试论高等教育与生产劳动相结合的中介与结合点

试论高等教育与生产劳动相结合的中介与结合点聂海清现代高等教育与生产劳动相结合，成为现代社会发展的一种必然趋势，它是发展生产力、促进社会进步的迫切需要，也是高等学校培养德智体几方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人的根本途径。因此，党和政府对它非常重...     

苏联高等教育现代化的主要特征

众所周知,高等教育在促进和提高社会生产力发展中起着重要作用,因此,当世界进入科学技术、社会生产力高度发展的现代化时期时,一些工业发达国家的高等教育也随之而蓬勃发展。这里,就苏联高等教育现代化的主要特征,作一些介绍。(一)高等学校的任务、培养目标、专业设置、课程结构和教学内容的现代化苏联提出:现今的专家应该具备能够适应不断出现的新知识、新技术、新组织管理方法等方面的能力。在培养这种专家的工作中,现代高等学校的任务是,除了系统地向大学生传     

高等教育与生产劳动相结合的实践探索综述

随着社会发展、科技进步以及出现新技术革命,教育与生产劳动相结合,经历了由低级向高级发展的过程。现在,高等教育与生产劳动相结合,已经成为现代高等教育的基本特征之一,也是现代社会发展的必然趋势。因为,只有高等教育与生产劳动相结合,高等学校才能培养出理论联系实际的、具有较强专业实践能力的社会主义现代化建设所需要的专门人才;另一方面,由于当代的科学技术成为第一生产力,经济建设与社会发     

高等学校“三化”异步教学工程——结束语

在高等学校实施“三化”异步教学，是一项培养与现代经济和社会的发展需求直接接轨全面发展的高层次创新人才的跨世纪的系统工程。实施这项工程的目的就是要实现高等学校教学现代化，以迎接21世纪社会发展对我国高等教育的挑战。     

对高等教育改革的战略思考——略谈高等学校发展高新技术问题

邓小平同志1983年提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和1991年提出的。科学技术是第一生产力”的科学论断,是我国新时期高等教育改革的指导方针。在国内外高新技术迅猛发展的大背景下,高等学校发展高新技术已经成为时代发展的必然。技术迅猛发展的时代,已经开始引起现代高等教育的新变革,它要求高等学校树立培养高新技术人才的高新情感能与现代生产相结合,为培养高新技术人才,迅速实现教学、     

“三个代表”：高等学校人才培养的基本价值取向

高等学校肩负的历史使命、高等教育的基本功能以及高等学校的社会主义性质，决定了高等学校的人才培养必须符合先进生产力的发展要求和先进化的前进方向，必须服务于最广大人民的根本利益。高等学校应当努力培养和造就践行“三个代表”的先锋模范。     

高等学校教学督导的作用和定位

质量是高等教育的生命线，是高校赖以生存的根本，高等学校的教学质量和办学水平如何，将最终反映于人才的培养质量，并受到社会的检验。近年来我国高等教育有了较大发展，保证和提高高等教育教学质量已成为高等学校深化教育教学改革的焦点和社会关注的热点。作为高等学校内部教学质量监控体系重要环节的自主式教学督导制度，已经在全国很多高等学校建立起来，对各高等学校的教学质量和人才培养质量的提高，起着重要作用。     

对工程硕士培养管理的思考

实践证明，企业需要有较高学术水平的工程硕士为其服务，学校的教师有许多成果函需转化为生产力，工程硕士的培养正是联系双方需求的桥梁。面对社会对高层次工程技术和工程管理人员的迫切需求，重视与提高工程硕士的培养质量，既是高等学校的办学责任，更是企业发展的需要，也是高等教育管理者需要探索的问题。     

建立与市场经济相适应的高校科技工作新体制

科学技术是第一生产力。随着社会主义市场经济的建立,科技工作新体制也必须相应地形成。高等学校科技工作是我国科技事业的一支重要方面军,本文拟就如何建立高等学校科技工作新体制的有关问题,做些探讨。 一、建立新体制的出发点 教育是与人类社会的存在和发展始终联系在一起的社会现象。现代高等教育随着技术革     

人文教育在高等学校中的地位和作用

人文教育在高等学校中的地位和作用顾明远一高等教育是培养高级专门人才的一种社会活动。但是，从高等教育的功能来讲，高等教育的目的不仅是培养专门人才，而且要培养一批知识群体。他们是社会的中坚，是影响社会文化，乃至整个社会发展的知识力量。因此，大学生不仅要有...     

