现阶段高校体育信息化教学的困境

在高校体育教育中,教师不但要向学生传授体育技能,还要帮助学生树立终身体育意识。当然,只有让学生对体育充满热情,使其积极参与其中,才能形成良好的体育运动习惯,而信息化教学方式正好有助于激发学生的体育锻炼兴趣。因此,本文首先介绍高校体育信息化的必要性,然后指出我国高校体育信息化教学的特性,分析当前高校体育信息化教学的困境,最后探究改善高校体育信息化教学的策略。     

新背景下职业院校教师信息化教学能力现状与提升策略

教育现代化离不开教育信息化的支撑,职业院校教师信息化教学能力直接影响职业教育教学的质量。文章结合信息化教育背景,分析了职业院校教师教学能力培养存在的问题,提出了职业院校教师信息化教学能力提升的策略。     

现代移动技术对教育教学的影响研究

在移动技术迅猛发展的环境下,构建以移动技术为基础的移动学习策略正潜移默化的改变着传统的教育教学模式。本文在对移动技术及移动技术对教育教学的影响作出论述的基础上,对教育教学中对移动技术的应用策略进行了分析与探讨。     

移动学习在高校教学中的应用

当今计算机技术和移动通信技术飞速发展,作为一种全新的学习方式,移动学习在当今高校教育中有着广阔的发展空间,发挥着巨大的作用。通过分析移动学习在高校教学和学习中的优势和应用特点,探讨了它在高校教学和学习中主要应用形式与功能,展望了移动学习在高校教学和学习中的发展未来。     

移动互联网时代下的移动信息化教学实践——利用手机APP进行教学

随着移动互联网信息时代的到来,人们通过使用手机、平板电脑等媒介在移动互联网上获取大量的信息,移动互联网信息化教学已经成为大学教育发展、教学改革中不可回避和阻挡的新趋势,对大学教育教学改革和发展,带来了很大的冲击.教师们要适应移动互联网时代下的教育教学模式的变化,利用手机、平板电脑等移动互联网工具开展移动信息化教学,激发学生学习的积极性,解决教学中出现的各种问题,实现师生间教与学的即时互动反馈,从而提高教学的质量和水平.     

在整合中优化 在互动中提升——信息化教学与小学高年级英语阅读教学的整合策略探究

随着信息化、数字化转型的不断深入,信息化教学越来越多地应用于各学科领域。本文围绕小学高年级英语阅读教学现状,结合学生学情,将信息化教学与高年级英语阅读教学相整合,并结合课例制定教学策略。通过多元整合与优化,努力构建更加和谐的教与学关系,从而提高英语阅读教学效率和学生的英语阅读水平。     

移动学习与对外汉语教学

我国汉语推广事业迅猛发展,要求先进的教学手段与之相配合。移动学习技术日益影响着教育教学环境建设并带来信息技术教育应用的重大变化,在此情形下展开对外汉语教学中移动学习资源设计及应用研究具有十分重要的理论与应用价值,能够为汉语学习创设更加有效的教学环境,为汉语教学提供新的途径。     

信息化创新教学高端访谈

教育信息化浪潮中,高等教育改革蓬勃发展,国家出台了各种利好政策;在这种大背景下,涌现出一批教育改革"冲浪人",他们在教学一线,亲身实践最新的智慧教学、混合式教学.在本篇学术访谈中,几位教育专家以各自在智慧教学领域中的出色成果为抓手,探讨时下高等教育信息化的热点问题:如何打造国家级精品慕课?如何建设线上线下混合式一流课程?如何将人工智能应用在教学之中?智慧教学环境中教师身份如何转变?每位专家结合实际教学案例分析问题并给出具体策略建议,希望对正在进行教育改革探索的老师们更多启发.     

教育信息化条件下的教学变化

教育信息化的发展使传统的教育思想、教育观念和教育教学方法发生了深刻的变化,一种新的教育模式正逐步形成。教育信息化主要冲击着教学观念、教学环境、教学形式、教学内容、教师的作用和学生的学习方式等。分析教育信息化带来的诸多教学变化并研究相关的应对措施,可帮助教师快速适应这种变化,使信息技术更好地服务于教学。     

移动教育在高等职业工程造价教学中的应用研究

近年来,随着科学技术的不断发展,移动教育形式被广泛的运用到教育实践中,并且已经取得了一定的效果。高等职业教育是基础教育的重要组成部分,移动教育在高等职业教育中的应用也是职业教育发展的必然趋势。本文在深入分析高等职业教育特点的基础上,较为详细的阐述了工程造价教学中移动教育的运用策略,希望对提升高等职业教育质量起到一定的积极作用。     

