应用型本科院校“高等数学”课程教学改革研究

本文以闽南理工学院为例,分析了应用型本科院校“高等数学”课程教学面临的问题,从教学内容、教学方法及考核方式等方面提出了教学改革方法和建议。     

应用型本科院校高等数学课程现状与对策

高等数学是应用型本科院校的一门重要的公共基础课。在高等教育中有着十分重要的地位。针对应用型本科院校学生的特点,结合应用型人才的培养目标及应用型本科院校高等数学的现状,本文对高等数学教学改革进行了探索。     

关于新型应用型本科院校高等数学课程改革的探讨

近些年来应用型本科教育蓬勃发展,特别是以地方新建本科院校为代表的新型应用型本科院校在高等教育中起着越来越重要的作用。在发展的同时,也面临着一个重要问题就是课程建设问题。本文阐述了高等数学在新型应用型本科院校改革的必要性,同时也对改革途径做了几点思考。     

应用型本科院校高等数学与专业结合教学初探

结合专业进行高等数学教学,根据不同专业的特点进行针对性的例题教学,在基本概念和定理讲解完之后要对专业所需的知识点进行重点讲解。     

数学建模思想融入应用型本科院校高等数学课程教学的途径

在应用型本科院校,高等数学的教学采用传统教学方法和手段,不利于学生的数学实践能力和创新能力的培养.将数学建模思想融入高等数学课程的教学是解决问题的一种有效的方法,本文探讨了将数学建模思想融入应用型本科院校高等数学课程的教学的途径.     

应用型本科高等数学教学模式改革探索

应用型本科以培养应用型人才为目标,高等数学作为一门重要的基础理论课程,也要根据需求进行教学改革。本文结合我校高等数学教学模式改革实例,探索了从调整教学大纲、转变教师教学理念、丰富授课方式、增加应用软件的学习、改革考核方式等几个方面进行高等数学教学模式的改革,并且已经初见成效。     

对地方应用型本科院校实践教学管理改革的探索

地方高校已成为推动我国高等教育大众化持续发展的主力军和培养人才的重要平台,实践教学作为应用型本科教育的关键环节在人才培养中不可替代的作用已经越来越受到重视.本文通过对实践教学管理现状及其存在的问题进行总结和分析,从以市场需求和能力培养为导向的角度对改革的指导思想、教学体系的构建、管理体系的完善、师资队伍的优化等几方面进行了探索.     

探索应用型本科院校的人才培养模式

本文将着重探讨应用型本科院校在人才培养模武中所涉及的课程设置、教学模式改革、教学质量评价等问题。     

新建应用型本科院校学科专业建设的探索与实践

新建应用型本科院校是高等教育大众化的产物,必然要求尽快提升教育教学质量。而提升质量、加强内涵建设的关键,就在于学科专业建设。结合黑龙江工程学院学科专业建设的实践,阐述了新建本科院校转型期学科专业的发展策略。     

应用型本科院校人才培养模式评价方法研究

首先建立本科院校人才培养质量评价指标体系,然后提出可以用层次分析法来确定应用型本科院校人才培养质量评价模型的指标权重,并在应用型本科院校人才培养质量评价模型基础上,给出了应用型本科高校人才培养模式的评价方法。     

应用型本科院校成人本科教育平台构建

分析了目前成人教育的形势,提出了作为升格不久的应用型本科院校,开展成人本科教育其平台构建的关键在于树立品牌和重视质量.只有这样,应用型本科院校的成人本科教育才能得以快速、健康发展.     

转型发展视域下地方本科院校应用型人才培养机制探索和研究

我国高等教育总体上已经进入了追求高质量发展的阶段,地方本科院校成为我国应用型人才培养的主要力量。这适应了我国经济发展和产业结构优化升级的需求。进入新时代,国家对地方本科院校提出了新的发展要求,因此研究地方本科院校在转型发展背景下的应用型人才培养机制,对于地方本科院校适应社会经济转型、服务地方经济发展、提高人才培养质量和提升学生的应用能力等方面有着重要的意义。     

应用型人才培养模式下高等数学教学改革的探索

高等数学作为高校的一门重要基础课,对应用型人才的培养具有重要的作用。本文结合高等数学教学现状,分析了教学过程中存在的问题,针对教学理念、教学内容、教学方法及手段、教学考评等环节,提出了高等数学教学改革的一些见解。     

应用型人才培养模式下高等数学教学改革的探索

高等数学作为高校的一门重要基础课,对应用型人才的培养具有重要的作用。本文结合高等数学教学现状,分析了教学过程中存在的问题,针对教学理念、教学内容、教学方法及手段、教学考评等环节,提出了高等数学教学改革的一些见解。     

应用型本科院校“西方经济学”课程教学改革探索

应用型人才是指能将专业知识和技能应用于所从事的专业工作的一种专门人才,为了适应应用型本科院校培养应用型人才的人才培养目标,"西方经济学"教学应有所突破、有所创新,应体现培养应用型人才的思路。文章通过剖析目前传统"西方经济学"教学中存在的问题,从教学目标、教学内容、教学模式、教学方法、成绩考核等五个方面探讨应用型本科"西方经济学"课程的教学改革。     

应用型新商科院校高等数学教学改革的思考

高等数学是应用型新商科本科院校各专业的重要基础课程,是培养学生的数学思维、空间想象力以及分析问题、解决问题能力的重要课程。高等数学到底该教什么,如何教,究竟如何进行教学评价,才能激发学生的学习兴趣,提高学生作为学习主体的作用,成为高校数学教育工作者亟待解决的问题。     

应用型新商科院校高等数学教学改革的思考

高等数学是应用型新商科本科院校各专业的重要基础课程,是培养学生的数学思维、空间想象力以及分析问题、解决问题能力的重要课程。高等数学到底该教什么,如何教,究竟如何进行教学评价,才能激发学生的学习兴趣,提高学生作为学习主体的作用,成为高校数学教育工作者亟待解决的问题。     

应用型本科院校食品科学与工程专业课程体系探索与实践

随着食品工业的快速发展,社会对食品专业的人才培养提出了更高的要求,因此有必要对食品科学与工程专业的课程体系进行探索和改革。本文详细介绍了我校对食品科学与工程专业课程体系的探索与实践,旨在为高素质应用型人才的培养提供一定的保障。     

应用型本科院校食品科学与工程专业课程体系探索与实践

随着食品工业的快速发展,社会对食品专业的人才培养提出了更高的要求,因此有必要对食品科学与工程专业的课程体系进行探索和改革。本文详细介绍了我校对食品科学与工程专业课程体系的探索与实践,旨在为高素质应用型人才的培养提供一定的保障。     

应用型本科院校校企合作模式的探索

校企合作是应用型本科院校培养创新型人才的重要模式,既有利于人才培养,也有利于促进科学研究,更是服务社会的主要内容。本文调研了国内应用型本科专业校企合作的现状和存在问题,分析了德国校企合作的成功经验,以期为探寻国内应用型专业校企合作的有效模式提供参考。