2007年度科学领域十大发现

最新一期美国《时代》杂志评选出了2007年度科学领域的十大发现,其中干细胞领域今年频频取得重大进展,这些进展位列十大科学发现的榜首．     

美《时代》杂志评出——2007年十大科学发现

最新一期美国《时代》杂志评选出了2007年度科学领域的十大发现,其中干细胞领域今年频频取得重大进展,这些进展位列十大科学发现的榜首．     

科学教师在京受训

9月23至25日，由国家教育部师范司主办，国家自然科学基金委员会资助的“全国青少年科学教育师训计划”在京举办了“2006年度中小学科学教师及科技辅导员师资培训”暨“‘节约能源’主题学习交流培训活动”。活动以新课程改革精神为指导，力求推动各地科学教师培训工作的健康发展，全面提高科学教师及科技辅导员的素质；同时，该活动也配合了《全民科学素质活动计划纲要》2006年度工作重点——“节约能源”在全国各地学校的深入宣传与实践。     

国内

51位科学家分获2011年度何梁何利基金奖本刊讯（记者李白薇彭玲玲）11月8日,何梁何利基金2011年度颁奖大会在北京举行。国防科技大学校长杨学军获“科学与技术成就奖”,35位科学家获“科学与技术进步奖”,     

走出西方“大科学”概念的误区——兼论中国古代四大科学

需要巨大资金投入和众多科学家参与的大科研项目是一种大的科研工程，把其称为“大科学”是一种误区，大科学应该是宇宙大自然整体整合存在运动演化之道——大道理。中国古代有四大科学：周易大科学、中医中药大科学、汉语言文字大科学、中国哲学大科学。中国哲学思维与西方哲学思维不同，中国是以宇宙大自然为中心，人从属于自然，而西方则以“自我”为中心去考察自然，让大自然从属于“自我”。老子的“三生万物”和庄子的“逾七为化”，是对宇宙大自然整体整合运动演化普遍规律的揭示，是西方任何科学的定律都无法与之相比的。中国科学事业大发展需要学习“田忌赛马”的智慧，走出西方“大科学”概念的误区。     

2008年十大科学发现

美国《时代》周刊12月9日评选出2008年度十大科学发现。 1．大型强子对撞机启动     

[国内]

50私科技工作者获2012年度何梁何利奖 10月29日,何梁何利基金2012年度颁奖大会在钓鱼台举行,胡海岩等35人获“科学与技术进步奖”,张黔等15人获“科学与技术创新奖”,“科学与技术成就奖”空缺。中共中央政治局委员、国务委员刘延东,全国人大常委会副委员长路甬祥,全国政协副主席、     

让探究性教学走进生物课堂

生物新课程标准明确提出“倡导探究性学习”,“科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法,在科学教育中有重要的意义”,“在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法”。     

新课标下高中生物探究性教学初探

新课标明确提出：“倡导探究性学习”，“科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法，在科学教育中有重要的意义”。“在教学中，教师应该让学生亲历思考和探究的过程，领悟科学探究的方法。”     

袁贵仁：努力建设有质量的教育科研

11月25日至27日，全国教育科学：“十一五”规划2006年度课题评审会在北京召开。会议的主要任务是落实《全国教育科学“十一五”规划纲要》，评审2006年度申报课题。教育部副部长、全国教育科学规划领导小组副组长袁贵仁出席大会并讲话。[第一段]     

百年考古大发现丛书

“中国20世纪100项考古大发现”是中国社会科学院考古研究所组织的全国性的评选活动。这次评选出来的考古大发现项目是最具学术性、科学性及权威性的。本丛书即在“中国20世纪100项考古大发现”基础之上精选了若干项目，每个项目编为一本书。这些项目具有重大科学价值和意义、     

C60的发现

1991年,C60被美国《科学》杂志评为“年度分子”,预示着C60的发现者将是诺贝尔奖的有力争夺者。果不其然,1996年的诺贝尔化学奖颁发给了美国化学家斯莫利和柯尔以及英国化学家克鲁特,他们的获奖成果就是“C60分子及其结构的发现”。     

要重视科学想象

逻辑推理在科学发现中的作用自然功不可设，但科学想旬在科学发现中的作用似乎更大，本文从数学发展史上罗巴切夫斯基创立非欧几何，柯西建立常微分方程定性理论，以及希尔伯特包“果尔丹问题”等几个著名事例出发，论述了科学想旬在科学发现，科学进展的重要作用，得出了从科学发现的角度讲，科学想象比逻辑推理和科学知识更重要的结论。     