慕课在信息化教学中的应用研究

社会信息化的快速发展,互联网的普及使得大规模开放在线课堂成了可能,即实现了"互联网+教育"的慕课课堂。慕课课堂的出现也给高职院校的授课方式和授课过程带来了一些新的改变,改变了以往课堂的教师主导课堂、学生被动学习的局面,实现了碎片化的教学和学习,使得学生的选择空间也变大了,受到了很多高职院校师生的欢迎。本文笔者将以车辆工程专业为例,来探讨慕课在高职院校信息化教学中的实际应用研究,对慕课在实际的教学中提出一些实际可行的建议,从而找出慕课在车辆工程专业教学中的巨大潜力。     

应用型本科院校《西方经济学》教学方法和教学手段的改进研究

应用型本科院校《西方经济学》的教学普遍存在教学方法单一、教学手段落后于教学发展需要的情况,不利于培养学生的创新能力、分析问题能力及解决问题能力等综合能力。应始终将教学方法和教学手段的改革置于《西方经济学》教学活动的重要位置。     

听障大学生舞蹈教学方法的改进与策略研究

2019年3月5日,李克强总理在第十三届全国人民代表大会二次会议上作政府工作报告,会内外围绕"发展更加公平更有质量的教育"展开了热议。而对于听障大学生这一特殊群体,同时也是社会的弱势群体而言,同样有权利接受有质量的艺术教育。通过舞蹈训练与学习,可以有效改善听障大学生的不良体态,克服自卑心理,促进心理健康发展。但目前很多残疾人高等教育开设的舞蹈类课程,在教学内容与方法上与普通大学生开设的课程十分相似,普遍缺乏针对性,因此,本文将对听障大学生舞蹈教学方法的改进以及促进听障大学生舞蹈教育发展的有效策略进行研究,希望可以为我国残疾人舞蹈事业的发展提供一些借鉴。     

大学生课堂学习主动性的提升及教学方法研究

对大学生课程学习的主动性进行了分析,总结了影响大学生主动学习的影响因素,通过对教学体系的整合及完善,进行教学方式的整合,满足学生的基本需求,从而为教育体系的创新发展以及学生主动学习能力的提升提供有效支持。     

职业院校思政课信息化教学的探索与思考

随着科学技术的不断快速发展,现如今的网络文化十分的盛行,社会处于信息化的发展阶段,尤其是职业院校对网络信息化这方面接触比较多,且思想政治课是对学生们进行思想教育工作的主要课程,更需要与时代不断接轨,探索出信息化的教学手段和方式,教育的信息化同样也能够使得职业院校得到不断持续的发展,以及提升整体的教学质量,本文就以职业院校思政课信息化教学方面进行探索和思考。     

信息化教学模式下高职英语教学存在问题及策略探析

随着信息化时代的快速发展,现代社会对各种人才英语能力的要求越来越高,各高职院校也应高瞻远瞩,提升英语教学效率。本文在分析高职英语教学存在问题的基础上,对信息化教学模式下高职英语教学策略进行了探析,旨在解决高职英语教学所面临的一些问题,为社会培养复合型应用人才。     

从资源的属性看信息化教学资源的概念与类型

资源具有价值性、可利用性、多样性、可创造性、可替代性五个方面的基本属性,从资源的这些属性来看,广义的信息化教学资源可定义为:用于信息化教学过程中帮助师生更好地达到教育目的的一切资源;狭义的信息化教学资源可定义为:用于教育教学过程中帮助师生更好地达到教育目的的数字化信息资源。本文认为现有的信息化教学资源的分类并没有突出"信息化"的本质,如果从广义上把"环境"称之为"资源",信息化教学资源可以分为教学环境、教学媒体和教学信息三个层次。     

基于网络教学平台的艺术类高职院校信息化教学实践的研究

高速发展的互联网给我国高等职业教育的信息化教学模式改革带来了极大的发展契机。文章以网络教学平台为载体,在艺术类高职院校中应用信息化教学,打破了以往艺术类高职院校传统的教学模式,实现现代课堂教学的完全翻转,充分调动了艺术类高职学生学习的积极性和创造性,提高了艺术类高职教育教学质量,创新了艺术类高职教学模式,使艺术类高职课堂教学充满了活力和吸引力。     

高职高等数学课程信息化教学模式改革探索

运用互联网+教学展开高等数学课程信息化教学模式改革,通过教学视频、微课、数学实验和引入数学软件等多角度信息化教学,推动了教学手段和方法的多样性,引导学生学习方式的改变,充分发挥学生学习的主体性,提升了教学质量和效益。