发展中国家与21世纪远距离开放式教育的前景

一、引言研究发展中国家远距离开放式教育的意义有：第一,在发展中国家谈论教育与发展时不涉及远距离开放式教育是不可能的。远距离开放式教育已经成为国家综合发展的重要标志。近年来,远距离开放式教育对世界各国的发展起到了积极作用。如果没有它,整个世界,特别是发展中国家就难以生存。第二,远距离开放式教育在全球范围内经历了非凡的历程,目前,在世界各地,它已经成为一种家喻户晓的教育方式。它是如此重要,以致于曾经讥讽过群体教育这一创新形式的传统正规大学现在也变成了参与者。可以预言,不久全球内所有的大学都将在多样化…     

远距离教育定义辨析

远距离教育(以下简称远教)作为一种教育形式已被人们广泛采用,但大家对其内涵的理解却是很不一致的:有的认为顾名思义,远距离教育的核心就是“远距离”;也有的认为,远教多用于在职教育和成人教育,因此它的实质应该是“职业教育”。那么,远教的实质究竟是什么?     

远程教育与网校建设的思考

什么是远程教育?有些人认为：远程教育就是非面对面的、通过特定而非传统的媒介实施的、远距离的教育方式。遗憾的是，这样的回答只是极其表层次的、片面的。远程教育并不独指具有Internet特征的教育，事实上它是一个具有更加广义上的一种教育方式。目前，我国的远程教育至少应该包含如下三种形式。     

远程教育:一种后现代教育

毋庸讳言,相对于常规教育,远程教育在整个教育系统中一直处于边缘地带,其身份至今暖昧不明。因而我们有必要重新思考:到底什么是远程教育?其实质究竟是什么?在教育系统及当代社会结构中,远程教育意欲何为?木文尝试从后现代主义的视角审视远程教育,反对仅从办学的表面特征（“远距离”）来界定它,认为远程教育的实质是后现代教育。沿此出发,本文认为:远程教育是当代社会最富于前途的教育形式,它的出现代表了整个世界教育发展的趋势和方向。     

远距离教育特有规律初探

近十年来,在我国和其它一些国家,以广播电视为主体的远距离教育得到广泛发展,远距离教育研究工作已初步展开。探索远距离教育的规律,是远距离教育研究的中心任务,同时又是我们电大办学实践中亟待解决的问题。本文所用“远距离教育”概念,系指现代远距离教育。分析、论述是以对现代远距离教育形态的考察为依据。 一、关于远距离教育特有规律的表述 远距离教育作为一种教育形态,它必然受一般教育规律的支配。同时,它作为一种特殊的教育形态,又有自己的特殊矛盾和特有本质,有自己的特有规律并受其特有规律     

远距离教学大学的评估:来自中国的观点和经验

引 言 无论是发达国家,还是发展中国家,其高等教育系统都正在接受公众和政府与日俱增的调查:它们能做什么?做得好吗?其成本如何?在许多场合,调查是依据某种“评估体系”或“成果指标”来进行的。在高等教育和继续教育领域,远距离教育和开放学习已经列上各国政府的议事日程,并成为国际社会关注的热点(Daniel,1997)。相应地,远距离教育机构和它们的教育项目也正在接受政府、教育界、     

远距离开放教育在高等民众教育中的地位

引言 1994年,澳大利亚政府提出了高等教育中推行市场公开竞争的政策,它承诺对那些达到高质量水平的大学给予特殊津贴。 然而,由政府指定的高等教育质量鉴定委员会确定的评比条件却与所谓尖子大学条件明显的一致。在澳大利亚,上什么样的大学与高考成绩有着密切关系,学生入学的分数与这所大学的质量等级相互影响。奇怪的是,最优秀的学校都与远距离教育无关,目前没有一所远距离教育院校能够根据其远距离教育的贡献得到其重要的地位。 我们觉得这种现象需要深入探讨。政府过去把远距离开放学习作为方向规定在质量评比中,而现在似乎又不愿奖励这一做法,在质量评比中远距离教育院校处于一种低地位是否有其内在原因呢? 我们对这个问题从以下四个主要方向进行了讨论。第一,是不是远距离开放学习被认为是一种民众教育的方式,所以就不能成为重点教育的形式;第二,是不是由于某种原因,远距离开放学习有着程度上不够严格要求的意思;第三,也许远距离开放学习方法不适合作为质量研究课题的内容或手段;第四,对我们来说,远距离开放学习可能有着学生与教师的高比率及产生低质量的含义。我们提出的问题主要是想了解发展远距离教育的目的是促成尖子教育还是民众教育。     

