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<正>《专题》栏目是《江苏教育》中学教学版的重点和特色栏目,执行"栏目主持人"制度。本刊近期呈现的《"互联网+"时代,英语教学"+"什么》《历史教学:以"教学立意"领航》《数学实验:基于"做"的学习方式》《促进深度学习:教学改革新方向》《阅读教学:生成于真正的学情》等选题,是对新课标实施以来,广大教师特别关注的热点和难点问题的深度思考,获得广泛好评。 相似文献
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<正>《专题》栏目是《江苏教育》中学教学版的重点和特色栏目,执行"栏目主持人"制度。本刊近期呈现的《"功能写作"与"读者精神"涵育》《以思辨阅读提升文言文教学的品质》《"智慧课堂":突破英语写作教学困境》《"文化意识"培养目标下的英语课堂建构》《初中数学"综 相似文献
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<正>《专题》栏目是《江苏教育》（中学教学）的重点和特色栏目,实行“栏目主持人”制度。本刊近期呈现的“初中英语单元教学目标设计研究”“高中物理批判性思维教学研究”“高中地理问题式教学研究”“在语文实践活动情境中培养核心素养”等选题,是对新课标实施以来,广大教师特别关注的学科热点和难点问题的深度思考,获得广泛好评。 相似文献
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<正>《专题》栏目是《江苏教育》中学教学版的重点和特色栏目,执行"栏目主持人"制度。本刊近期呈现的《"功能写作"与"读者精神"涵育》《以思辨阅读提升文言文教学的品质》《"智慧课堂":突破英语写作教学困境》《"文化意识"培养目标下的英语课堂建构》《初中数学"综合与实践"教学提质增效的研究》《知识结构视角下的单元整体教学》等选题,是对新课标实 相似文献
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<正>《专题》栏目是《江苏教育》（中学教学）的重点和特色栏目,实行“栏目主持人”制度。本刊近期呈现的“初中英语单元教学目标设计研究”“高中物理批判性思维教学研究”“高中地理问题式教学研究”“在语文实践活动情境中培养核心素养”等选题,是对新课标实施以来,广大教师特别关注的学科热点和难点问题的深度思考,获得广泛好评。 相似文献
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<正>《专题》栏目是《江苏教育》（心理健康）的重点和特色栏目,实行栏目主持人制度。如果您想担任专题栏目主持人,可进行选题申报。要求如下：1.选题须是来自教育教学一线的、具有心理健康教育特色的热点或难点问题,具有前瞻性、创新性和可操作性。2.栏目主持人需提交详细的选题方案：（1）选题名称;（2）选择此话题的原因;（3）国内同话题研究的现状;（4）研究此话题的角度、难点及突破点;（5）拟约作者名单。 相似文献
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<正>《专题》栏目是《江苏教育》(心理健康)的重点和特色栏目,实行栏目主持人制度。如果您想担任专题栏目主持人,可进行选题申报。要求如下:1.选题须是来自教育教学一线的、具有心理健康教育特色的热点或难点问题,具有前瞻性、创新性和可操作性。2.栏目主持人需提交详细的选题方案:(1)选题名称;(2)选择此话题的原因;(3)国内同话题研究的现状;(4)研究此话题的角度、难点及突破点;(5)拟约作者名单。3.主持人以组稿为主,自撰稿为1篇,约请专家学者、一线教师等作者,从调查、思考、策略等多层面进行分析研讨,形成5篇左右的一组文章。 相似文献
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<正>《专题》栏目是《江苏教育》（心理健康）的重点和特色栏目,实行栏目主持人制度。如果您想担任专题栏目主持人,可进行选题申报。要求如下：1.选题须是来自教育教学一线的、具有心理健康教育特色的热点或难点问题,具有前瞻性、创新性和可操作性。2.栏目主持人需提交详细的选题方案：（1）选题名称;（2）选择此话题的原因;（3）国内同话题研究的现状;（4）研究此话题的角度、难点及突破点;（5）拟约作者名单。 相似文献
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<正>《专题》栏目是《江苏教育·中学教学》的重点和特色栏目,本刊近期呈现的《基于实验的科学探究》《审美:文学教育的主体坚守》《数学文化的课堂实践》等选题,是对新课标实施以来,广大教师特别关注的热点和难点问题的深度思考,获得广泛好评。 相似文献
