中国2003-SARS疫情的空间建模分析

本文用空间建模的方法模拟了2003年中国非典疫情的发生发展过程机制.我们基于省市数据建立了一个地方性天气现象与非典疫情爆发的线性模型,并通过空间计量经济学方法经验地证实了:非典疫情就像其它呼吸系统流行病一样,主要在冬季流行、夏季消失.同时,我们基于空间误差模型计算的误差协方差矩阵揭示了:在整个非典疫情发展的时空过程中,携带病毒的旅行者是跨区域传播的基本途径;这一传播方式使得首都成为整个研究区(大陆、台湾、香港、澳门)的疫情传播中心,而这种传播方向与力度是可以估算的.     

"新冠"疫情下高校伦理意识教育研究

世界范围的"新冠"疫情大爆发,使人类不得不重新审视人与自然界一切生物之间的伦理关系.在我国"新冠"疫情发展形势得到有效控制并相对稳定的情况下,线上教学和疫情防控成了国内各大高校现阶段的主要任务.无论是线上教学体系还是疫情防控机制,其中有很多环节需要不断完善,为了更好地满足人才培养的需要,学校在寻求有效解决问题的途径过程...     

关注:初三"流行病"

初三群体处于重重压力之下:即将来临的中考、父母的殷殷期望、繁重的学习任务……太大的心理压力往往会削弱人体免疫系统,一些"流行病"正在这个群体中蔓延……     

奋斗的青春最美丽——致敬拼过2020的地理人

刚刚过去的2020是极不平凡、极其艰难的一年.人类经历了有史以来波及范围最广的一次全球性传染病疫情,时至今日,持续一年之久的新冠疫情仍在许多国家蔓延. 这一年,中华大地浴火重生.我们经历了年初的疫情大暴发,千万人口的大都市有史以来首次封城达三个月之久,至暗时刻,英雄逆行,全国抗疫,劫后重生.如今,移动支付和手机刷码无处...     

新冠肺炎疫情下医学留学生临床见习教学的思考和探索

相较于新冠肺炎疫情背景下的中国医学生,留学生群体的临床见习教学管理存在着更多的挑战。由于世界范围的疫情大流行,部分外籍学生不能或延迟到校参与临床见习教学,疫情防控背景下的医院管理制度改变也影响了开展临床见习教学的方式。因此,对于疫情防控常态化下的留学生临床见习教学的顺利开展势必需要新的对策和改革。通过总结广西医科大学的留学生临床见习教学的工作经验及面临的问题,就教学模式和教学改革进行了深入思考和探索,为教学实践提供了可参考建议。     

流行病防控的伦理分析

目前学界对流行病防控的伦理探讨尚十分欠缺,而现有的生命医学伦理学理论不能较好地解决流行病防控中的伦理问题,应用伦理学亟须对流行病防控做出伦理回应。流行病防控中主要涉及隐私、自由和正义三个方面的伦理问题,亦即个人权利或自由与公共健康的冲突问题。流行病防控对个人行为的家长主义干预,特别是对个人自愿自涉行为的强家长主义干预必须得到伦理证明。流行病防控与社会正义和人权也有十分密切的关系,促进正义与保护人权是流行病防控的应有之意。     

论马克思关于19世纪流行病观点及其当代启示

19世纪初到20世纪末,欧洲经历了多次大规模的霍乱,阻碍了欧洲社会的正常发展,给欧洲人民造成了巨大心理恐慌。马克思基于对资本主义制度的批判而关注流行病在欧洲的传播问题。马克思认为19世纪欧洲资本主义制度条件下工人阶级恶劣的生活环境导致流行病滋生和蔓延,同时导致工人阶级成为流行病传播的主要群体和受害者。资本主义殖民贸易一定程度上成为流行病的全球传播的条件。资本主义制度还导致政府对流行病防治的低效性。马克思关于流行病的观点对于认识和分析当今流行病有重要启示作用,即在分析疫病防治方面,应关注制度性制约因素、人民性价值取向、公共性服务性质、全球性应对模式。     

浅谈“84”消毒液及高考热点问题

2020年的春天,注定是一个让人难忘的日子."新冠"病毒在全国范围内肆虐,尤其是武汉疫情最为严重.为了抑制病毒扩散,有效控制疫情蔓延,各级防控部门做了大量卓有成效的工作.除了进行大范围的人员隔离以外,环境消毒也成了防止病毒传播的最有效手段.     

