社团活动的育人价值及策略研究

在当前,各种学生社团在学校中越来越活跃,形式多样、内容丰富的社团活动给学生全面发展带来了更多可能性和可拓展的空间。这些社团的活动理念和活动主题虽各不相同,但学生在参与社团活动的过程中,可以有效实现多方面能力的发展。所以,开展社团活动对于推动学生全面发展尤其重要。本文主要从社团活动的育人价值入手,探析通过社团活动促进学生全面发展的策略。     

体育社团活动对大学生综合素质培养的实践研究

随着我国高等教育改革的不断深化,开展体育社团活动已成为提高大学生综合素质的重要组成部分.大学生体育社团活动作为新时期青年学生主动参与的一种新形式,活动范围在不断扩大,内容在不断的丰富和创新.如何进一步通过开展体育社团活动在提高大学生综合素质的过程当中发挥作用是高校开展学生工作探索和研究的问题.     

小学社团活动开展的有效途径

现代教育目标以发展学生核心素养与提升学生综合能力为主。在新课标与素质教育的大力推动下,为发展小学阶段学生综合素质能力,社团活动的形式与活动内容逐渐丰富起来,且为学生的学习及生活带来有效促进作用,同时为创建特色校园文化奠定了良好的基础建设。文章将通过完善小学社团活动管理制度、开展多元化社团活动促进学生个性发展、重视社团活动成果展示以及科学评价激励学生参与四个探究方向,对小学社团活动开展的有效途径进行具体分析。     

谈高校体育社团对课外体育活动的作用

体育社团活动是改善高校课外体育活动的有效途径之一。高校体育社团活动具有时间的业余性、形式的灵活性、参与的志愿性、活动的文化性和健身娱乐性、内容的丰富性等的特点,是高校开展学生课外体育活动一种比较理想的模式。     

浅谈小学社团活动开展的必要性

随着素质教育的持续推进,社团活动已经成为促进学生全面的、健康发展的重要形式之一。小学开展社团活动可以有效激发学生的兴趣,提高学生的参与度,丰富学生的课余活动,深入挖掘学生的潜能,使得学生的特长可以得到发挥。基于此,本文首先对小学社团活动开展的必要性进行了简要的探讨;其次,对于小学社团活动开展的类型和方式进行了阐述,以希望对小学开展社团活动提供可行性建议。     

小学社团活动的误区及对策

小学开展社团活动,是学生课外学习活动的一种有效形式,它既能够有效地拓展和延伸课堂教学的内容,又能够在很大程度上培养学生的兴趣和特长,丰富学生的课余生活,培养起学生的个性,达成学生全面发展。我校是开展各类社团活动很早的一所学校,在日常社团活动的组织和实施过程中,取得了一些成绩,也发现了一些问题．这些问题有共性的也有个性的。本文拟从管理的角度,谈一谈需要克服的一些误区,并提出一些改进的措施。     

大学生体育社团发展与实践能力培养研究——以滁州学院为例

高校体育社团是培养学生实践能力的重要平台,但在发展中也存在着诸多问题,如体育社团数量较少,活动开展力度较低;体育社团组织管理有待加强;体育社团活动场地器材经费有所欠缺.通过对滁州学院体育社团活动开展现状分析,建议从利用体育社团,丰富实践教学体系;加强体育社团的组织管理,提升社团影响力;充分利用学校场地器材资源,丰富社团活动内容;拓宽经费来源渠道,构建学生与社会联系平台等几个方面入手,发挥体育社团在学生实践能力培养中的作用.     

建立学生实验兴趣社团

实验兴趣社团活动是学科知识教学的一个补充,也是学科知识学习的一个完善。它以学生自主选择的、贴近课堂教学及切合生活的实验操作为活动的基本内容,以学生个性养成和实践能力的提高为活动的基本任务。为提高学生的学科知识水平,促进实验室的有效开放,全面提高学生的综合实践能力和科技创新能力,开展了学生实验兴趣社团活动。实验兴趣社团活动的组织方式首先,制度落实,确保活动时间。必要的时间安排,是开展各项活动的前提,实验兴趣社团活动也是如此。     

新理念下有效开展小学腰鼓社团活动的策略

小学社团活动能够有效丰富学生的学习生活,让学生在兴趣的基础上通过集体活动增强自身的社交能力,培养团结友爱等美好品质,是促进小学生全面综合发展的有效方式。接下来,本文将以小学腰鼓社团活动为例,具体说明有效开展社团活动的方法与策略。     

我县学校科技创新社团活动开展现状分析

学校开展科技创新社团活动的目的在于发挥学生的潜力,培养学生的发明创造能力和思考动手能力。学校开展科技创新社团活动是课堂创新教学的有效补充。科技创新的魅力就在于它的实践性和创新性。开展科技创新社团活动有利于培养创新能力和学习兴趣的培养,让他们更加积极、主动地参与到创新活动中去,丰富校园文化生活。     

中等职业学校学生社团活动开展的实践

中等职业学校社团活动对促进学生综合素质的全面提高具有重要意义。结合实践探索,可通过引导学生选择社团活动,充分发展学生个性特长,提高学生综合职业能力;合理设计社团活动,结合专业特点,激发学生对专业技能的学习热情;科学开展社团活动,丰富学生的业余生活,促进学生智能的多元化发展;有效评价社团活动,培养学生健康的心理,树立正确的人生观等方面展开。     

