虚拟仿真在机车乘务实训课程中的应用

开展机车乘务一次标准作业虚拟仿真实训系统的研究开发,以解决铁路机务部门新员工培训效率低以及高职院校铁道机车专业毕业生乘务实习落实难问题。系统采用虚拟软件与实物设备应用相结合的模式,实现电力机车乘务员由出勤、接车、出段、挂车、途中运行、退勤等一次乘务作业的全过程标准化、规范化、系统化,同时实现列车模拟驾驶、紧急制动系统试验、应急故障处理、非正常行车演练及实训成绩考核等功能。     

浅谈高职实验室微机的使用寿命及利用率

随着高职院校课程改革的深入发展,为满足高校课改中实训条件的需要,解决实训设备紧张问题,缓解院校财务压力,加强高校实验室管理,延长实验室微机使用寿命,提高实验室微机的利用率,开发配套实训课程。     

基于WEB环境的高职院校实训设备实时管理信息系统的构建

本文在对高职院校实训设备管理模式、现行高职院校教学管理信息系统以及校园网络进行分析、比较、论证的基础上,提出以客户机/服务器(C/S)和浏览器/服务器(B/S)模式混合结构开发高职院校实训设备实时管理信息系统,并以大连职业技术学院为实践对象,给出系统总体设计方案和实现方法.     

自制实训设备对教学实践的影响

分析现阶段高职类院校实训设备情况,探讨自制实训设备在改善实验教学条件、提高技术人员和教师的科研、教学水平、加强实验室建设等方面的作用,并指出自制实现设备存在的问题和建议。     

面向高职实践教学的跨专业虚拟实训平台设计与实现——以浙江商业职业技术学院为例

传统实训教学因设备数量、场地空间和时间等方面的限制,已不能满足现今高职院校对跨专业高技能人才的培养要求。以浙江商业职业技术学院跨专业虚拟实训平台为例,研究了高职实践教学跨专业虚拟仿真实训平台的构建思路,以期为高职实践教学提供参考和借鉴。     

高职院校设备管理中存在的问题及改进措施

高职院校在教学上对学生更突出实践操作能力,更加突出其动手能力一定要强的要求,设备管理在高职教学管理中的作用越来越受关注。高职院校普遍存在在实验实训生产设备的使用重用轻管的情况,致使设备在管理、使用、维修等各个环节存在着许多急需解决的问题。     

实验实训用大型贵重设备成功引进的几个关键环节

随着很多高职院校新校区的拓展建设,实验实训的规划、建设也提到了议事日程上来,各个学院在新校区的建设中对实验实训设备资金投入也在逐步增加,以增强学院的实验实训力量。     

高职实践教学的改革与创新研究

随着我国经济和社会的发展,许多高职院校和专家都在探索与其相适应的职业教育的人才培养模式,课程开发如何体现高职教育的特色,怎样加强对高职学生的实践能力、专业技能的培养.文章论述就<电子技术综合实训>实践教学的整合与教学方法改革与创新、演练教学法的应用进行探讨,并在实践教学中取得了明显成效.     

关于轨道交通信号设备实训课程体系的探索

近年来在国家的大力支持下,我国的轨道交通发展迅猛,对人才的需求量较大,因此轨道交通信号设备维护人员的缺口也较大。本文主要探讨高职院轨道交通信号设备实训课程体系模型的建设。主要的思路是从实训课程体系设计、实训具体项目的开发、实训室的管理等几个方面来进行探讨,从而总结出适合高职高专院校轨道交通信号设备的实训课程体系的模式。为同类的高职高专院校进一步深化教学改革、提高教学质量、推进教学创新、提升高职高专教育的整体水平做出贡献。     

职业教育中实验、实训环节的发展探讨

在高职院校中,实验、实训在实践教学中占有很大比重,是实践教学的主要形式之一。文章从高职院校中实验、实训环节的普遍现象着手,阐述了高职院校实验、实训环节存在的问题,提出了一些建议。     

汽车电器实训室建设的探索与实践

汽车电器实训目前在部分高职院校已被广泛采用,尤其对汽车专业学生实训内容更加专业,但面对汽车的社会化普及,部分工科院校已将汽车实训面向全校多专业学生开设。根据培养学生动手实践能力等特点,自行研制了汽车电器实训台,同时以自制实训设备为主组建了相应的实训室。教学实践表明,这一教学平台的建设和教学的改革对于提高大学本科生的学习效果有显著作用。     

