高职高专毕业设计教学探讨

毕业设计是学生在校学习的最后一个教学环节,毕业设计教学工作质量的好与坏,直接影响到培养高等职业技能型人才的质量,影响着高职教育的培养目标的实现。文章就如何搞好学生的毕业设计教学工作,培养应用型、技能型专业技术人才进行探讨。     

中专学校体育课教学和评价初探

本文从教师的教法和教学评价两个方面,探讨了当前中专学校体育课的教学改革问题,目的是通过教学改革,激发学生学习的兴趣,培养学生自主学习的能力,使其成为技能型应用型的高素质人才。     

对接产业链实现高端技能型人才培养——以城市轨道交通运营管理专业为例

在产业链发展模式的影响下高端技能型人才的需求日趋明显。由于产业链的发展模式对实际操作的效率要求更高,因此只有足够水平的高端技能型人才作为保障,才能够满足我国日益产业化发展的行业人才需求。本文以城市轨道交通运营管理专业为例,探寻了产业链发展模式下高端技能型人才的培养策略。首先,分析了城市轨道交通的产业链发展趋势,其次对其人才需求进行了全面分析,再次说明了产业链模式下的人才培养目标,最后提出了提高高端技能型人才培养水平的改进策略。     

高职院校校企合作教学模式的改革与探究

高职院校的目标是培养工作在职业岗位第一线的高端技能型人才,目标是根据专业岗位的要求,培养学生的综合能力,以适应科技飞速发展的时代。要求探索一条"教·学·做一体化"的校企合作教学模式,把学生的专业学习同实践工作有机结合起来,来满足社会需求。     

《医学生物化学》教学之我见

职校生源质量下降,学生基础较差,给生化教学带来了极大的困难。笔者在提高学生学习兴趣和培养技能型人才方面进行了一些探索,收到了一定的成效。     

《医学生物化学》教学之我见

职校生源质量下降,学生基础较差,给生化教学带来了极大的困难.笔者在提高学生学习兴趣和培养技能型人才方面进行了一些探索,收到了一定的成效.     

《医学生物化学》教学之我见

职校生源质量下降，学生基础较差，给生化教学带来了极大的困难。笔者在提高学生学习兴趣和培养技能型人才方面进行了一些探索，收到了一定的成效。     

中高职衔接人才培养的问题与对策研究

中高职衔接是为了推动中等和高等职业教育协调发展,系统培养适应经济社会发展需要的技能型特别是高端技能型人才;中高职衔接也是中职学校实现由终结性教育走向终身性教育的主要手段,是终身职业教育体系构建的重要组成部分。     

高职学生学习方式管理研究

高等职业教育担负着向国家输送高素质高技能型人才的重任,要提高人才培养质量,不仅教师要仔细教,学生也要认真学。但由于种种原因,目前高职学生的学习状况还不尽如人意。笔者经过问卷调查,发现了一些高职学生学习存在的问题,并提出教师课堂上引导学生主动学和课下带动学生积极学的学习管理方式。     

试论新时期中职校的班主任工作

根据新形势下中职生的现状,本文提出班主任的工作目标是始终围绕着学生如何较好的完成职业技能学习,如何顺利的通过社会的检验,成为一名合格的职业技能型人才.班主任工作的重点是重视专业思想教育、引导学生进行合理的目标定位和强化对学生的管理.班主任工作的方法是正确看待和理性评价学生.     

高等职业教育考试方式改革的思考

高等职业教育的人才培养的目标是培养面向生产、建设、服务一线需要的高素质技能型人才。为了适应高职教育教学改革要求,实现培养高素质技能型人才的目标,高职院校必须对课程考试模式作出相应的改变,逐步构建全面"客观评价学生知识"能力与素质水平的考核体系。     

高职《旅游礼仪》课程改革与实践探索

高职课程体系、教学方法改革的目的是提高学生的核心职业能力,是保证高职教育教学质量的前提条件。通过对《旅游礼仪》课程目标、教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式等一系列实践探索,以期进一步提高教学质量,提高学生的人文素养,为把学生培养成具有行业准入资格的,适应旅游行业需要的高端技能型人才奠定良好的基础。     

高等职业教育考试方式改革的思考

高等职业教育的人才培养的目标是培养面向生产、建设、服务一线需要的高素质技能型人才。为了适应高职教育教学改革要求,实现培养高素质技能型人才的目标,高职院校必须对课程考试模式作出相应的改变,逐步构建全面“客观评价学生知识”能力与素质水平的考核体系。     

论高职校园体育文化特点对学生体育思想的影响

通过现阶段高职校园体育文化独具特点的分析和总结,这对于培养学生＂健康第一＂、＂终身体育＂思想观念的形成,以及在高等职业教育培养具有适应新时代要求的高端技能型人才中,显现出潜移默化和不可替代的作用。     

职业院校技能人才培养的课程体系研究——以财经管理类专业为例

职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分,其每年都为我国各行业领域输送大量的技能型人才,近些年来,职业教育发展速度越来愉快,但是其现存招生体制暴露出越来越多的问题,职业学生自身素质不高、学习习惯差的问题仍然制约着职业院校学生综合素质的发展,使其在日益严峻的就业竞争中丧失优势,必须要加强课程体系的改革,提高职业院校技能人才的培养质量。     

论情感因素对高职学生自主学习能力的影响

在经济全球化背景下,用人单位对懂外语的复合型、高级技能型人才的需求在不断增加。如何提高高职高专学生的英语综合水平显得尤为重要,本文认为培养学生自主学习能力是重要途径,而情感因素对学生自主学习能力的培养有其特殊的影响力。     

高校研究生学习动机调查及对策分析

随着高校的逐年扩招,研究生数量也随之攀升,目前学生中出现的学习动力不足现象越来越明显,由此导致的学生培养质量下降的情况已开始影响到高端人才的信任危机,针对此种问题本文将展开研究并讨论相应的对策。     

高职校外实训基地建设的创新研究

为了加快培养社会急需的技能型短缺人才,高职学校就必须加快校外实践教学基地的建设和完善,通过校外实训基地建设能加强学生的专业能力和社会能力的全方位培养,通过运用企业资源的实践教学环境来培养适应企业需求的高端技能型专门人才的目的。本文对高职校外实训基地的建设进行了详细阐述,并就职业技术学院的校外实训基地建设的模式和管理问题进行了创新性的研究。     

农业职业院校中高职会计电算化衔接探究

职业教育迅猛发展。高职教育更是职业教育中最重要的一环。做好中高职衔接,让中职学生得到技能和素质的进一步提升。把中职培养的高素质劳动者,转型为高端的技能型人才。本文针对中高职衔接存在的问题进行分析,找出问题所在,然后有的放矢的提出解决措施。     

现代职业教育中业务技能素质养成的内涵研究

社会转型和产业结构调整急需大量有专业特长的技术技能人才,现代职业教育是以培养高素质技术技能型人才为重要任务,业务技能素质是高素质的重要组成部分,提高职业院校学生业务技能素质是提高人才培养质量的关键。