非认知因素对个体创造力的影响

影响个体创造力表现的非认知因素主要包括情绪、动机和人格特质三个方面.积极和中等激活水平的情绪有利于个体创造力的发挥,在某些情境下消极情绪也可能会起到促进作用.内部动机是促进创造力表现的重要心理动力,而外部动机、尤其是奖励是否会削弱个体创造力仍存争议.在5因素人格模型中与创造力有明确积极相关的是开放性维度,部分研究表明创造力可能与外向性存在正相关,与谨慎性、宜人性、神经质存在负相关.最后文章还介绍了情绪、动机和人格之间的交互作用对创造力的影响,并在趋近—回避系统框架的整合下分析了三者与创造力的关系.     

趋避动机研究及其对教育的启示

趋避动机是由个体对积极、消极刺激的敏感性感受不同而产生的一种行为动力,其主要理论是强化敏感理论,并可由BIS/BAS量表和ATQ量表进行心理测量。趋避动机与教师、学生的心理健康密切相关。如果趋避动机的调节失衡,会产生各种心理不适甚至心理疾病。趋避动机研究对教育的启示有改变个人消极认知,积极归因;获得成功体验,适时进行激励;调动师生的进取心,重视心理健康教育等,其主要目标是使教师和学生趋近积极事件,回避消极事件。未来关于趋避动机的研究仍可进一步完善。     

超常儿童内部动机与创造力的关系:课堂同伴互动的中介作用

探究课堂环境中的同伴因素在超常儿童内部动机与创造力关系中的影响对培养超常儿童创造力的教育实践有重要意义.本研究选取277名3-6年级普通班中的超常儿童,采用《学习自我调节量表》、《创造性课堂环境问卷》以及改编的创造力测评工具对其内部动机、课堂同伴互动水平及创造力水平进行评估,分析三者的相关关系,并建立结构方程模型,验证...     

内部动机与外部动机的关系及其对学校教育的启示

学界对内部动机与外部动机的关系研究一直存在争议,目前至少存在三种理解:传统的二分法认为内部动机与外部动机相互对抗,互相影响对任务的参与;自我决定理论认为内部动机和外部动机是一个连续体的两极,两者相互联系并转化;最近的研究则认为两种动机可以并存,个体可以同时为外部和内部动机所激发。在教育实践中,教师应正确认识和处理两者之间的关系,使学生始终保持良好的动机状态。     

思维与动机:创造力具有可教育性的心理学阐释

在创造教育中,人们所关注的只是人类必教性的问题,即创造力如何教育、怎样培养的问题,却忽略了必教性的前提——创造力的可教性。创造力是不是教育培养出来的？从心理学思维与动机两个层面对创造力具有可教育性进行了详细的论证,从而充分肯定了创造力是可以通过教育的手段获得提高的,为个体创造力的提升乃至创造教育的开展提供了心理学依据。     

绿色饭店创建动机国外研究综述

绿色饭店已成为国际饭店业的发展趋势,走绿色环保之路对环境和饭店本身都有重要意义.通过梳理国外学者关于绿色饭店的研究文献,分别从内部和外部两个层面对创建绿色饭店的动机进行分析和评述.中国绿色饭店的创建和发展,不仅需要纳入饭店自身的经营方案中,还需要政府及社会的引导和支持.     

农村教师从教动机调查研究

教师主要的从教动机是内部动机;男教师从教的内部动机非常显著地低于女教师;文科教师从教的内部动机显著地高于理科教师;教师从教的内部动机、外部动机都与教龄存在非常显著的正相关;教师从教的内部动机与离职意向之间存在非常显著的负相关;教师从教的内部动机越高,其工作投入度也越高.     

