谈传送带问题

传送带模型是工农业生产中的常见模型,其应用具有普遍性.传送带问题是高中物理中一类典型力学问题。本文对传送带问题的基本规律和基本分析研究方法等方面进行一些归纳和总结。     

传送带模型解读

传送带作为工农业生产中的常见传送工具具有普遍的应用性.传送带问题涉及高中物理中的很多知识点,如受力分析、力和运动的关系等,是高中阶段必须掌握的重要内容.因此该模型经常在高考题中出现,借以考查     

传送带模型中摩擦力的判断

传送带模型的复杂性表现为物体在水平或倾斜传送带上运动的多样性,解决问题的核心是对物体进行正确的受力分析,特别是形成判断传送带模型中摩擦力的逻辑思维。     

传送带上物体的运动与能量问题

传送带是一种重要的物理模型,以其为素材的物理问题是高中物理习题中较为常见的一类问题,由于其涉及的知识点较多(受力分析、运动分析、牛顿运动定律、功能关系等),此类问题大都具有情景模糊、条件隐蔽、过程复杂的特点.因为物体在传送带上放置条件不同,所以物体的受力情况不同,导致运动情况     

传送带模型常考问题分类解析

传送带是力学问题中的一个经典模型,它能将物体的受力分析、运动过程分析、力与运动的关系、功与能的关系、运动学图象与动力学图象等力学主干知识串在一起,衍生出经典的力学问题,备受高考关注.本文结合典型实例,分类解析传送带模型中常考的几类问题.1传送带上的动力学问题动力学问题基于牛顿运动定律与运动学规律,从力与运动的角度对物体进行分析研究.对传送带上的物体的受力分析,关键是对摩擦力Ff的分析.     

有关传送带在高考中的应用

传送带是高中力学中一个重要的物理模型,学生对传送带受力分析不清楚,做功混淆,却有很强的区分度,2013年全国二卷出现了板块模型压轴题,在今后很可能以传送带为压轴题.这类题综合性很强,要求学生有很强的受力分析能力、物理模型构建能力及数学运算能力,希望同学们能引起重视。     

水平传送带问题探析

<正>传送带问题是高中物理中的典型常见模型之一,是很多学生感到棘手的问题.该模型问题主要涉及运动与相互作用观念、能量观念等方面知识,对学生的科学思维能力要求较高,该问题的运动情况复杂,综合性较强,能全面衡量学生分析问题、解决问题的能力.典型传送带模型有水平传送带和倾斜(斜面)传送带两类,现对水平传送带模型,按传送带匀速传动、加速传动和减速传动,小物体放置在传送带上按静止释放、同方向释放和反方向释放作为问题情境,作一分析探讨.     

有关传送带的几种常见题型

有关传送带的问题是力学部分的常见类型,经常结合运动学和电磁学的相关知识作为题目背景.所以处理有关传送带的基本问题时要将受力分析和运动学的相关公式结合在一起解题.本文通过例题分析有关传送带的几种基本类型,仅供大家参考.一、水平传送带物体在匀速转动的传送带上随传送带运动的问题,要考虑物体在传送带上滑动的位移和传送带的长度.如果传送带的长度大于物体滑动的距离,则物体有两个运动过程:首先是匀变     

求解传送带模型问题有办法

<正>传送带模型是高中物理中常见的模型之一,也是生产生活中经常用到的生产工具,因此以生产生活中的传送带工具为背景,提炼出传送带模型,并与平抛运动或圆周运动结合在一起进行考查,就成为了高中物理中常见的题型。要想顺利求解此类问题需要我们做好以下几点。1.熟练掌握传送带相关题型的分析流程:相对运动方向→摩擦方向→加速度方向→速度变化情况→     

例析物理模型,归纳相关知识

<正>高中物理中的模型多种多样,斜面模型和传送带模型是高考中经常出现的模型类型,所以对于这些模型的总结归纳非常必要。一、斜面模型在静力学中,通过整体法对物体的受力情况进行分析是非常重要的方法。静力学中,对系统的一部分进行受力分析,会使问题复杂化,而通过对整体进行分析,可以大大简化问题,更好地理解物理中的整体思想。     

例析传送带上物体的运动情况

传送带上物体的运动情况,对于中学生来说是一个比较困难的问题,要解决好这个问题必须从物体受力分析入手,关键是分析清楚物体所受摩擦力的大小和方向.力学中的传送带问题,一般归纳起来可分为三大类:水平放置运行的传送带;倾斜放置运行的传送带;平斜交接放置运行的传送带.     