初中生社团进阶式活动目标的设计研究

随着素质教育的全面推进,初中生社团数量日渐增多,在促进学生发展、丰富校园文化等方面取得了一定的成功,但也面临重重困境。为提升初中生社团活动质量,更好地发挥初中生社团立德树人育人功效,吴江区实验初级中学对初中生社团开展行动研究,根据初中生生理、心理、知识等特点,在学校层面设置面向全体初中生的"自然、自我、社会"进阶式宏观活动目标,并指引校内各初中生社团依据参与社团活动的学生的实际情况,对学校层面的宏观目标进行自主、灵活的实施,将每层大目标分解为更为细致和具体的"被动活动""意识活动""联想活动"和"自主活动"四级进阶式社团活动目标,努力提升初中生社团在锻炼学生综合能力,提升学生核心素养等方面的实效。     

核心素养背景下幼儿园、小学、初中体育工作衔接的实践探究

文章作者发现如果根据学生各学段身心素质的发展特点,在核心素养背景下开展幼儿园、小学、初中各学段体育工作衔接的课题研究工作,编写体育校本教材,并将校本教材的内容运用到体育教学、晨区活动、大课间活动、阳光体育活动、体育社团活动中,能使幼儿园、小学、初中的体育工作实现目标衔接、内容衔接、实施衔接目标,并能以此成果带动辐射其他学科开展中小学衔接的课题研究工作。     

高职院校学生社团的育人功能及其实践路径研究 ——以临夏现代职业学院为例

学生社团建设是丰富高职教育业余生活的重要方式,也是高职院校学生进行社会实践、实现自我成长并完成个人蜕变的关键平台.积极组织学生参加社团活动,有助于学生在开展多类型的活动中,坚定信念、端正品行,提升个人的综合素养.基于此,以高职院校学生社团活动为研究切入点,在讨论开展社团活动必要性的同时,剖析学生社团育人功能的实现路径,...     

社团活动融入高专院校学生专业素养培育路径探索——以泉州幼儿师范高等专科学校学前教育专业为例

社团作为学生自发、自愿组织的学生组织,是"第二课堂"的典型代表,其活动的开展对于丰富高专院校校园文化,提高人才培养质量有着显著的作用。以泉州幼儿师范高等专科学校(以下简称"泉州幼高专")学前教育专业为例,认真分析研究社团活动对学前教育专业学生专业素养培育的作用和思路,并在此基础之上提出加强管理、规范社团活动的方法,开展加强引导、把握社团活动的导向,结合专业、加深社团活动的深度等社团活动融入学前教育专业学生专业素养培育的路径,促进学前教育专业学生专业素养养成。     

普通高校大学生开展合唱教育的重要意义

普通高校中的大学生社团是第一课堂的补充和延伸,内容丰富、形式多样的社团活动给校园文化建设带来了生机和活力,为大学生健康成长创造了良好的育人环境。非音乐专业学生参加的合唱团在高校社团中具有实践性、普及性、广泛性等特点,通过开展各种文化艺术活动来促进大学生陶冶情操、提升思想,丰富校园文化,营造浓厚的艺术氛围,对全校师生起到熏陶、感染、鼓舞作用。     

湖南科技大学学生社团创新性活动调研分析

学生社团活动是高校社团建设发展的重要表现形式,日益成为高校校园文化活动建设的主力军。近年来,高校学生社团活动蓬勃发展,然而学生社团活动的开展多以传统型为主,如何开展创新性学生社团活动还有待进一步拓宽思路。     

中职学校足球社团活动开展策略

中职学校足球社团活动的开展对学生的运动能力发展有着重要的意义,为了进一步促进学生的健康发展,丰富其课余生活,应大力开展足球社团活动,使学生能够在社团活动中更好地体会足球运动的趣味性。本文通过对中职学校开展足球社团活动的意义的阐述,提出中职学校足球社团活动开展策略,使中职学校足球社团活动的进行更加顺利,发挥其有效的作用。     

活动课程:风景这边独好

社团活动是学校一扇窗户,多彩的活动能充分展示各个学校的办学特色。我校的金童社团活动丰富,深受学生的喜爱。随着师生对社团活动的需求不断增大,我校的五大课程体系把社团活动纳入其中,丰富的社团活动走向活动课程研究势在必行。这几年,我们在研究中探索,在实践中研究,逐渐形成了我校活动课程特色。活动课程为学校的课程体系增添了活力,促进了学生综合素质的提高与发展,充分发挥了学生的主体作用,为学生的全面发展打下     

社团活动:让学校文化“活”起来

社团活动是学生以相同或相近的兴趣、爱好、特长或自身需要为基础,形成的一种活动团体。在多姿多彩的学校文化中,各类社团活动的开展无疑是一道靓丽而独特的风景线,对学校文化的建设起着举足轻重的作用。一、丰富学生校园文化生活,展现学校文化风采丰富多彩的社团活动让学生们找到了属于自己的活动空间,他们可以加入自己喜欢的社团,丰富了他们的校园文化生活。我校设有十字绣、布贴画、绘画、种植、家政、阅读、舞蹈、篮球、电脑、花样跳绳