校园一日记

早自习英语是英语课我就听,是英语课Whys就睡觉,可是我的成绩为什么还赶不上他?第一节化学门推开,又关上。李老师大踏步的行进完全可用风风火火四字来形容。咣!地往讲台上一站就不动了,他昂然环视四周:     

一天

1月5日 晴 早自习 英语 是英语课我就听，是英语课Whys就睡觉，可我的成绩为什么比不上他？[第一段]     

位置给你留着呢

郭子是我在大学的同学,人很聪明,但并不是一个听话的学生。记得那时候,他对英语十分排斥,怎么也学不进去。自然他对英语课也就喜欢不起来,常常要迟到。但他每次只迟到几分钟,而且总装出一副气喘吁吁的样子,     

我们班最爱笑的人

要说我们班最爱笑的人,那要数可爱的刘冰燃了。就说上次英语课吧,英语老师让我们挨个读单词。轮到刘冰燃时,他笑眯眯地站着闭口不读。我们都觉得莫名其妙,不     

位置给你留着呢

郭子是我的大学同学,人很聪明,但并不是一个听话的学生。记得那时候,他对英语十分排斥,怎么也学不进去。自然他对英语课也就喜欢不起来,常常要迟到。但他每次只迟到几分钟,并且总装出一副气喘吁吁的样子,老师也就不太好批评他了。后来他得寸进尺,有时甚至学了嬉皮样,一手托着墨水瓶,一手夹书大摇大摆     

好动就是“多动症”吗

小宇特别好动,只要醒着就闲不下来,妈妈对此非常焦虑,觉得他儿子是不是得了"多动症"?为让儿子安静下来,她带儿子去学电子琴,安排他上英语课、绘画课,给他讲道理,甚至责骂过、动手打过,却没什么成效。     

我是不是过分了?

今天,我突然意识到自己所做的某些事确实太过分了。英语课上,楼老师叫我们两个人一组读课本上的一段话。我本来已经和李燕说好了——我们两个人一组。可是,看到平日里霸气十足的陆一凡此时正呆呆地望着英语课本,我突然萌生了要耍一耍他的念头。我要先骗他说和他一组,然后让他举手。等楼老师把他叫起来之后,我就装傻充愣,不理他,让他一人唱独角戏。哈哈,我真的是天才啊!     

让学生激情飞扬地参与英语课堂学习

初三开学初,我在第一堂英语课上要求学生用英语进行自我介绍,只有为数很少的学生能比较流畅地用英语介绍自己,大多数同学在用英语表达时都有些羞涩,有的甚至连说的勇气都没有。当一位学生说道：“I is…”时,同学们都笑了,他也知道自己错了,就再也没有说下去。当我问一名学生害怕用英语表达的原因时,他说：“我害怕主动回答问题是因为害怕犯错误被批评,后来就不喜欢上英语课了!”经过上课观察分析．我发现所任教班级学生的英语成绩存在很大的差距．     

第33个同学（连载）

今天是星期一，上午有连续两节的英语课：英语口语课和英文原著阅读课。南遥觉得很奇怪，他以前上的英语课，根本没有分得这么仔细。不知道口语课和阅读课有什么区别？南遥心中暗暗嘀咕。     

浅谈英语学习自信心的培养

英语课是丰富多彩的,英语课是妙趣横生的,英语课是紧贴时代的.然而,在英语课这首优美的乐曲中,又总会有几个不那么和谐流畅的"音符"--他们的英语成绩差,对英语"毫无兴趣";他们上课精神不集中,小动作不断;他们不愿参加小组活动,漠不关心.他们都是怎么了?难道他们天生就不是学英语的材料?答案当然是:     

“位置给你留着呢”

郭子是我的大学同学,人很聪明,但并不是一个听话的学生。记得那时候,他对英语十分排斥,怎么也学不进去。自然他对英语课也就喜欢不起来,常常要迟到。但他每次只迟几分钟,而且总装出一副气喘吁吁的样子,老师也就不太好批评他了。后来他得寸进尺,有时甚至学了嬉皮样,一手托着墨水瓶,一手夹书大摇大摆走进教室,派头比谁都大,全班同学常被他逗得哄堂大笑。老师往往要等两三分钟,才有开始授课的那种气氛出来。     

心情简报

我不快乐糟糕心情简报周一天气指数:40-50阴指数分析:本来心情好好的,可是上英语课的时候,老师让各组的小组长听组员背星期天布置的课文。周小童本来就不会,还时不时地让我提醒他,后来抽查的时候,他果然不会背,老师却怪罪到我头上来了,公平     

英语课教学中教师的心理误区与跨越

教师具有良好的心理状态有益于英语课教学取得成功.然而,令人担忧的是在英语教师队伍中有相当一部分教师未认识到或不重视这一问题,导致教师在英语课教学存在严重的心理误区.本文试就英语课教学中教师存在的主要心理误区作一剖析,并就其跨越走向谈点自己的管见.     

我在美国高中的语文老师

我一直跟英语课特别有缘——美国的英语课,相当于中国的语文课。九年级从宾夕法尼亚州转到新泽西州的新高中之后,我这个期中插班生上的第一堂课就是英语课。高中第一位英语老师是弗莱德里克·希欧拉先生,一个至少有三百多磅的彪形大汉,看上去简直像一座城堡。不过,用我朋友西莉娅的话说,他“胖是胖,但胖得有味道”。由于课教得好,思想有深度,深受同学们的喜爱。我第一次见到他时,还没来得及觉得他可亲,先觉得他可畏:一头黑发从中间分开,梳得一丝不乱,嘴上的黑胡须也一样,梳理得油光滑亮,一看就知道是那种有条有理、见不得一点混乱的人。他表…     

上课老是走神怎么办

晓文是位男生，正在某重点中学读高三。面对即将来临的高考，他很是恐慌。他估计自己要名落孙山了，因为他上语文课和英语课时，老是走神，这两门学科的成绩很不理想。     

“老师该向我道歉!”

一天,六年级的英语老师敲开门,进来还没等张嘴说话,委屈的眼泪就溢出了眼眶。 原来头一天的英语课上,老师批评了上课影响同学学习的一个学生,没想到,这个男生不但不服气还与教师顶撞,老师生气了向家长告状,家长让孩子向老师道歉,没想到这个学生不仅不认错,还说老师骂了他,应该向他道歉。     

大学英语教学中翻译意识的培养

本文探讨了在大学英语课中学生翻译意识培养的重要性。笔者认为,结合课程特点,借助丰富的语言材料和多样的主题单元,培养语法意识有助于译文准确,培养惯用法意识有助于译文地道,培养文化意识有助于译文传情。     

山区教育的倾情守望者——记四川宜宾县第一中学校教师周贵斌

自1987年大学毕业。周贵斌就一直耕耘在地处偏远山区的宜宾县一中英语课讲台上。从教26年来,他从一个教坛的“菜鸟”,逐步成长为省骨干教师,学校教务处主任。2009年、2012年他两度被评为四川省优秀教师,     

记住—周杰伦

喜欢一个人真的需要理由,就像我对周杰伦。同桌的男孩喜欢唱歌,语文课、英语课、体育课,所有的课都是他的音乐课。全班同学都可以每天免费听到他的个唱,我呢,自然是近水楼台先得     

享受教育的快乐

“一上课就猜谜语,接着抢答问题比赛,听歌之后做游戏,这样的英语课,我特别喜欢。”小女生凌依然的感受一点不假,在北京一师附小六年级三班的英语课上,作为听众的记者也被课程的各个环节所吸引,根本没有一点走神的“机会”。