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随着机械制造业的飞速发展,先进机械制造技术不断向前发展,并随之出现了一些新型的先进制造模式:柔性制造、并行工程、虚拟制造、敏捷制造、绿色制造等制造技术。 相似文献
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分析了敏捷制造技术的研究现状,针对深圳职业技术学院现代设计制造中心分布式异构制造资源,设计了敏捷化自治制造系统的结构和软件。阐述了该模型局域网的建立和网络数据库的结构,介绍了敏捷制造系统软件的组成和信息流程,并给出了现场调试的结果。 相似文献
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"中国制造"与高技能人才的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
单嵩麟 《宁波职业技术学院学报》2003,7(6):34-36
加入世贸组织后,中国正在逐步成为“世界制造中心”,而生产一线技术工人的素质偏低,尤其是掌握先进制造技术的高技能人才严重短缺,已成为制约我国制造业发展的一个瓶颈。章分析了我国制造业的人才需求状况以及高技能人才的培养现状,提出了为“中国制造”培养和造就高技能人才的若干对策。 相似文献
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根据现代制造系统中人的工作岗位、职责范围与权限大小,可将制造业的人才可分为技能型人才、技术型人才和管理型人才三类,不同类型的人才有不同的工作特性和素质结构,建立以高等学校和职业学校为主体,企业、行业协会及地方政府等部门协调参与的多层次、多渠道的人才培养体系,是培养现代制造系统所要求的专业人才的有效途径。 相似文献
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先进制造的关键技术:敏捷制造、并行工程和供应链 总被引:3,自引:0,他引:3
介绍了敏捷制造、并行工程和供应链技术的基本理论及三的发展现状,分析了他们之间的相互关系,阐述了其在先进制造业发展中的作用,并进一步指出了我国企业的发展战略。 相似文献
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俞志根 《湖州职业技术学院学报》2004,2(3):92-94
现代制造技术具有宽泛性和综合性两大特征,是衡量一个国家综合实力的重要方面。我国在新材料、新工艺和新观念等方面与发达国家相比还存在一定差距。今后,现代制造技术将朝着无切削的原子级加工方向发展,信息技术将越来越紧密地溶入其中。 相似文献
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为加快我国工业化进程,为把我国建设成真正的“世界制造工厂”,让我国成为全世界真正的制造大国,制造强国,必须造就我国现代化的高素质的制造人才,即技术工人,而中职教育正是培养这种人才的摇篮。因此,中职教育质量的好坏,直接关系着国家高素质一线工人的素质、技能的高低,关系着国家制造大国、制造强国的战略地位的形成。 相似文献
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韩新民 《荆州师范学院学报》1999,22(3):50-53
本综述制造技术沿革,阐明先进制造技术既是一项技术企业竞争战略和与环境协调的技术,又是一项系统集成技术,进而评述传统竞争力框架,探讨先进制造技术在提升传统产业和形成新产业方面的作用,并提出了先进制造技术使竞争力理念创新的观点。 相似文献
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浅论面向21世纪的现代制造技术模式 总被引:1,自引:0,他引:1
赵永东 《辽宁教育学院学报》2002,19(8):10-10,12
21世纪的制造技术面临着市场、信息、环境和资源的严峻挑战。面对激烈的竞争,各国纷纷制定了开发计划,先后提出了精良生产、并行工程、计算机集成制造系统、敏捷制造等模式。 相似文献
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《上海大学学报(英文版)》2004,8(A01):i001-i001
在全国高校制造自动化研究会全体会员的努力下,全国高等学校制造自动化研究会第十一届学术年会于2004年8月在上海大学召开。此次年会,围绕我国制造自动化的发展、教学改革、市场需求、科研动态等方面的问题进行研讨。 相似文献
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陈志伟 《常州师范专科学校学报》2003,21(4):1-4
先进制造技术和绿色制造是本世纪制造业关注的焦点,也是实现制造业可持续发展战略的关键。本在初步分析先进制造技术的特征、体系结构和发展趋势的基础上,结合可持续发展战略的思想背景、内涵要求、指导方针,提出了绿色制造的目标体系、内容体系和实施策略。 相似文献
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据报道。中国的工业增加值已居世界第四位,堪称世界制造业大国。但还不是制造业强国,中国的制造业生产技术和管理水平与发达国家还有不小的差距,主要是从业人员技术素质低,产品质量差。如果长此以往,就只有两种结果:要么是“世界制造工厂”搬出中国;要么是大批“洋”工人取而代之,抢走中国技工的饭碗。 相似文献
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张碧泉 《南通职业大学学报》1999,13(3):78-81
本文阐述了九十年代以来,世界及中国制造业面向对世纪的发展趋势,介绍了国内外高校及学术界研究的热点,提出地方高校对先进制造技术必须予以高度重视,这样才能紧跟科技进步的步伐。 相似文献
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陈文哲 《福建工程学院学报》2003,1(4):1-6
就福建省如何走新型工业化道路,振兴福建制造业,从福建省制造业的发展现状和目标出发,提出振兴福建制造业发展的思路和对策,并着重从新型工业化的内涵、科技创新、引进先进制造技术和产学研的角度加以阐述。 相似文献