浅析我国护理研究的不足

我国的护理学经过长时间的发展,从单一的辅助医学发展为独立的健康科学类学科。护理研究为护理学做出了重大的贡献,为实践与专业的发展提供了非常重要的资料研究,随着护理学的发展,护理研究方面的发展也更加成熟,本文从各种文献中寻找出相关资料,从人文角度对护理研究现在存在的一些问题进行分析,对护理研究的现状深入了解,为护理学的发展做出一些贡献。     

应用多元教学法提高内科护理学教学质量

内科护理学是对内科患者心理、生物、社会等各方面健康问题的发生及发展规律进行研究的学科,并通过科学有效的护理手段和护理程序帮助患者解决健康问题,促进患都快速康复并保持健康程度的临床护理学科。内容比较枯燥,知识比较抽象也非常复杂,是在诊断学基础、基础护理、生理、病理、解剖等多种学科的基础上开设的一门应用性较强的专业课程。内科护理学教学质量的高低,直接影响着内科护理人才(护理学生)掌握知识的水平。笔者在本文中,探讨了多元教学法提高内科护理学教学质量的策略,旨在促进内科护理学教学水平全面提升,提高内科护理人才(护理学生)的整体素质。     

临床护理教学存在的问题和教学模式的探讨

随着经济的发展,医学研究更加系统成熟,临床护理学作为实践性极强的学科,却面临着教学方式陈旧、教学理念滞后及基础设施配置不足的尴尬,直接影响临床护理学的教学质量。因此本文主要针对临床护理教学中存在的问题进行分析,在探明问题的基础上优化教学模式,以期实现临床护理教学的稳步推进。     

优质护理实践促进护理学科发展

护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科,是研究有关预防保健与疾病防治过程中护理理论与技术的科学,是医药卫生科学的组成部分。护理学科的特性在于其专业实践性,护理学科的建设和发展必须解决好护理实践活动问题。     

浅谈课程改革在护理教学中的体现

课程改革是一次全面的教育创新,是推进素质教育的核心环节。护理学作为一门专业学科,其护理教育必须主动适应护理学发展的趋势,不断提高护理教育的适应性,做到以就业为导向,以服务为宗旨,培养技术、技能人才,满足社会需求。     

循证护理在脑出血患者功能锻炼及护理中的应用体会

循证护理是近年来护理领域发展的新趋势,是在循证医学基础之中的一种现代医学护理模式,将循证护理用于脑出血患者的功能锻炼及并发症的治疗中可取得良好的效果,要对脑出血患者进行科学的护理,就必须根据患者的心理状态采取循证护理方法进行护理,可达到最佳的治疗效果。     

浅谈护理心理学的发展趋势

自20世纪70年代后期以来,世界范围内的医学思想发生了巨大变化,生物-心理-社会医学模式的提出,使护理工作的内容不再是单纯的疾病护理,而是以病人为中心或以人的健康为中心的整体护理。临床心理护理作为整体护理的核心内容,以个性化护理、程序化护理、文化护理或宗教护理等形式,在充分的护患沟通中得以体现。护理学科的迅速发展和护理实践的不断变革,随着心理学和护理学的发展,使作为护理学重要组成部分的护理心理学也得到了前所未有的发展。     

浅谈护理心理学的发展趋势

自20世纪70年代后期以来,世界范围内的医学思想发生了巨大变化,生物-心理-社会医学模式的提出,使护理工作的内容不再是单纯的疾病护理,而是以病人为中心或以人的健康为中心的整体护理。临床心理护理作为整体护理的核心内容,以个性化护理、程序化护理、文化护理或宗教护理等形式,在充分的护患沟通中得以体现。护理学科的迅速发展和护理实践的不断变革,随着心理学和护理学的发展,使作为护理学重要组成部分的护理心理学也得到了前所未有的发展。     

新时代护理学专业人才培养模式的构建研究

新的发展时代,人们对健康的关注程度越来越高,同时对护理工作有了更好的要求。护理学专业人才培养中,需要结合社会发展需求,培养更多符合社会需求的护理人才。本文结合新时代护理学专业人才培养现状,对专业人才培养模式进行了探讨。     

高职高专院校外科护理课程中多元化教学策略探讨

在当今高校竞争激烈中,高职高专院校护理专业的所有专业课程中的教授《外科护理》课程,其目的在于外科护理学在随着医学事业的发展,科学技术的进步、现代护理理念的更新以及各个学科之间的相互渗透和交叉,使得外科护理学的内在含义得到更加广阔的发展与延伸。外科护理学的未来发展也迎来了新的机遇,同时也将面临新的挑战与困难,而当今外科疾病本身的复杂多变,随时有突发性或者病情演变急、危、重等特点。这些特点对高职高专院校的护理专业学生提出了更加严格的高要求。而现在培养学生不仅掌握基本理论及技能,而且要将其运用于临床实践,在平时教学以及学生下实习医院的临床实践的过程中,不但要能够教学知识进行优化整合、多元化教学手段及其方法的导入以及参加大量的技能大赛来提高学生的学习积极性的策略来进行探讨。     

