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周建生 《教学月刊(小学版)》2005,(6):43-44
《最大的“书”》是一篇介绍科学知识的小品文,语言生动活泼。它以地质勘探队员叔叔和川川的对话为主线,向小读者描绘了“书”中的字、画以及“书”的作用。前不久参加教研活动,笔者听到了《最大的“书”》的两个不同教学案例。[案例1]师:岩石是最大的书,那是一本怎样的书呢?我们一起来读读课文,看小朋友们读懂了什么知识。生:我读懂了岩石是一层一层的,我们的书是一页一页的,很像。师:你读得真认真,而且读懂了岩石的形状像书。(板书“形状”)其他小朋友还读懂了什么知识啊?生:我读懂了岩石跟我们的书一样都有图画。师:有些什么画啊?生:岩石… 相似文献
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两分钟能做些什么呢?听一首歌?看一页书?还是能写几个字?在这短短的两分钟里,似乎做不了什么有用的事情。静下心来,仔细琢磨琢磨,这两分钟不可忽视。叮铃铃,课前预备铃一响,孩子们立刻争先恐后地跑回座位,等待老师上课。难道时间要在等待中白白浪费掉吗?经过一段时间的尝试与摸索,我们班的课前两分钟成了一道亮丽的风景线。一、小小儿歌背起来二年级的小学生年龄小,儿歌琅琅上口,易读易背。课前,我把小儿歌抄在黑板的两侧,预备铃一响,在 相似文献
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万事开头难。怎样上好第一堂数学课呢?下面是几位小学数学老师的想法与做法: 王老师说:第一课要使学生感到数学就在我们生活之中。一年级第一课可以通过指导学生看扉页画来进行:小朋友,听说你们都会数一到十的数,老师今天来看看谁数得好。现在打开书的封面,看这张图,图上画的是什么?一所学校,一面红旗,一棵大树……这上面就有一到十的数在里面。然后告诉小朋友,数学 相似文献
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正随着越来越多的父母重视亲子阅读,桥梁书这个名词也渐渐进入大家的视野。那么,到底什么是桥梁书呢?它的作用又是什么?孩子是不是都要阅读桥梁书呢?如果孩子只喜欢看图画书而不想看桥梁书怎么办?年轻父母对辅食都不会感到陌生。辅食添加的过程需要循序渐进,也需要很有耐心。辅食添加也很有必要,因为它能补充母乳营 相似文献
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中学语到底是一门什么课?教师该怎么教?学生该怎么学?课内该学些什么?课外该读些什么书?这一连串问题，关键是头一问，即对语学科属性的定位。几十年来，从横向看，可 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2004,(6)
小耳鼠坐在大树杈上捧着一本图画书,一边看,一边哈哈大笑。大耳狗在树下瞧见了书的封面,那上面有一只嘴巴咧得很大的兔子。大耳狗说:“小耳鼠,什么书这么好看,能借给我看看吗?”小耳鼠收起书,说:“我现在还不想把这本书借给你看。”“什么时候借给我看呢?”小耳鼠说:“我也不知 相似文献
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<正>一、问题的由来一次听邓桐先生教授《黄郦》,深受启发。邓桐先问:"你们知道我今天要上什么课?"学生回答:"《黄鹂》。""既然知道了,你们肯定看了吧?"学生回答:"看了。""既然看了,请你们把课本合上回答我几个问题好不好?"邓先生接着问:"书下注释说了什么?作者是谁?看了文章,你印象最深的是什么?你最喜欢文章的哪些地方?"一堂赏析课就这样悄悄展开。一堂课下来,授课者轻松,学习者很受益, 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2007,(9)
这是一次紧张的考前复习。看到周围的同学那么专心致志,那么争分夺秒地复习,苏苏的心跳加速了:晚自习就要结束了,这一个晚上我都学了什么?桌上的书是翻开的,这是一本语文课本,苏苏一整晚都在看这本书。苏苏翻开第一课,看了几眼,心理活动就开始了:难道我在看课文吗?时间不多了,看课文有什么用啊?梦游太虚刚回 相似文献
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最近,县实验小学姚娟老师上了一节三年级数学课,内容是“乘法分配律”。我们听后,认为她在这节课中不仅加强了“乘法分配律”的概念教学,而且注意培养了学生的自学能力,仪学生学得主动。现将这一节课的教学情况介绍如下: 一上课,复习八道口算题。(略)师:今天,我们还要学习一条新的乘法运算定律,叫乘法分配律(板书课题)。什么叫乘法分配律呢?这是我们这节课学习的主要内容。师:请同学们把书翻到第96页看例7,仔细地看这幅图,并思考两个问题:①这幅图上画的是什么?②这幅图上有几张桌子,几把椅子? 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(14)
<正>【课例描述】片段一:政治权利初体验师:请看,这是老师刚收到的选民证(图一)。猜猜看,这说明老师享有什么权利?你们拥有这一权利吗?生1:选举权。我们没。师:这一权利属于公民的哪一项权利?为什么老师有而你们却没有呢?生2:政治权利。因为我们是未成年人,也许还有其他原因,具体是什么就不清楚了。师:不错,大家并没有"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书"。那么,公民还享有其他哪些政治权利? 相似文献
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正早晨刚到校,背包还没放下,小萤就追着我跑到办公室来了。"老师,我语文书忘带了。"她略显不安地站在办公室门口说。我一听便气不打一处来:"你怎么回事?书不带来上什么课?为什么没带?"孩子不作声,头低垂着。"你看看你像什么话,一天到晚丢三落四的,前几天作业本忘带,今天书又忘带,明天还不知道会忘带什么呢!" 相似文献
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1、推导公式
师:同学们观察你手中物体表面的圆形部分.它的面积是指什么?
你们说的是不是正确呢?打开书看P115第一行,默读什么叫做圆的面积.合上书自己说一遍什么是圆的面积.…… 相似文献
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他城·福福福福 《聪明泉(少儿版)》2011,(4)
中午的时候,我坐在学校的生物园那大树下看着一本爱情小说,潘伯伯笑盈盈地走过来问我:瑶瑶在看什么书呢?我抬头看了他一眼,然后慌慌张张地合上书,转身就跑走了。 相似文献
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1、推导公式
师:同学们观察你手中物体表面的圆形部分.它的面积是指什么?
你们说的是不是正确呢?打开书看P115第一行,默读什么叫做圆的面积.合上书自己说一遍什么是圆的面积.…… 相似文献