新办大学要实施“按发展需要培养人”的战略

培养社会经济科技发展需要的合格人才是高等学校尤其是新办大学的根本任务。高等学校是提供高等教育服务的单位，根据学生和家长的需求提供结构、质量都适应社会经济发展需要的优质的高等教育服务关系到广大家长和学生的根本利益。在社会主义市场经济条件下，高等教育实行缴费上学、自主择业，多数人还只是把接受高等教育     

论高等学校的教学和科学研究

如何正确认识教学和科学研究在高等学校中的地位和作用,从而处理好这两者的关系,对于高等学校来说,既是关系到正确制定学校发展战略的问题,又是关系到正确处理日常工作中经常碰到的提高教育和教学质量的问题。一、高等学校的根本任务是培养适应时代需要的专门人才教学和科学研究在高等学校中的地位和作用,是由高等教育的社会职能和高等学校的根本任务来确定的,而高等学校的根本任务又取决于高等教育的社会职能。随着生产、科学技术和社会的发展,高等教育的社会职能也在逐渐扩大。现代的高等学校,需要国家和社会的投资越来越多,学校也越来越成为知识密集、高级专门人才荟萃、多种学科集中的地方,又有较丰富的图书资料和仪器设备,社会为它创造了这些条件,也赋予     

高等学校职能的发挥与高等教育观念的转变

众所周知,现代高等学校具有培养专业人才、发展知识与直接服务于社会三种职能。高等学校职能的发挥与高等教育的方方面面都有直接的关系。其中与有关高等教育观念的关系也很密切。改革高等教育,充分发挥高等学校职能,首先要从观念的转变入手,找出观念中的问题,进而转变那些陈旧落后的与不正确的观念,这样才能为整个高等教育的改革,为高等学校职能的充分发挥提供正确的先导。一高等学校价值观是高等教育价值观的主要内容,是人们对高等学校价值关系的认识和评价以及在此基础上所确定的行为取向标准。它是人们关于高等教育认识的核心,…     

有效发挥高校在创新型人才培养中的作用

科学技术作为第一生产力空前活跃,民族创新能力已经成为经济增长和社会进步的主要力量,决定着民族的兴衰与国家的存亡。而人作为第一资源,是生产力的第一要素。高等学校应发挥自身智力资的优势,为建设创新型国家培养高质量的创新人才。如何培养创新型人才已成为中国高等教育必须思考和研究的战略性课题。     

高等学校“三化”异步教学工程——第一章 高等学校教学必须改革

人类社会已发展到了信息化的现代社会，为了适应现代社会对高层次专门人才的需求，高等教育的教育目标早已发生了根本变化。但是，作为实现高等教育目标的基本途径的教学方式，仍然还是300多年前就已在世界上开始实行的陈旧封闭的，以“教师满堂灌，学生被动听”为特征的近代社会的班级授课方式，这就是当前我国高等学校的基本教学现状。以培养继承性的知识型人才为目的的近代社会的班级授课方式，怎么能培养现代社会所需要的创新性的智能型人才呢?     

利用校园网培养大学生的综合素质

随着世界科学技术的突飞猛进，以及综合国力竞争的日趋激烈，社会对人才素质的要求也越来越高。高等学校作为人才培养的主要基地，大学生综合素质的培养和提高是高等教育的重要内容之一。提高大学生的综合素质是21世纪社会对现代大学生的基本要求，也是大学生毕业后为社会服务的立足之本。     

卷首语

多年来，高等学校成人高等教育和继续教育发展迅速并取得很大成绩，满足了人民群众接受高等教育的多样化需求，为社会主义现代化事业培养了各类专门人才，推进了高等教育大众化，成为我国高等教育体系和终身教育体系的重要组成部分，也成为高等学校服务于社会的重要渠道。     

经济形态的转换与高等学校职能的演变

经济形态是高等教育因而也是高等学校存在与发展的重要基础，反映社会与高等学校关系的高等学校职能，自然要受其制约，并随着它的转化而变化。所以，三种经济形态下的高等学校的职能也截然不同。高等学校职能随着经济形态转换而演变的过程体现出一些鲜明的特点：经济形态是高等学校职能存在与演变的主要社会基础和动力；知识的发展及其价值和作用的变化是高等学校职能演变的直接动因；现代高等学校职能的演变是高等学校或高等教育不断社会化的过程；高等学校职能的演变是其内涵和结构不断丰富和完善的过程。     

关于提高人才培养质量问题的思考

肩负着“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设”重任的高等教育,在实践江总书记提出的“三个代表”重要思想过程中具有不可推卸的重大历史责任。高等学校是实施高等教育的最关键、最重要的部门,高等学校教育教学质量的高低直接影响人才的培养质量。作为知识最密集、思维最活跃、创新能力最强大的大学生群体、高级专门人才,其培养质量的好坏,将直接影响我国的科技水平和社会经济发展,特别是生产力的发展水平。提高人才培养质量是高     

现代高校教育管理突出问题及解决方案

教育,是一个国家发展的基础和前提条件,而高等教育,是国家专门培养高级人才的教学过程。高等学校,是为我国专门进行人才高等教育的场所,其最终目的就是为国家培养专门的高级人才。随着国民经济和社会的发展,我国高等教育体系已初步形成,高等学校也初具规模。但是,我国高校在现代教育管理理念和方法等某些方面上还是存在一些问题的,只有解决这些问题,才能逐步把我国培育成教育强国。