阜阳市临床护理人员循证护理培训需求的调查

目的:通过调查临床护理人员对循证护理教育培训的需求,为开展循证护理继续教育培训提供依据。方法 :采用问卷形式对阜阳市3所三甲医院的500名护理人员循证护理认知现状和培训需求进行调查分析。结果:仅有29.2%的临床护理人员在以往的学习中学习过有关循证护理内容,55.9%的护理人员认为非常需要进行连续的、系统的循证护理专题培训,工作年限长,职称、职务高的护理人员对循证护理相关培训的需求更大。结论:在阜阳市开展循证护理教育培训有利于提高临床护理人员对循证护理的认知状况,对开展循证护理实践有重要意义。     

从系统论观点探讨本科护理专业课程设置

护理学作为一门独立的学科,具有自身独特的知识体系和理论基础,护理学专业的课程设置也必须与护理学的知识体系相适应,符合护理人员知识结构的需求.笔者从系统论的观点来分析护理和人的关系,并以此观点为依据探讨护理学专业课程设置.     

循证护理教学法在护理技术教学中的应用

随着我国循证护理的发展,顺应临床护理的需要,循证护理教育也加快步伐,将循证护理理念、实践程序、实施步骤贯穿于护理教学中,以培养护生循证思维能力和循证实践能力。     

《护理学基础》双语教学初探

随着我国加入WTO,医护行业日趋国际化,英语水平成为从事各专业个人和学科发展水平的标志之一。社会对既精通护理专业知识,又能掌握一门外语的外向型高素质人才的需求量日益增多。为了适应国际国内的市场需要,我院从2002年起新增护理学(英语)专业方向,学制4—5年,其培养目标是培养德、智、体、美全面发展的,具备多元文化知识、医学和预防保健基本知识、掌握护理学的基本理论和技能,具有较强的英语语言交流能力,能在国际护理领域从事临床护理、社区护理、护理管理和预防保健的高级护理专门人才。这一专业方向的设立,顺应了社会经济发展对人才培养的要求,是我院适应人才培养国际化的重要举措。     

改革《护理学基础》实验教学方法和考核体系

<护理学基础>既是护理专业课程体系中的重要主干课程,又是培养护士良好职业态度、职业行为和职业技能的入门学科.     

人文护理与和谐护患

随着医学科技的发展,生活节奏的加快,护患矛盾日益深化,护患关系现状不容乐观,给护理管理者和护士的工作带来了巨大挑战。护理学被视为是医学与社会科学和人文科学相关的综合应用学科,在护理学中导入人文理念已是时代的需求。因此,现从文化建设（节日文化、语言文化、多元文化）、感情培养（护患之情、朋友之情）等两个角度探讨了人文护理在构建和谐护患关系中的作用。     

国外护理课程对我国护理专业课程设置的影响

国外的护理学起步较早,已经发展到成熟阶段,护理专业也呈现系统化、规范化的常态。我国护理专业近年来虽有较快发展,但较之西方国家,还处于初步阶段,尤其在护理专业课程建设上,还存在很多问题和不足,需要在吸取先进经验的同时,进行护理学专业的课程设置和改革,培养出专业性强、综合素质高的护理型人才。     

基础护理学实践教学质量管理的探索与实践

当今社会,随着医学科学技术的不断发展,用人单位对应聘人员的护理技能要求更加严格,护理的内涵不断扩展,护理工作者不仅要从事以照料病人为主的医疗、护理技术工作,还需要尊重病人的需要和权力,改善、恢复病人的生理以及心理健康。这就要求护理工作者熟练地掌握各项专业技能。基础护理学是护理工作者最先接触的一门学科,是自然科学和社会科学相互渗透的一门综合性的应用学科,作为各项专科护理的基础,在实践教学中必须高度重视,通过加强训练实际操作等方式努力提高学生的专业水平,成为一名合格的护理工作者,以达到医院和病人的认可。     

循证护理在护理教学中的应用

循证护理(Evidence-BasedNursing,EBN)是20世纪90年代受循证医学的影响而产生的护理观念,是循证医学的分支,其核心是以经验为基础的传统护理向以科学为依据,即有据可循的现代护理的发展.     

探讨小儿静脉采血循证护理

循证护理是运用最可靠、最新的科学依据为患者提供优质的护理服务,这是一种新的护理理念,是现代护理发展的必然趋势,目前已经在护理实践中得到广泛的应用。随着循证护理在儿科护理中的普及和应用,其对儿科护理工作的发展具有重要的意义。小儿静脉采血作为儿科护理常见且难度较大的一项护理操作,为了减轻患儿的痛苦、提高静脉采血的成功率需要合理地选择采血部位,并运用正确的进针角度对小儿进行静脉采血操作,这样也可以避免护患纠纷事件的发生。