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<正>"专题"栏目是《江苏教育》(心理健康)的重点和特色栏目,实行栏目主持人制度。如果您想担任专题栏目主持人,可进行选题申报。要求如下:1.选题须是来自教育教学一线的、具有心理健康教育特色的热点或难点问题,具有前瞻性、创新性和可操作性。2.栏目主持人需提交详细的选题方案:(1)选题名称;(2)选择此话题的原因;(3)国内同话题研究的现状;(4)研究此话题的角度、难点及突破点;(5)拟约作者名单。 相似文献
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<正>"专题"栏目是《江苏教育》(心理健康)的重点和特色栏目,实行栏目主持人制度。如果您想担任专题栏目主持人,可进行选题申报。要求如下:1.选题须是来自教育教学一线的、具有心理健康教育特色的热点或难点问题,具有前瞻性、创新性和可操作性。2.栏目主持人需提交详细的选题方案:(1)选题名称;(2)选择此话题的原因;(3)国内同话题研 相似文献
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<正>"专题"栏目是《江苏教育》(心理健康)的重点和特色栏目,实行执行"栏目主持人"制度,如果您想担任专题栏目主持人,可进行选题申报。要求如下:1.选题须是来自教育教学一线的、具有心理健康教育特色的热点或难点的问题,具有前瞻性、创新性和可操作性。2.栏目主持人需提交详细的选题方案:(1)选题名称;(2)选择此话题的原因;(3)国内同话题研究的现状;(4)研究此话题的角度、难点及突破点;(5)拟约作者名单。 相似文献
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<正>"专题"栏目是《江苏教育》(心理健康)的重点和特色栏目,实行栏目主持人制度。如果您想担任专题栏目主持人,可进行选题申报。要求如下:1.选题须是来自教育教学一线的、具有心理健康教育特色的热点或难点问题,具有前瞻性、创新性和可操作性。2.栏目主持人需提交详细的选题方案:(1)选题名称;(2)选择此话题的原因;(3)国内同话题研 相似文献
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<正>"专题"栏目是《江苏教育》(心理健康)的重点和特色栏目,实行栏目主持人制度。如果您想担任专题栏目主持人,可进行选题申报。要求如下:1.选题须是来自教育教学一线的、具有心理健康教育特色的热点或难点问题,具有前瞻性、创新性和可操作性。栏目主持人需提交详细的选题方案:(1)选题名称;(2)选择此话题的原因;(3)国内同话题研究的 相似文献
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<正>"专题"栏目是《江苏教育》(心理健康)的重点和特色栏目,实行栏目主持人制度。如果您想担任专题栏目主持人,可进行选题申报。要求如下:1.选题须是来自教育教学一线的、具有心理健康教育特色的热点或难点问题,具有前瞻性、创新性和可操作性。2.栏目主持人需提交详细的选题方案:(1)选题名称;(2)选择此话题的原因;(3)国内同话题研究的现状;(4)研究此话题的角度、难点及突破点;(5)拟约作者名单。 相似文献
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<正>"专题"栏目是《江苏教育》(心理健康)的重点和特色栏目,实行栏目主持人制度。如果您想担任专题栏目主持人,可进行选题申报。要求如下:1.选题须是来自教育教学一线的、具有心理健康教育特色的热点或难点问题,具有前瞻性、创新性和可操作性。2.栏目主持人需提交详细的选题方案:(1)选题名称;(2)选择此话题的原因;(3)国内同话题 相似文献
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<正>"专题"栏目是《江苏教育》(心理健康)的重点和特色栏目,实行栏目主持人制度。如果您想担任专题栏目主持人,可进行选题申报。要求如下:1.选题须是来自教育教学一线的、具有心理健康教育特色的热点或难点问题,具有前瞻性、创新性和可操作性。2.栏目主持人需提交详细的选题方案:(1)选题名称;(2)选择此话题的原因;(3)国内同话题研 相似文献
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<正>"专题"栏目是《江苏教育》(心理健康)的重点和特色栏目,实行栏目主持人制度。如果您想担任专题栏目主持人,可进行选题申报。要求如下:1.选题须是来自教育教学一线的、具有心理健康教育特色的热点或难点问题,具有前瞻性、创新性和可操作性。2.栏目主持人需提交详细的选题方案:(1)选题名称;(2)选择此话题的原因;(3)国内同话题研究的现状;(4)研究此话题的角度、难点及突破点;(5)拟约作者名单。3.主持人以组稿为主,自撰稿1篇,约请专家学者、一线教师等作者,从调查、思考、策略等多层面进行分 相似文献
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