做创意的你——创意写作课程基础理论刍议

在高校开设创意写作课程是对传统写作课程教学的一种突破,同时也是对传统写作模式的改革.从"创意"和"创意写作"的内涵出发,推及研究开展"创意写作"的路径与方法,以进一步厘清思路,为推进文科写作课程改革与文化创意人才培养奠定一定的理论基础.     

论网络时代的高校创意写作人才培养及课程建设

在网络时代,创意写作成为新的写作潮流和趋势.相对于国外大学为数众多的创意写作机构,国内高校开设创意写作专业的还比较少,招生人数也比较有限.尤其在课程设置上,存在不容回避的问题,或注重传统性与研究性,或是不同学科课程的拼盘杂糅,未能突出创意写作的实践性和专业特色.创意写作课程建设应紧紧围绕"创意"这个中心,立足写作实践,从激、讲、练、评、发五个方面下功夫,力求做到专业化、专门化.     

创意写作：破译农村学生创作儿童诗的密码

儿童诗创写是提高学生语文核心素养的重要手段。指导农村学生创作儿童诗,需要教师做好以下五个方面：把握儿童诗的特点、激发学生的表达欲望、帮助学生养成良好的表达习惯、教给学生适合的方法、给予学生积极的评价。     

情境与案例教学在创意写作训练中的运用

情境教学与案例教学在创意写作训练实践中的运用和优化,有助于为学生营造出更好的写作氛围,激发学生写作的兴趣和动力,养成良好创造性思维能力和写作能力,从而提高创意写作课的教学质量,发挥创意写作课有助于讲好中国故事、推动文化创新进步、促进文化产业繁荣发展的作用。     

“动漫+”:河南动漫产业发展路径研究

"互联网+"语境下,互联网不仅是一种工具和渠道,它还代表着跨界融通的思维模式。"互联网+动漫"也不只是简单地把动漫作品嫁接到互联网平台,它还意味着"动漫+"时代的来临。其中动漫技术的跨界应用将会成为动漫产业未来发展的重要突破点,动漫与其他行业的融通将为动漫产业的发展提供新一轮的助推力。这为动漫产业带来了新的发展契机,只有把握好"动漫+"时代的新机遇,认真谋划"大动漫"产业布局,动漫产业才能真正在河南经济结构转型升级中发挥作用。     

创意文化产业的核心价值

随着经济全球化、信息化、城市化发展进程的不断加快,创意文化产业成为二十一世纪最富有魅力、最具有发展潜力的新型产业。本文试图通过对创意文化产业与普通文化产业的联系与区别,创意文化产业对普通文化产业所产生的能动而积极的影响,创意文化产业的核心价值之所在,以及创意文化产业发展进程中所面临主要困境的深层次探索,提出了加快发展创意文化产业的思路与对策。     

基于“互联网+”的“邮轮餐饮服务与管理”课程教学改革研究

将互联网与教学进行深度融合应用已成为教学改革的方向。文章在分析"互联网+"对高职教学改变的基础上,对"邮轮餐饮服务与管理"课程教学存在的问题进行剖析,并从教学资源、网络教学平台的建设与使用、教学模式、教学评价四方面提出了针对性的改革措施,最后对教学改革过程中仍存在的问题进行思考,旨在为高校同类课程改革提供相应的借鉴。     

探析现代平面设计的创意切入点

随着新思维、新观念、新科技、新媒体、新材料开发利用,现代平面设计的表现形式越来越复杂。做好一个平面设计,必须找准平面设计的最佳创意切入点,使作品达到最终设计目的。以创意切入点的路径与手段为主要分析对象,浅述个人的观点。     

鲁迅的写作和民俗文化关系研究的可能性

从实际的情况看,民俗文化以及与民俗文化相关的表现,构成了鲁迅写作极为丰富并且极有意味的写作内容,但是由于受既有落后民俗理念的影响,加之民俗文化在鲁迅写作中往往以精神或心理等无形形态存在的缘故,鲁迅的写作和民俗文化的关系这一本来很有价值的话题并未引起学界应有的重视。分析已有研究的不足,立足于写作的本位立场,在更为宽阔的思维空间中审视鲁迅在写作中对于民俗文化内容的主体措置及其对后来作家写作的影响,也便成了重新梳理鲁迅和中国现代文学的一个可能也重要的途径。     