这个冬天,孩子可以学到什么

疫情既是严峻的危机,也是宝贵的教育契机2020年1月,正当人们准备喜迎春节之时,新冠肺炎疫情席卷全国。这次新冠肺炎疫情,是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。疫情给每个人的生活、工作和学习都带来了不小的影响。     

链接教材知识 增强战“疫”信心

<正>2020年春节,一场不期而至的新冠肺炎疫情肆虐华夏大地,其传播速度之快、感染范围之广、防控难度之大前所未有。这是摆在中国人、中国医疗卫生、中国政府、中国共产党面前的一次大考。面对疫情,全国一盘棋,上下一条心,采取"最全面、最严格、最彻底的防控措施"。思想政治课教学要因时而进、因事而化、因势而新,结合     

线上直播课程教学改革的探索与实践

针对乔布斯的教育之问,信息化技术如何提升教育水平,受新冠肺炎疫情影响,线上授课被迫得到了大范围的实践应用.通过分析MOOC和SPOC的特点发现,线上直播更适用于疫情期间的课程教学活动,在远程教学场景下可通过教学内容调整、教学平台运用和授课方式创新等手段,结合"课程思政"元素的融入来吸引和保持学生的注意力.同时,利用信息化平台可为实施课程形成性考核、贯彻持续改进的教学理念提供方法途径.     

关于课堂教学中“流行病”的思索

本文认为，由我国教师提出来的十一种课堂教学“流行病”，也存在于英语的“开放层面”，在对“流行病”，进行思索的进程中，作者发现，多年来我们视为先进的一些外语教学理论，却被西方部分学者看作“过时款式”而主张予以摒弃。这说明西方学者是“各说各话”，但我们往往把他们的“一家之言”或“几家之言”当作先进理论而用以引导自己的教改活动了。因此，“流行病”并非产生于教师。本此认识，作者认同Mark Lowe博士的观点，并主张在多种教材上寻找出路。     

基于大数据技术的COVID-19分析

本文以大数据技术为基础,对COVID-19疫情期间除湖北外其他地区的疫情数据进行采集、预处理、可视化和分析.结果显示在疫情中,接触性传播为主要传播方式,疫情的主要症状为发热,为疫情防控提供科学的理论依据和重要辅助服务.     

疫情背景下高校突发公共卫生事件应急管理体系探析

新型冠状病毒肺炎疫情,是新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次公共卫生突发事件,给高校师生生命健康安全和应急防控管理带来严峻的挑战考验。高校人员聚集密、流动广,大学生又是社会特殊类群体,高校疫情防控工作的成败直接关系到本地区的整体疫情防控成效。疫情背景下,从高校突发公共卫生事件应急防控措施、应急管理体系现状、完善应急管理体系建议三个方面进行分析研究,探索高校突发传染病疫情应急防控工作对策。     

儿童肥胖症的防治

肥胖是一种范围较广的流行性疾病。肥胖已成为全球性的流行病,发展趋势日趋严重,一些研究将肥胖与艾滋病、吸毒、酒癖并称四大医学社会问题。医学界将与肥胖相关的冠心病、高血脂症、高血压、糖尿病、脑血管疾病合称为“死亡五重奏”。我国肥胖人群呈较快增长和日益低龄化趋势……     

重大疫情应对中社会心理服务的实践探索及经验启示

作为突发公共卫生事件,重大疫情往往容易对公众造成较大的心理冲击。新冠肺炎疫情发生至今,社会心理服务受到高度重视,并开展了广泛的实践。文章对疫情防控期间加强心理援助的中央精神及相关政策要求、社会心理服务的总体开展情况等进行了较为全面的梳理和总结,在此基础上,对新时代的社会心理服务体系建设提出相应的完善建议。     

多例猪流感未见发热症状

许多猪流感患者,即便病情严重,但也没有发热症状,新病毒的这一奇怪特性可能会增加控制疫情的难度。美国前沿流行病专家上周于墨西哥检查了若干病例后如是说。发热是流感的显著特征,通常是发病时体温骤升至华氏104°（合摄氏40°）。由于许多传染病专家将发热视为流感最重要的症状,有无发热症状是检查病人的关键。     

职校生初步职场谨防“流行病”

初涉职场的职校生，由于自身经验的缺乏．抵御各种职场风险的能力极差；再加上“职场流行病”的普遍性，使得辩别是非能力差的职校生们往往误认为那是职场的主流，因而盲目跟风．结果招致失败。交了不少“学费”不说．还会阻碍事业的发展．给心理造成伤害。所以笔者在此将现阶段“职场流行病”的特征、表现形式、应对方法等总结归纳一下．以帮助初涉职场的职校生们增强免疫力．顺利地迈出职场人生的第一步。[编者按]     

浅析解析几何中的参变量范围问题

求解析几何中的参变量范围问题的题型是高考中的热门题型。解析几何中求参变量范围问题往往将几何、代数、三角知识交叉渗透,具有颇大的挑战性。参变量范围问题能够很好地考查学习者的综合数学解题能力。这种问题涉及知识点多,而且含参变量的不等式关系经常比较隐蔽难以找出,给解题带来诸多困难。本文主要就解析几何中的参变量范围问题,结合实例浅析解析几何中求解参变量范围问题的策略。     

初中英语教学中教师副语言初探

<正>副语言作为一种具体言语之外的沟通方式,对我们正常的语言交流具有很大的辅助作用,尤其是在大范围的人群交流中,效果更为显著。初中英语教学正是大范围交流方式的一种,英语老师在授课的过程中辅以相应的语调、声音大小变化,或是通过形象化的手势等肢体语言的变化,往往能把略显枯燥的英语课堂变得亲切、