高职院校校企共建实训创业基地的实践探索 ——以莱芜职业技术学院为例

高职院校校企共建实训创业基地是新时代高职院校办学的重要特色和亮点。高职院校校企共建实训创业基地要解决好校企合作的体制机制问题、实训功能和创业功能的融合以及专业文化和创业文化的融合问题。     

高职院校汽修专业实训课程教学问题分析及对策

高职院校汽修专业实训课程教学的不规范性制约了实训课程质量的提升,影响了高职院校汽修专业人才培养效果。本文对高职院校汽修专业实训课程中存在的问题进行了分析,并给出相应的应对策略,以提高人才培养质量,满足社会对技术技能人才的需要。     

高职院校计算机专业实训体系构建探索

实训体系是高职院校计算机专业教学不可或缺的环节,对学生实际操作能力的提升有着决定性影响,所以构建合理、有效的计算机专业实训体系才能更好地为高职院校高素质高技能人才的培养提供条件与基础。因此,本文主要就高职院校计算机专业实训体系构建进行了分析与探讨。     

职业技能大赛对高职教学与实验实训管理的促进作用探讨

职业技能大赛已经成为高职院校人才培养和专业建设的重要组成部分,通过赛训融合的教学方式,不仅能够促进高职院校人才培养目标的优化和教师水平的提升,同时还能够促进实训项目和实训方式的优化调整,促进实验实训教学的规范化发展。文章首先阐述了职业技能大赛对高职教学的促进作用,然后对职业技能大赛在实验实训管理中的促进作用进行分析,为提升高职学生的技术技能水平奠定良好的基础,为进一步提升高职院校教学水平提供参考。     

建筑类高职院校实训室建设与运营管理研究

建筑类实训室是高职院校进行实践教学的重要场所,也是保障高职院校进行理实一体化实训教学的一个重要条件。建筑类高职院校的实训室是培养高素质、技能型和实用型人才的关键,实训室建设是实训教学的基础设施,是需要注入活力的,因此需要对实训室的运营管理提出更高的要求。建筑类实训室建设与运营管理的规范化、制度化、完善化是为衡量一个高职院校职业教育教学水平、人才培养质量、师资队伍建设和整体化管理水平的重要指标。全面提升建筑类高职院校实训教学水平,不仅仅是加快推进实训室的建设,更重要的是深入开展实训室运营管理工作,拓展实训室的功能,更新实训室的设备,配套实训室管理方面制度与指导手册,更加完善对实训室的综合管理。实训室的建设离不开与企业的合作,引入企业资金与人才,通过校企合作达到资源合理共享的目的,为的是更好的全面提高人才培养质量。     

思科模拟器GNS3在高职院校数据通信实训教学中的应用

数据通信技术是通信技术、计算机及其相关专业中的一门重要的课程,然而很多高职院校中该课程的实训设备比较欠缺,因此引入模拟器来辅助实训教学显得非常必要。本文通过一个例子演示了如何使用GNS3模拟器搭建数据通信实训环境,并通过相关命令验证了实训应达到的效果。     

论高职院校SMT实训室设备管理

随着越来越多的高职院校引入SMT实训设备,由于SMT实训设备的品种较多,价格比较昂贵,设备的原理、结构、操作规程没有共通性,维修保养需要多种专业人士实施,维护保养费用较高,所以实训室设备的管理成为一大难点。SMT实训室设备管理是一项十分丰富的综合工程,既要有科学的设备管理,又要有好的设备维护保养。本文从SMT实训设备的特点及难点进行分析,并提出管理的思路和对策。     

基于企业模式的高职实训基地流程化管理体系构建

对于高职院校发展来说,实训具有非常重要的意义,同时实训教学使学生在毕业后能够更快地适应其工作内容,从而提高学生的工作能力,帮助学生全面发展。但在当前我国的高职院校实训教学中,其由于资源较少,加上形式化问题严重等,导致我国当前的高职院校实训工作受到了较大的影响。在本文中,作者通过对当前企业经营管理者的角度出发,对高职院校实训基地流程化管理体系的构建进行了简单的分析,提出了自身的几点观点和看法。     

高职院校与生产企业开放共享实训设备的运行机制研究

在开放共享背景下,针对高职院校与企业之间生产实训设备的共享,总结并分析了当前存在的机制不够完善、设备采购缺乏论证、校企合作动力不足、师资队伍建设滞后等问题,进而从健全体制机制、加强设备管理、构建多元化团队、合理分配收入等方面,探讨了校企开放共享实训设备的管理模式及运行机制。