对2014年江苏高考物理试卷第15题的解析与教学启示

这是一道传送带模型的应用试题,涉及到的知识有滑动摩擦力方向的判断、运动的合成与分解、力的合成与分解、功能关系、速度位移公式,要求学生有较强的分析综合能力,有很好的区分度.     

一道传送带闻题的多维分析

传送带问题是中学物理中的一个常见模型的问题,在解答传送带问题时,由于物体与传送带均在运动,运用的知识点较多（力的分析、运动的分析、牛顿运动定律等）,解题过程也较复杂,所以这类问题往往是习题教学的难点,也是高考考查的一个热点．对此,下面通过一道水平传送带习题及其变式题为例,阐述处理这类问题的方法,以作抛砖引玉．     

物体在传送带上的运动分析

物体在传送带上的运动是中学物理中常见的题型,也是高考常常考查的问题．下面通过举例来分析一下物体在传送带上的运动规律．     

浅析高中物理传送带问题教学

传送带广泛应用于工农业生产、交通运输,中学物理也常引入该模型,这样既能提高学生学习物理的兴趣,又能培养学生观察和分析问题的能力。高中物理涉及传送带的测试题一般分工件在水平传送带上的运动和工件在倾斜传送带的运动两类,求解问题时要认真分析工件与传送带的相对运动情况,从而确     

传送带问题的特征、规律及教学

传送带问题来源于生活和生产实际,是以常见的物理现象作为分析和研究的客体．对于此类兼具理论和实践的问题,历年来都是高考中的高频考点．如何让学生在解答此类问题时掌握正确的解题方法和技巧,正是笔者撰写本文的初衷．结合自身的教学体验,在认真分析高考试题的基础上,笔者认为传送带问题的解题关键是在动态分析传送带及物体的受力和运动情况的基础上,灵活运用运动学、动力学、能量知识和图像方法进行综合判断．     

高中物理传送带类问题的解析

传送带类由于与物体受到的摩擦力,动能定理,受力分析以及运动过程分析有关,常让很多同学闻之色变.解答传送带问题,要注意:①物体与传送带之间是否存在摩擦力,是滑动摩擦力还是静摩擦力,摩擦力的方向如何,因为在传送带问题中,摩擦力的大小和方向是可以突变的;②要正确判断物体相对地面、相对传送带分别做什么运动,以便准确选用解题规律;③解决物体在传送带上运动的能量转化问题时,运动过程中的能量转化情况要全面考虑,切不可出现能量转化不守恒的错误结果;④皮带传送物体所受摩擦力可能发生突变,但不论是其大小的突变,还是其方向的突变,都发生在物体的速度与传送带速度相等的时刻.本文通过几1个例题详细分析水平传送带和倾斜传送带两类问题.一、水平传送带水平传送带的特点是物体在传送的前半段过程中做匀加速直线运动,如果加速到与传送带的传送速度相等那么     

传送带问题的分析与思考

传送带是高中物理一种常见的模型,有关传送带问题也是高考中的热点问题.往往涉及到高中物理力学的多个知识点,本文举例说明.一、传送带与转动轮的摩擦力问题传动带的运动通常由电动机的转动轮带动,通常在刚启动时,主动轮对传送带施加静摩擦力作用,传送带被拉直,从而给从动轮施加静摩擦力,使得从动轮开始运动.例1对如图1所示的皮带传动装     

例谈物体在倾斜传送带上的运动

物体在传送带上的运动,是学习牛顿第二定律时常见的一种模型,可分为传送带水平与倾斜两种类型,其中每种类型又包括传送带静止与转动、物体初速度为零与初速度不为零,等等.本文通过例题的分析,以帮助学生解决倾斜类问题.     

涉及传送带的多过程问题分类赏析

物理过程通常是比较复杂的,在高中阶段研究的通常是比较有代表性的多过程问题,高考中也常通过这种类型的题目考查学生的综合能力.由于多过程问题涉及的物理版块很多,本文通过对涉及传送带的多过程问题(包括水平传送带、倾斜传送带、“水平+倾斜”传送带3个常见类型)的赏析,对解题思路、方法进行剖析和归纳,以起到抛砖引玉的作用.