江苏省张家港市实验小学——做精神明亮的人

<正>江苏省张家港市实验小学是一所百年老校,其前身是建于1904年的范贤初等小学堂。2015年,张家港市实验小学教育集团成立。学校传承"范贤"精神,以"端、勤、毅"为校训。学校先后获全国百强十佳创新学校、全国青少年校园足球特色学校、全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、江苏省文明校园等称号。在"做精神明亮的人——过正常而积极的童年生活"新宣言的引领下,学校提出"一体两翼"的发展模式,即以"国家意     

依托“范贤学堂”探寻科学教师成长路径

科学学科建设的途径和方式有很多,科学教师团队的成长是建设关键。江苏省张家港市实验小学依托江苏省教育科学"十三五"规划2020年度普教立项课题"范贤学堂:教师定制学习的校本行动研究",创建"范贤学堂",根据科学教师的成长需求,为科学教师提供平台,探索成长路径,通过树立成长榜样、建设主题团队、构建项目课程、开设教学论坛、邀请名师指导等路径,实现了科学教师个人与团队齐头并进式成长。     

建“有形”课程文化 创校本书法特色——江苏省张家港市鹿苑小学书法教育之路的实践探索

张家港市鹿苑小学以"真"文化为领引,以书法教育为切入点,从物型课程的营造、书法课程的熏陶、活动课程的浸润等方面进行了探索与实践,创新了校园文化的特色发展。     

苏州市相城区实验小学

<正>以文养德以艺修身以武立道苏州市相城区实验小学将历史积淀的厚重文化和高水平教育现代化这一愿景融合起来,探寻出了一条既传承中华文化之精魂,又适合当代儿童少年发展实际的特色发展之路。学校始终坚持"以文养德,以艺修身,以武立道"的特色发展定位,坚持尊重生命,关注学生的精神,培养高尚品德,塑造健全人格,并且把学校特色文化贯穿于学校工作的各个领域。学校扎实推进的苏州市十二五《素质教育发展评价改革实验》、《"教是为了不教"实验》和《智慧教育——数字化课堂教学试点实验》等重点实验研究项目为学校特色发展明目标、导方向;学生"中华经典诵读活动"为学生修身、立德、治心;"教育评价改革"、"教是为了不教"和"智慧教育实验"为学生育能、自强、自立;"武术     

实施人性化管理,打造美丽幼儿园

正满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,在上级主管部门的关心指导下,在全体教职员工的共同努力下,后塍幼儿园紧紧围绕《张家港市"美丽学校"建设行动计划》、《3-6岁儿童学习与发展指南》文件精神,以"美丽学校在行动"为主线,在人性化管理下有效开展幼儿园工作。一、多一点梦想,激发奋进的激情1.从环境着手,建设美丽校园。校园大环境显内涵:在环境创设上以凸显地方区域特色"长江文化"为指针,在对长江特色文化课程的研究     

推进均衡发展 实现教育公平 江苏省张家港市村校基本现代化建设掠影

为推进均衡发展,实现教育公平,2005年4月,江苏省张家港人民政府出台了《张家港市农村小学基本现代化建设实施意见》、《张家港市农村小学基本现代化建设标准和评估细则》,硬件、软件双管齐下,全面组织实施村校改造建设工程。在市、镇两级政府的共同努力下,累计投入资金6512万元     

以“蚁群”的应然态度于追寻圆梦中——张家港市世茂小学英语学科团队成长记

随着新课程改革的深入,如何加强学科组建设,切实发挥学科组职能,已成为越来越多学校研究的课题。张家港市世茂小学英语学科组以"蚁群"的力量为启迪,以"个体有特色,团体有优势"为发展目标,以主题教研、特色课程、伙伴互助为行动关键词,共同追寻教育梦想。     

张家港市港区小学

<正>张家港市港区小学坐落在张家港市香山风景区北麓,是一所富有浓郁现代化气息的农村学校。现有25个教学班,学生1200人,其中新市民子女占70%;专任教师64名,市级以上骨干教师占34%。学校秉持"为未来奠基,为成长服务"的办学理念,确立"让每一个人成为最好的自己"的育人目标,全力建设"求真"文化。学校先后获得了全国新教育实验优秀学校、江苏省平安学校、江苏省绿色先进学校、苏州市德育先进学校、张家港市依法治教先进学校、张家港市"十佳"书香校园等四十余项荣誉,     

张家港市后塍小学

江苏省张家港市后塍小学坐落在扬子江畔、全国最大的内河保税区旁,学校创建于1893年,距今已有百余年历史。学校以科学发展观统领全局,坚持以人为本,以提升德育效益来促进学生素质发展,以教育质量的提高来带动办学效益的提升,以教科研的深入来推动学校的发展,以特色教育体系的构建来深化学校改革。学校先后被评为苏州市常规管理示范小学、苏州市德育先进学校、苏州市特色文化学校、苏州市教育信息化先进学校、苏州市依法治校先进学校、张家港市乒乓传统学校、张家港市后塍武术学校和张家港市教育收费规范学校等荣誉。学校办学理念:构建和谐教…     

让阅读成为一种习惯

阅读是孩子们终身发展的基础。在"为学生终身发展服务"办学理念的思考中,我们立项了《构建小学"读书文化"的策略和途径研究》的省教育学会科研课题,建设"以书为友、伴书成长"的富有二小特色的"读书文化",在学习和生活实践中教会学生读书的方法,养成读书的     