生物武器:何日送此瘟神

骇人听闻的生物武器到底是一种什么武器?它与常规武器相比,又有多大的杀伤力呢?让我们一起去了解它,然后远离它!(奇奇)     

何谓“欧洲合作教育环境”

在合作教育环境中,执行者的任务、职责和智力要求是什么?需要哪种评估方法?在公司具体培训及开设一般课程中,利用电信手段,如何实行开放式及远距离教育?“欧洲合作教育环境”课题,就是旨在寻求对上述各问题的回答.该课题是欧洲联盟赞助的项目,其目的是开发一种合作的远距离教育环境,并引导其采用开放式的、远距离教育形式和电信手段.这种教育环境将被作为一个远距离传送基础网络而采用.在教育过程中,所有受训者都可从开放的、灵活机动的教学中获得与每个学员有关的信息和职责,获得对学员有影响的知识及灵活传递的学习材料.     

关于城市电大管理体制改革的思考

广播电视大学是现代科学技术进步的产物,是新型的、开放性的远距离高等学校。一方面,它具有普通高等学校同样的教育功能;另一方面,它的教育对象、办学形式、教学手段、授课方式等又不同于普通高校和其它成人高等学校。广播电视大学的这一基本特点,决定了应具有自己特色的管理体制。究竟什么是具有广播电视大学特色的管理体制?怎样才能主动适应建设需要,增强内部活力?这些都是经济体制改革的深化向我们提出的新课题。本文联系上海电大的办学实际,拟对这些问题进行初步的探讨,并求教于广大读者。     

把握机遇

你袖圣的目标为什么你会被放到地球上?你的目的是什么?什么是你特别的才能?你曾经这样问过自己吗?没有什么能够比有一个目标更加具有推动力了。它使我们的存在有了意义。目标是能够让我们得到并保持向上的内部动力。你具有与生俱来的才能——发现它们。利用你的才能为别人服务,让它们成为你目标的一部分。     

试论广播电视大学与高等教育自学考试的效益比较

广播电视大学(以下简称电大)和高等教育自学考试(自考)都是近年我国高教战线的新生事物,它与五十年代初期诞生的高等函授教育,是中国远距离高等教育的三个互相独立的系统。除传统的院校教育外,我国远距离高等教育有三个大系统。它们各有什么特点?各有什么利弊?能否互补互助?能否联合办学?怎样合理调整现行教育结构才能取得最大效益?这一系列问题都很值得研究。本文仅拟就电大和自考的效益问题作初步的探讨。引起笔者讨论兴趣的是王史维同志的论文《中国电大教育与高等教育自学考试的若     

顺应天性,智言妙语巧“说服”

说服教育是通过摆事实、讲道理,使人们心悦诚服地接受或改变某种思想观念,从而指导行为实践的一种教育方法。它是学校对学生进行思想道德教育的重要原则和基本方法,也是教师必须掌握的一种教育手段和技巧。大量事实证明:教师顺应儿童天性,选择恰当的说服方法,能够让学生心悦诚服地接受教师的观点,收到事半功倍的教育效果。那么,采用什么说服方式才能够使学生心悦诚服地相信我们所说的道理呢?让我们一起来探讨说服的技巧——一、赞美说服枯干的禾苗需要雨水,但急风暴雨会把它摧毁;娇嫩的幼芽需要阳光,但一阵暴晒又可能使它枯焦。育人也是如此…     

