天行健，君子以自强不息

“天行健,君子以自强不息”。这句话广为人知,出自《易经》的“象传”。“象传”是战国时代学者对《易经》中部分卦名、爻辞所具有的象征意义进行的阐发和解释。乾卦是《易经》六十四卦之首,象征孕含万物的天道自然,它是永恒的,也是变化无穷、生生不息的。     

君子于世

天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。     

天行健，君子以自强不息

“命运是靠自己改变的。”这是今夜我看着飘着墨香的《现代教育》杂志，从心中发出的一句感慨。虽不是名家名言，但却有着自己的深刻感受。读着“自学笔记”栏目里一篇篇自学者成功的奋斗事迹，我也忍不住有一种拿起笔来想写一点什么的冲动，在这皓月当空、万家灯火次第熄灭的时候，别人大多都已进入甜蜜的梦乡，而我的思绪又回到了从前。     

只因你是一条龙

《易经》有云：天行健,君子以自强不息。同时又认为,在万物蓄势待发之时,一定要做到“潜龙勿用”。谁不想在历史上留下叱咤风云的光彩一笔？谁不想让自己的英名永留青史？但空有一腔热情,却无任何真功夫,妄想名垂千古只能是枉然。     

自强不息 厚德载物——做党和人民满意的好教师

<正>《周易》有云:"天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。"意思是君子要懂得顺应天道,懂得承载包容。这既是一种刚健有为的人生观,也包含海纳百川的气度,更是一名好教师教书育人的不断追求。教书育人是教师的光荣使命,战国时代的思想家荀况曾说:"国将兴,必贵师而重傅。"邓小平同志指出:"一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在于教师。"因为教育承载着民族的希     

天行健，君子以自强不息

科学发展观,就是要以人为本,坚持把发展作为党执政兴国的第一要务、坚持全面协调可持续发展、坚持统筹兼顾。科学发展观,作为与时俱进的世界观和方法论在十七大的报告中被写入党纲,成为新时代的重大战略思想。在以往的学习中,对于科学发展观的含义,我似乎了解了很多。     

浅谈《周易》核心思想在当代文学教育中的意义

《周易》是我国传统文化的瑰宝,它内容丰富,博大精深。不仅是一部优秀的象数之书。同时也是一部优秀的义理之书,其中蕴含着浓重的哲学思想和教育思想。在当代仍具有很重要的现实意义。然而当今很多人对《周易》的理解和认知往往把它趋于神秘化、高深化与片面化,对其核心思想的了解不多。这不利于《周易》思想的传承与发展。试就《周易》核心思想在当代文学教育中的意义加以阐释,从而传承与弘扬周易文化。     

清华校训小析

清华大学校训：“自强不息，厚德载物”，两句话，八个字。近日《中国青年报》辑录全国各名牌大学校训，清华列在首位。     

浅谈新课改视野下的学生观

一、宽容学生--教师的基本品质 1.宽容是中华民族的优良传统 在中华民族的历史长河中,处处闪烁着宽容的思想.《易经》说＂君子以容民畜众＂;《尚书》讲＂必有忍,其乃有济;有容,德乃大＂;庄子主张＂常宽容于物＂,＂清而容物＂;孔子强调＂宽则得众＂,＂君子尊贤而容众＂,他的名言＂己所不欲,勿施于人＂,可视作＂宽容＂的同义词.[第一段]     

浅谈“自强不息 厚德载物”的中华民族精神

自强不息,厚德载物既是中华民族的真精神,又是中华民族的传统美德。千百年来,无数中华儿女深刻体认这种精神并自觉加以践履。研究将着重对自强不息,厚德载物的民族精神的内涵进行深入分析,挖掘这种精神的重要意义,激励广大青年继续弘扬这种伟大精神,注重内外兼修,为振兴伟大的祖国而努力奋斗。     

两面班旗

我们班有两面班旗：一面是学校发的,粉红色的;另一面是我们班自行设计,红色的。我班自制的班旗很大,左上角的班徽仿照清华大学校徽,正中间小环里写着＂行知班＂;两个圆环之间写着班训——＂自强不息,厚德载物＂八个字。之所以取＂行知班＂的班名,     

“天行健”与自强哲学——古代科学观对传统思想的影响刍议

我国先民对宇宙和自然的观察、对人同自然关系的认识,促成了古代科学思想的萌芽,是科学前史研究的重要对象。《易传》“天行使,君子以自强不息”是古代科学观对传统人生哲学产生重大影响的生动例证。“自强不息”的精神已融入中华民族的意识。科学史是文化史不可忽视的组成部分。本文认为,上古时代由认识自然而形成的科学思想是传统哲学得以产生的必要条件。     

天行健，君子以自强不息——记吉林省长春市东光学校校长郭长文

长春市东光学校，始建于1970年，曾是国家兵器集团总公司一所久负盛名的集小学、初中、高中与一体的子弟学校，原名为五五一四厂子弟学校。多年来，为国家培养了大批的优秀人才。     

“上善如水”感怀

“上善如水，厚德载物”。这八字短语的电视公益广告，浓缩了中国传统道德文化的精髓，前句摘自老子的《道德经》，后句源自《易经》。从逻辑上看后者是对前者的诠释、延伸、补正，两者合一，表现了崇善重德的价值追求。     

《易经象传》所揭示的君子人格与精英修为之道

君子是儒家倡导的理想人格典范。《易经·大象传》共有象辞64条,释64卦之卦义。其中,53条象辞讲到君子,11条象辞讲到先王、后、上、大人,即君子之楷、君子效仿的对象。文章将64条大象辞进行分类,逐条进行解析、阐发,探讨古代君子人格和精英修为之道,即：君子之性、君子之基、君子之修、君子之为、君子之智、君子之才、君子之命、君子之志。     

这里的一切都很美

真正的强者，不是流泪的人，而是含着泪奔跑的人。 立下一个美丽的心愿，为你的成功增添一份勇气和动力，为你的前行找到正确的方向，为你的生活布下一个合理的棋局。     

重点名句48句

(1)如切如磋,如琢如磨。(《诗经》)(2)天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。(《易经》)(3)多行不义,必自毙。(《左传》)(4)人无远虑,必有近忧。(《论语》)(5)工欲善其事,必先利其器。(《论语》)     

《易经》乃“龙经”

本文论述《连山》、《归藏》、《周易》三书实即一书,是《易》在夏、商、周三代的不同名称,并溯其本源认为,此上古卜筮之书实即是人造综合图腾——龙形成之过程,故《易》实可称之为《龙经》。     

"茶文化学者"之太极思维

该文阐述中国茶文化学者的传统文化修养和德才架构,指出其应具《周易》的自强不息、厚德载物的基本精神,识解宇宙以人为中心、知识以利世为准则之大旨,在茶文化研究中掌握阴阳和合、刚柔兼济之哲学理说,才能守持固正而有所成就.