“互联网+”背景下高校教师现代汉语教学能力培养研究

以“互联网+”发展推进教育改革,是新时期教育创新的新趋势。文章将基于教师现代汉语教学能力的强化,分析“互联网+”背景下教师现代汉语课程教学工作特点,并结合“互联网+”在现代汉语课程教学方面发挥的作用,探究基础的课程教学实践切入点,进一步围绕当前教师现代汉语课程教学问题,制定科学的教学能力培养策略。     

对创造性叛逆的几点思考

创造性叛逆分为创造性叛逆(或忠实的叛逆)和叛逆性创造(或叛逆的忠实)两大类,其创造性表明了译者以自己的艺术创造才能去接近和再现原作的一种主观努力,叛逆性反映了在翻译过程中译者为了到达某一主观愿望而造成的一种译作对原作的客观背离以及对译语的叛逆。创造性叛逆的主体是译者,不包括读者及其接受环境。     

现代应用写作的几点革新方式

任何转型时代都是社会各个层面与领域的变革,应用文也不例外.在数字时代与e时代的影响下,应用写作理应发生与之相适应的变革.文章以传统应用文为出发点,以现代的人性化观念为理念,探索二十一世纪的现代应用写作的几个变革方式.     

试论美女作家的"身体"写作

以棉棉、卫慧为代表的美女作家的"身体"写作,在我国世纪末文坛上闪亮登场,并且凭借其叛逆的姿态、小资的情调、身体的景观和自传体的叙事,成为一道靓丽的风景线和诱人的大餐,给文坛带来强烈的震撼:一方面,大众消费者趋之若骛,争相抢购;另一方面,文学精英揭竿而起,口诛笔伐.曾经沉寂的文坛一时间变得沸沸扬扬、热闹非凡.本文试图对这一写作产生的语境和在商业上的成功策略作简要的分析.     

何士光与中国现代乡土书写

中国现代乡土书写传统由鲁迅缔造,中经沈从文与赵树理的开拓,并延续至新时期文学阶段,一直保持了与现代中国的现代性诉求和焦虑的深层关联。作为新时期乡土小说的代表作家,何士光的乡土小说创作展示了启蒙的解构、诗意的消解、时代的内化三大主题内涵,为中国现代乡土书写提供了另一种范例。     

管窥周瘦鹃影戏小说的现代化书写

周瘦鹃在翻译生涯的早期,把看过的外国电影用影戏小说的形式介绍给了读者,从这些影戏小说可以看到在创作影戏小说时,周瘦鹃将电影的拍摄手法运用到了文学作品中,实现了早期文学作品的现代化转型。     

浅谈Solid Edge与创新教育

将Solid Edge软件引入机械类课程教学及实践性环节，可以显著提高学生的学习兴趣，激发学生的创新意识。由此体会到，创新教育不仅是一种反映时代需要的新理论，更是一系列需要教师主动实践的教育活动。     

大学职能的演进与现代大学的创新责任

现代大学培养人才、科学研究和服务社会的职能是在人类社会长期发展的过程中产生并不断拓展而逐步形成的。在以创新为核心的知识经济时代,大学在国家创新体系建设中具有十分重要的地位和作用,理应承担起建设创新型国家的光荣使命和历史责任。现代大学要通过努力培养创新型人才、大力增强科技创新能力和创造性地为社会服务,发挥建设创新型国家的奠基作用。     

中国武术发展的当代抉择：“求同”乎？“求异”乎？

在全球化的文化交流促进着世界文化的大发展的同时,各民族对本民族文化的重新审视和思考也得以加强。本研究以中国武术发展作为研究对象,在对近代以来中国武术的发展进行了深入分析后发现：中国武术的近代发展实质上是“在西方体育‘立场’主宰下的中国武术革新”,是对西方体育模式的“嫁接”。西方体育的范式、西方体育新思想、新方法成为了中国武术“革新”的正当性的依据,随着时间的推移,中国武术本身的文化主体性渐趋淡化,这对于中国武术持久发展并无益处。笔者从中西体育文化“同”与“异”的视角,提出了是选择“求同”,还是选择“求异”的学术思考。最后指出：中国武术的当代发展,还是应该更多地关注中国武术自身的价值,更多关注中国武术发展的主体性,在肯定中西体育文化“异中之异”的基础上,寻求一条“异中求异”的发展新路径,以此实现发展的目标。