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结合建设项目中项目经理对工程项目管理的重要性,分析了当前项目经理素质现状,提出作为一个合格项目经理应该具备的三大基本素质、三大能力、四大管理技能。 相似文献
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运用最小二乘法,以社会网络分析中的强联系优势理论为基础,通过对人际网络节点的个人能力和人际关系能力两个维度的分析,提出一种最优团队组建策略.通过在VC++6.0平台基础上进行数据分析,证明该策略模型是可操作的. 相似文献
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组织氛围测评是从馆员反馈的视角来改善图书馆的服务质量。为了解组织氛围对高校图书馆服务质量的影响,本文构建了一个以组织氛围为前因、以员工绩效为媒介、以高校图书馆服务质量为结果的理论模型,来验证国内学者所创建的组织氛围本土化测评指标是否合理。结果发现组织氛围中的人际关系和成长空间2维度通过员工绩效对服务质量中的馆员服务维度有显著影响,管理政策维度对员工绩效和服务质量均不产生直接影响,员工绩效中组织公民行为维度的中介作用较为明显,由此得出国内学者所创建的组织氛围3维度中人际关系和成长空间2维度较为重要,但管理政策维度还有待商榷。 相似文献
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关系质量的关键维度--研究述评与模型整合 总被引:5,自引:0,他引:5
关系质量是当前关系营销理论中的一个前沿课题。关系质量是指关系主体根据一定标准,对于互动关系满足各自需求程度的联合认知评价。分析表明,以人际关系模型为基础,多数研究围绕着双方的关系本质、关系的管理来构建各自的雏度模型。其中,信任、承诺与满意是所有关系质量维度结构中的核心维度。未来的研究应注意采取整合的研究范式,以宽阔的研究视角与多学科的理论运用来深化对关系质量维度问题的认识。 相似文献
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身为项目经理,一定要充分利用好"沟通"这一人际关系的处理方法.本文阐述了项目经理要具有强烈的自信心、坦诚待人、良好的沟通技巧等,才能做到诚信沟通,实现项目中的双赢和成功. 相似文献
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本文采用弹性量表及多维度多归因量表对160名“双师型”教师进行问卷调查,了解“双师型”教师心理弹性及归因方式的关系。结果发现女教师的心理弹性优于男教师,不存在统计学意义;男教师在工作成就归因及人际关系归因都倾向于外控;“双师型”教师的心理弹性各维度与归因方式的各维度均具有显著正相关,回归分析表明坚韧、力量对工作成就归因的努力因素有正向预测作用;坚韧对人际关系归因的努力因素有显著正向预测作用,乐观维度对工作成就归因的能力、运气及背景因素均具有显著正向预测作用,对人际关系归因的能力及运气因素均有显著正向预测作用。 相似文献
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随着社会经济的不断发展,大规模的工程建设逐渐增多,对整个工程的投入、施工速度、施工质量和施工安全等方面管理越来越严格。而作为项目工程的主要负责人——项目经理的能力的高低就直接决定了工程的成败。本文主要从管理和复合两方面在谈现代项目经理要具备的技能。 相似文献
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项目经理是项目管理班子的灵魂,其素质和水平高低决定着项目管理的成败。就国内工程而言,项目经理对整个工程项目的计划安排、成本预测、成本核算、资金运转周期、材料供应、设备能力及人员组织调配等能做到心中有数,也就比较称职了,然而,就国际工程的项目经理而言,仅满足前述条件是不够的;至少还要求国际工程项目经理应有较好的外语水平和一定的境外施工管理经验, 相似文献
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企业信息能力:内涵、维度与结构模型 总被引:4,自引:1,他引:3
基于对企业信息化目的的认知,创新性地提出了企业信息能力的概念。首先,在对企业信息能力的内涵进行深入解析的基础上,运用过程管理的方法研究了企业信息能力的维度及其关系,认为企业信息能力是由信息化建设、信息化应用与信息化绩效三个维度构成的;其次,基于资源基础论与平衡计分卡理论分析了企业信息能力的构成要素,建立了其结构模型。 相似文献
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首次将超动态能力的3个维度分别设计为资源构建能力、主动开拓能力和组织学习,构建变量间的关联模型及研究假设。通过结构方程模型对变量间关系进行检验,从而明确了3个维度对超动态能力以及3个维度之间的相关性和影响程度。 相似文献
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媒介即讯息,在对人的组合和行动的尺度和形态上,媒介发挥着塑造和控制作用,手机媒介改变人际交往行为和方式。以北京邮电大学462名90后大学生为例,分析手机媒介在维系人际关系圈中的影响力。从关系强度、信任程度和人际交往能力3个维度,分析了手机媒介维系人际关系时发挥的效用。 相似文献
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主要针对中国企业战略联盟中企业的IT能力与联盟能力的关系进行了探讨。基于文献研究,界定企业的IT能力可以分为IT基础设施、IT无形资产、IT技术技能和IT管理技能四个维度;联盟能力可以分为联盟运营能力、联盟学习能力和联盟协调能力三个维度。在此基础上,进一步构建了中国情境下企业IT能力和联盟能力的关系模型。 相似文献
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在对20位大学生村官进行关键事件访谈的基础上,提出了大学生村官胜任力的因素概念模型。然后基于重庆市315位大学生村官的调查数据,通过建立结构方程模型验证了概念模型的合理性。研究表明:大学生村官的胜任力模型包括基本综合能力、沟通管理能力、学习创新能力3个维度16项指标。在胜任力与大学生村官绩效的关系方面,认为大学生村官的基本综合素质对任务管理绩效具有较强积极的影响;学习创新能力对任务管理绩效的积极影响相对较弱;沟通管理能力通过关系管理绩效对任务管理绩效产生积极作用。 相似文献