美国《时代》杂志评选出:2007年度科学领域十大发现

最新一期美国《时代》杂志评选出了2007年度科学领域的十大发现,其中干细胞领域今年频频取得重大进展,这些进展位列十大科学发现的榜首.《时代》杂志说,2007年11月,美、日科学家宣布,他们利用皮肤细胞仿制出具备胚胎干细胞功能的干细胞,从而避开了胚胎干细胞研究面临的伦理问题.另外,美国俄勒冈州健康     

大单元教学促进“大概念”发展——以《时间的测量》单元为例

近年来,欧美多个国家的科学教育界提出了“big ideas in science”（科学大概念）的观点,希望以科学文化（包括科学思想和方法）为基础,实现科学课程的进一步综合化,提高科学课程的教育价值。科学大概念是指居于科学学科中心,具有超越课堂之外的持久价值和迁移价值的关键性概念、原理或方法,在许多文献中也被译为“核心概念”、“核心观点”、“大观点”等。     

2003大盘点之三：科技突破 美评出2003年十大科技突破

美国《科学》杂志18日公布了该刊编辑评出的2003年度十大科技突破，其中“证实宇宙主要由神秘的暗物质和暗能量组成”的成果获得第一名，当选今年头号科技进展。     

“科学探究，自主创新”教学模式初探

科学教育不可或缺,探索精神弥足珍贵,因为它是通往真理之路。教育就是为了学生早日实现自主,只有自己发现的东西才有不可替代的价值。因而我们结合黄爱华老师大问题教学的研究,着力进行构建小学数学“科学探究,自主创新”教学模式的研究。个人觉得“科学探究,自主创新”教学更适合规律性知识的学习。     

“伪科学”一词存废之争的理性审思

关于在《科普法》中是否应删除“伪科学”一词，之所以近来成为一个广泛的社会争论热点，与这一讨论实际上聚焦了我国社会环境良性建设和学术环境良性建设中的诸多重大的冲突因素大有关系。如果“伪科学”问题值得法律关注。那么应当在《刑法》和《教育法》中进行设置。在《科普法》中出现匪夷所思。“伪科学”一词在科学发展史上是一个常见提法。没有准确定义。一些新的科学理论最初也被冠以“伪科学”受到某种势力的打压而难以得到承认和传播。是“科学”还是“伪科学”更是法律所没有能力判断的，因此在法律中删除“伪科学”一词具有合理性。一是并不影响法律对以任何名义恶意欺骗的犯罪进行打击和惩罚；二是保持了法律的纯洁性和理性原则；三是维护了宪法规定的公民的认识自由、思想自由和科学研究自由。由于科学认识理性尚未在中国完全建立，一方面有些人科学认识理性素质低下。对现代科学成果盲目质疑。幼稚地宣称有“最新重大科学成果”发现；另一方面有些人以打击“伪科学”为名，不自觉地对科学创新活动形成了严重的阻碍。并对中国传统文化中的科学资源持错误的虚无化的态度。成为不利于科学发展的社会环境因素。只有培养公民的现代哲学认识理性和现代科学认识理性。才能够逐渐消除我国科学创新领域出现的这些低级现象，形成真正有利于科学发展的良好的学术环境和社会环境。从而使我国建立“创新型国家”与“和谐社会”的政治目标得以尽快实现。     

2007年度十大科学新闻

美国国家地理杂志公布72007年度十大科学新闻,其中包括： 1 火星“融化”暗示着太阳是地球升温的罪魁祸首 2005年,美国宇航局火星全球测量者和奥德赛任务揭示靠近火星南极的C02“冰帽”在连续3个夏季里逐渐缩小。俄罗斯圣彼得堡Pulkovo天文台的太空研究实验室负责人Habibullo Abdussamatov指出,地球和火星同时都在增温,     

对义务教育生物学课程标准中“科学探究”的解读

《义务教育生物学课程标准(2011版)》中关于“科学探究”做出了进一步的修订,通过分析“科学探究”的内涵和具体内容,明确了“科学探究”的内涵,并发现了“科学探究”内容的重要改变,在此基础上,对科学探究教学进行了深刻解读与思考.