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目前,中职计算机专业在招生和就业方面存在较大的困难,通过在校园期间支持与引导学生进行网店创业,可以锻炼中职计算机专业学生的专业技能,增强学生的综合能力,从而提高学生的就业质量,同时也培养学生的创业意识和能力. 相似文献
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面对"双创"时代的到来,中职院校计算机专业要在学生创新创业能力培养方面引起高度重视,它不仅关系到学生能否适应社会发展大环境,也为我国当代社会的发展起到强有力的推动作用。立足四个方面构建中职院校计算机专业学生创新创业能力的培养路径,即:立足市场需求,正确定位中职人才的社会角色;加强师资队伍建设,突出专业性与创新创业特征;完善课程体系,设置与之"相交叉"的课程;重视课程评价,建立以创新创业为主视角的评价体系。 相似文献
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对于中职机械专业的教学,教师需要注意提高学生的创新设计能力并培养他们的创新意识,从而提高他们的综合素质。本文首先对中职机械专业学生创新思维培养的重要性进行了分析,然后从四个方面阐述了中职机械专业学生创新思维的培养策略,包括学生创新动力的激发、学生创新思维的培养、创新氛围的营造、计算机技术在中职机械专业课堂教学和课外实践中的应用等,这对于提高中职机械专业教学质量意义重大。 相似文献
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将创新创业教育融入行政管理专业教育是满足我国对创新型人才需求、开展行政管理专业教学改革和解决行政管理专业学生就业的重要途径。对豫章师范学院大一至大三和已毕业的行政管理专业学生进行问卷调研,了解行政管理专业创新创业教育现状,发现存在着学生创新创业意识不强、学校创业平台缺失、创新创业教育课程与专业教育脱节、"双创"教师人才短缺等问题,并提出相应对策建议。 相似文献
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高校创新创业教育在新时代背景下已经成为高等教育的一个重要组成部分,但未能有效地融合专业教育,与社会实际需求尚有差距。探索高校创新创业教育与专业教育的有效融合,阐述了高校创新创业教育与专业教育融合的必要性及存在的问题,并从3个角度提出了加强融合效果的可行措施。 相似文献
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当前,社会对中职生的英语技能方面提出了职业要求。中职英语教学应加大对中职生的岗位实际技能培养,提高中职生的就业能力。本文提出了中职英语教学方法应蕴含以人为本的理念,实施情景英语教学方法,以就业为导向的中职英语教学方法创新。因此,本文的研究具有积极的现实意义。 相似文献
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针对高职工业分析技术专业创新创业教育存在的问题,提出如下探索:优化创新创业教育课程体系;建立创新创业教育创客实训室;成立创新创业导师工作室;积极参与创新创业协会;认定创新创业教育学分;将创新创业理念融入到学生培养的各环节。培养兼具专业知识和创新思维、创业能力的创新型人才。 相似文献
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中职教育事业的不断发展,对中职教育提出了更高的要求.中职院校是我国重要的培养应用型人才的基地,为我国输送了大量的应用型现代人才.我国许多的中职院校都开设了儿科护理专业,为儿科护理专业培养了一大批的高水平人才.本文对中职儿科护理专业的实训教学进行了深入的研究与分析,旨在提高儿科护理专业实训教学的水平,提高学生的专业技能和... 相似文献
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"大众创业、万众创新"战略被提出后,创新创业课题已在大学教育中得到深入研究。TRIZ理论对我国财会专业大学生的创新创业实践有一定的教学研究意义,该文研究了TRIZ的基本理论问题,并论述了财会专业大学生在创新创业实践中遇到的一些问题。 相似文献
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创业教育是培养学生的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业素质．并最终使学生具备一定创业能力的教育。通过课程体系的设置来提高学生的创业能力是远远不够的．创业教育应该是一项系统工程．贯穿于素质教育的始终。作为学生成长与发展引导者、促进者和调控者。班主任在实施创业教育的过程中起着非常重要的作用。 相似文献
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在中职生理学教学过程中,通过融入思政教育的元素能够增强护理专业学生的综合素质,发挥医学基础课程立德树人的功能.本文从人体生理学的视角,就中职生理学教学中课程思政的意义和途径进行了探讨. 相似文献
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高校学生创新创业能力培养成为关注的焦点,高职院校机电专业是一个实践性较强的专业。从创新创业能力提升的内涵和思路入手,探讨当前实践教学基地建设对机电专业学生创新创业能力提升的意义,并提出对策建议。 相似文献
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随着计算机科学技术的发展和普及,计算机得到了更多的应用和需求,社会对计算机人才的要求也越来越高和越来越多,但当前中职计算机专业学生就业情况不理想,就业的能力要求和学生在校所学技能有较大差异,难以就业。结合就业市场的现实需求及中职计算机专业建设过程中出现的一些问题,从培养目标的定位、专业课程设置、教学内容、方法的改进、专业教师素质提高四个方面提出了如何以就业为导向探索中职计算机专业建设。 相似文献
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推动高校创新创业教育发展初探 总被引：1，自引：0，他引：1
中国严峻的大学毕业生就业问题和社会经济发展趋势促使高校进行深化改革,国家和高校十分重视高校创新创业教育,并积累了一定的经验。但由于中国高校创新创业教育起步较晚,尚存在不少问题。本文主要从高校创新创业教育的发展策略和评价体系两方面着手,探索大学生创新创业能力的培养,旨在解决就业问题,促进创新型社会的发展。 相似文献
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为评价一流专业建设背景下大学生创新创业能力,首先通过文献研究和访谈提取了大学生创新创业能力初始评价指标体系,并编制调查问卷,对大学生创新创业能力进行了调查研究。其次采用SPSS 19.0软件对大学生创新创业能力评价问卷数据进行了项目分析、效度分析、探索性因子分析和信度分析,提出了包含个人综合素养、综合管理能力、校园环境因素、社会支持程度、法律管理知识和个性特征6个一级指标和创新创业思维训练等34个二级指标的大学生创新创业能力评价指标体系。最后,基于问卷调查相关数据,确定了各指标的权重。该研究为客观、合理评价大学生创新创业能力水平提供了理论基础。 相似文献
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随着我国教育制度的改革和推进,素质教育对中职院校的电子专业教学模式提出了更加具体的要求.当今电工电子技术在社会各个领域中应用的越来越广泛,并且对中职学生的专业技能的要求也越来越高,因此中职院校需要积极转变传统的教学模式,积极探索新的教学模式.文章详细分析和探讨中职院校电子专业教学模式创新的必要性,进而提出相应的电子专业... 相似文献