顺应天性,智言妙语巧说服

说服教育是通过摆事实、讲道理,使人们心悦诚服地接受或改变某种思想观念,从而指导行为实践的一种教育方法。它是学校对学生进行思想道德教育的重要原则和基本方法,也是教师必须掌握的一种教育手段和技巧。大量事实证明:教师顺应儿童天性,选择恰当的说服方法,能够让学生心悦诚服地接受教师的观点,收到事半功倍的教育效果。那么,采用什么说服方式才能够使学生心悦诚服地相信我们所说的道理呢?让我们一起来探讨说服的技巧。一、赞美说服枯干的禾苗需要雨水,但疾风暴雨会把它摧毁;娇嫩的幼芽需要阳光,但一阵暴晒又可能使它枯焦。育人亦复如此。…     

远距离教育的理论基础

当今世界,远距离教育正在欣欣向荣地向前发展,深受广大学习者和社会各界的欢迎,极大地推动着传统教育的变革。它的发展规模之大、速度之快、效益之高,是传统学校教育无法比拟的。那么,支配远距离教育发展的理论是什么呢?总结远距离教育发展的历史经验,分析远距离教育的特点、任务和规律,它的理论基础主要是:哲学基础理论、学习科学理论、传播学理论、系统科学理论和教育科学理论。多学科相互渗透、相互作用,构成了现代远距离教育的理论基础和方法论基础。     

微型计算机在现代远距离教学运用中的作用

微型计算机在现代远距离教学中的运用,究竟会对它产生什么影响?在现代远距离教学中微型计算机发挥作用的情况下,如何改进远距离教学方法?这是本文论及的主题。一般而言,微型计算机在现代远距离教学中主要有以下3种用途:其一,计算机辅助教学(CAI);其二,计算机管理教学(CMI);其三,计算机运用教学内容揭示及实验教具。对现代远距离教学的研究,就是为了更有效地提高其教学质量和效益,为了更好地谋求最优化的教授方法与学习方法。若从这一角度出发来研讨微型计算机在远距离教学中的3种用途,那么微型计算机与远距离教学方法的关系就呈现的明了、清晰了。     

发展中国家远距离教育面临的问题与对策

一、发展中国家远距离教育面临的主要问题 1.从使用的教学媒体及方法上看,起步晚 以远距离教学媒体作依据,目前对世界远距离教育发展阶段的划分流行的是“三段说”,它们是:近代远距离教育阶段即函授教育阶段、现代远距离教育阶段即视听教育阶段、当代远距离教育阶段即多媒体和计算机教育阶段。     

怎样才是爱孩子

有一首《爱》的儿歌,它是这样写的:“袋鼠爱它宝乖乖,怎么爱?胸前缝个大口袋,整天抱着不离怀。老虎爱它宝乖乖,怎么爱?用嘴叼着使劲摔,越摔它越长得快。青蛙爱它宝乖乖,怎么爱?生下扔掉不理睬,让它自己去成材。”读完儿歌你是不是觉得,我们人类教育孩子和动物的教育方法有相似之处呢?随着计划生育的实施,独生子女与日俱增。这些家庭中的“小皇帝”、“小太阳”被全家人视为掌上明珠。要什么给买什么,饭来张口,衣来伸手,像袋鼠那样整天把孩     

远距离教育工艺学系列讲座

前言广播电视大学是利用现代化技术手段进行多媒体教学的远距离大学。搞好多媒体课程材料的设计制作是保证电大教学质量的根本措施,也是加强电大基本建设的战略任务,然而,远距离教育系统究竟利用了哪些现代教育技术?它们有什么特点?如何充分发挥它们的优势?多种教学媒体如何进行选     

试谈远距离教育的未来趋势

未来社会,将是逐渐走向重视教育的社会。远距离教育——尤其是广播电视教育,将是21世纪和未来教育的主流,所以李鹏总理在1986年12月题词说:电视教育大有可为。不论是发展中国家,还是发达国家,要想跟让高速发展的科学技术,要想提高国民的教育水平,要想提高劳动者的素质和品格,各国政府必须想办法对现行的教育制度进行突破性的变革,其中重要的步骤就是大力发展远距离教育。因为它在教育对象广泛性上,在办学形式的多样性上,在教学手段的先进性上,在接受教育的便捷性上,是其它教育形式所不及的。这就决定了远距离教育形式上有别人不能替代的作用与功能,在这一点上全世界都是共识的,所以近一、二十年这种教育形式才会有长足的发展。