课题引领 共同发展 张家港南丰小学:建构“伙伴学习”教学模式

正江苏省张家港市南丰小学创建于1935年,是一所有办学历史、有文化传承、有创新能力的新时期乡镇小学,也是张家港市最早践行"全纳教育"(无条件地、义务地、开放性地接纳各种背景的学生)的学校。学校秉承"礼学·乐知"的教育思想,以"生本教育"为理论依托,倡导通过"伙伴学习"的形式,促进学生之间的相互学习、共同成长。2013年3月,学校申报了江苏省教育科学"十二     

牵手乡村儿童 “全美”润泽人生——江苏省张家港市南丰小学“全美”艺术特色课程掠影

<正>让每一个乡村儿童都能享受艺术的熏陶和滋养,追求美好志向,润泽美丽人生,是江苏省张家港市南丰小学教育人共同的梦想。作为苏州市小学课程基地和学校文化建设项目学校、"新时代苏州有效教学研究"项目实验学校,学校积极开展"全美教育"实践探索。近年来,学校进行了"全美"艺术特色文化课程建设,打造"伙伴式学习"生长课堂,开发了"创意刻纸""高雅艺术"等校本课程,开创了农耕乡土文化项目拓展课程。学校还主动与少年宫合作,开设管弦乐、芭蕾、刻纸、陶艺、威风锣鼓、合唱等精品社团,丙烯画、书法、速写等普及社团,让乡村儿童与美好相遇。     

文化立人 奠基未来——北京市东城区府学胡同小学办学理念

府学胡同小学坚持以培养"具有中国文化素养和世界现代意识的人"为目标,形成了弘扬中华民族传统文化、建设现代化学校的办学特色。依据百年书香学第的府学文化特色,学校制订了"1368"文化建设规划,即:1个"活"的教育博物馆,3大区域(古代教育文化区、近代科技教育文化区、     

浓浓翰墨情 追梦赤子心——江苏省张家港市东莱小学书法教育特色发展纪实

江苏省张家港市东莱小学开展书法特色教育已近30年,如何实现传统书法特色项目的丰富和发展,是学校梦想教育品牌建设的重要内容。学校尝试从情怀、磁场、智慧、修行、梦想五个维度开展书法特色项目的创新研究,谱写"立德树人"背景下学校书法教育的新篇章。     

一所学校的精神气象和管理者的文化品格

<正>徜徉于江苏省张家港市实验小学的美丽校园,耳畔时常回荡起周杰伦、温岚合唱的那首《动心》",有时心动,只是浅浅一个笑容……",自然,这首歌对于我的教育行走,只是"赋比兴"的"兴"。张家港实验小学的景、人、事常常令人怦然心动,也引发我好奇地探秘:这所校园怎么会成为美丽得让人心醉的地方。一、小径分岔的花园这座花园打动我的地方主要有以下几个方面:第一是审美性。刘慧校长说,"小径分岔的花园"是张家港市实验小学对自身的设计和比喻,     

北京市东城区天坛南里小学

<正>首都中轴线以东,天坛以南,永定河的涓涓细流滋养了一所闹中取静、古朴雅致的现代化学校——北京市东城区天坛南里小学。多年来,学校坚持"以德立校,依法治校,以科研兴校,以质量强校",以开展"培养核心素养,提高教育质量"活动为核心,以推进"书香文化"特色建设为契机,以完善"书香课程体系,展示课程特色"为重点,以践行《博雅成长手册》为载体,打造书香育人教育,办教师学生家长满意的"书香校园"。     

墨香浸润童心 书香陶冶性灵——江苏省靖江市城中小学书法校本课程的实施与探究

贯彻落实《中小学书法教育指导纲要》,靖江市城中小学深化国家课程的校本化研究,以"书法育人,文化育人"为导向,以"端端正正写字,堂堂正正做人"为目标,以"育德、益智、健体、冶美"为核心,以创新的视角构建富有特色的课程文化,培养学生的民族文化情结与人文素养,促进学生全面健康成长。     

生命在这里轻舞飞扬

正长期以来,我校以"开启智慧、润泽生命"为办学目标,形成了"珍爱生命,健康成长,向真向善,向美向上"的文化基调。正是基于这样的生命教育理念和校园文化内涵,学校制订了《胜利中路小学艺术教育发展规划》,建立了"123"艺术教育运行机制,积极有效地开展了各项艺术教育活动,形成了"全员普及,打造特色,辐射引领"的艺术教育风格。一、积极引领,让艺术点亮人生我校以"传承民族优秀文化"为主线,使具有浓郁地方特色的传统文化在校园内产生支撑点与生长点,并得以延     

带着思想行走的实践家——江苏省东台市实验小学教师队伍建设掠影

江苏省东台市实验小学创建于1911年,风雨百年,几迁校址,几易校名。学校始终秉持"健康向上,享受成长"的核心价值观,精心打造"努力"文化,建设"富有文化底蕴、思想含量的实验性小学",教师团队建设精彩纷呈。朱志春、王泽海、储海燕、雷富平、程晓琳、崔晓春等一大批教师成为各级论文大赛的佼佼者,在《人民日报》《中国教育报》《江苏教育》     

以特色求发展 用传统创辉煌——农村小学校园特色文化建设的思考

为贯彻党的十八大提出的把立德树人作为教育的根本任务的要求,根据国家、省中长期教育规划纲要,省教育厅、财政厅推进小学特色文化建设工程。作为一所农村小学,通过"结对共建、以一帮一、以强带弱、联盟学校参与"的建设方式,全面营造革命传统文化氛围,建设"革命传统教育"特色文化基地,全面提升教育质量。