农村教师从教动机调查研究

教师主要的从教动机是内部动机;男教师从教的内部动机非常显著地低于女教师;文科教师从教的内部动机显著地高于理科教师;教师从教的内部动机、外部动机都与教龄存在非常显著的正相关;教师从教的内部动机与离职意向之间存在非常显著的负相关;教师从教的内部动机越高,其工作投入度也越高。     

动机因素在大学英语教学中的作用

动机因素在二语习得的过程中起着重要的作用。动机因素按其功能可以划分为融入型——工具型和内部型——外部型两大类。其中,融入型动机和内部型动机在英语学习中被得到更广泛的使用,对于英语学习者也产生着更加深远的影响。因此,在大学教学过程中,英语教师要对二语习得的动机理论加以正确引导,使大学生能够更加有效地学习英语。     

自我决定理论的动机分类及其在外语研究中的应用

根据自我决定理论,动机可分为内部动机、外部动机和无动机三种基本类型,其中内部动机和外部动机又可分别划分为三个子类。它认为各动机类型并非是截然分开的,而是处在一个自我决定程度的连续体上。这一理论是比较完整的动机理论,可以有效地评估学习者的学习动机,为外语学习动机研究提供了新的方向。     

泉州作家作品的现状与展望

泉州文学处在海洋文化大的背景下。从作家分布及梯队构成看，分成域外域内，市区县区，老中青等不同的作家群体。从作品文体及呈现的主要特征看，散文为前导，诗歌戏剧为中锋，而呈上升趋势的小说殿后。通过对泉州作家作品的现状分析，大致描述泉州当代文坛的某些特点与基本走向，并找出我们今后努力的方向。当前，“大泉州”理念正逐步形成，文学，作为一项艰巨而长远的文化工程，我们就应克服自身所存在的不足，扬长避短、努力奋进，做到与迅猛发展的经济文化双翼齐飞。     

抗真菌药物研究现状与展望

概述了抗真菌药物的研究现状、临床应用,并对其发展前景进行展望。     

基因治疗研究与应用的现状和展望

简要阐述了基因治疗的概念、方法和内容，并就基因治疗研究与临床应用的现状及其发展前景作了较系统的介绍     

馆藏图书的现状与前景

馆藏图书的电子化存在诸多制约因素,如,电子图书的营销模式、图书馆结构模式、技术、人的观念及利益纠葛等。但是在一个数字化时代,电子图书、期刊必将成为馆藏图书的主要资源和课堂教学和学术研究的主要方式。本文就馆藏图书的现状与前景展开分析和研究。     

大学生创造力的现状及影响创造力的主要人格因素

通过运用标准的卡特尔人格量表对我校学生所做的调查,显示大学生的创造力现状,揭示高创造力的学生与一般学生之间的人格差异,并提出针对性培养的目标和方法.     

拉萨教育的现状与展望

西藏民族教育的发展与进步与党中央和兄弟省市的大力支持分不开,拉萨教育作为西藏教育的龙头取得了显著成绩,同时也在发展中出现了新的问题。在今后的发展中,应树立科学发展观,全面提升现代教育发展的内涵建设,注重多元化教育,让民族教育发展成为开放、包容的教育。     

中国戏曲的现状及其发展的前景

中国戏曲曾经有过辉煌的历史,但进入20世纪80年代以来它却呈现出衰落的趋势。中国戏曲发展的历史启示我们,陈腐的内容、僵化的程式是造成当今戏曲衰落的主要原因。面对戏曲衰落的现实,我们应该结合戏曲发展的规律以及现代文化环境来探索戏曲的发展前景。一方面要原封不动地保留戏曲的精粹,让它作为一种独特的民族艺术世代相传;另一方面要推陈出新、与时俱进。发展新的戏曲样式。这才是中国戏曲未来发展的出路。     

我国会计软件的现状与展望

当前,我国的会计软件在质量、功能、设计上存在许多不足。为了推进我国会计软件的广泛运用,加快会计电算化事业的发展,必须不断完善、发展我国的会计软件,以便在国际市场竞争中立于不败之地。     

数字化图书馆在我国的现状及前景

本简要介绍了数字化图书馆的特点，国外发展概况及我国数字化图书馆研究现状，并探讨了数字化图书馆在我国发展的前景及未来。     

山西省苔藓植物的研究概况及展望

对山西省苔藓植物的研究现状进行了总结并依据现有文献资料整理出山西省苔藓植物名录,现已知山西省苔藓植物43科111属265种(含11变种,2亚种),其中,藓类34科100属250种(含11变种,2亚种),苔类9科11属15种.