农林高校院级实验室安全管理体系构建与思考

实验室安全是保障高校教学科研活动有序开展的基础。文章针对农林高校二级学院实验室安全管理工作面临的困难挑战,从完善管理体系架构、加强管理队伍建设、健全落实管理制度、强化安全知识教育、落实专项经费保障、管控重点危险源和应用信息化管理技术等方面,对实验室安全管理体系的构建进行探索实践,并就进一步加强实验室安全工作提出思考,以期为我国农林高校二级学院的实验室安全管理工作提供借鉴思路。     

加强安全管理，促进实验室发展

实验室安全是实验室管理的重要内容，是保证学校发展和师生生命安全的必备条件。要建立安全管理制度；落实安全责任制；注意实验室安全检查。使实验室成为一个培养学生科学、规范实验的课堂，为师生创造一个良好的学习、科研、实验环境。     

高校化学教学实验室安全教育与管理

从实验室安全意识的培养、安全技术的学习、安全制度的建立等3方面,对高校"化学教学实验室"安全教育与管理进行探讨.加强实验室安全的管理,促进安全意识的形成,提高安全技术的学习,是高校实验室安全必须重视的3个方面,可促进高校实验室安全文化的形成,为师生营造一个和谐的工作和学习的安全环境,为高校化学实验教学保驾护航.     

加强高校实验室安全管理工作的思考

实验室是高校进行人才培养和科学研究不可或缺的场所,实验室安全管理工作对整个高校实验教学及科研工作的顺利进行都起着至关重要的作用。针对目前高校实验室管理和建设中存在的不安全因素,从安全制度建设、落实安全责任制、保证安全管理经费充裕、增加实验室人员以及培养和提高广大师生安全意识等方面提出了加强高校实验室安全管理的新思路。     

高校实验室安全责任专项巡察的实践探索

高校实验室是高质量人才培养的主阵地和高水平科技供给的主力军。做好高校实验室安全工作，不仅是个专业技术问题，更是一项事关生命、事关发展、事关全局的政治责任。为了全面落实实验室安全责任体系，南京航空航天大学将落实实验室安全责任纳入高校党委政治巡察监督重点，探索开展高校实验室安全责任专项巡察。通过介绍实验室安全责任专项巡察开展的主要做法与成效，概括分析高校基层单位落实实验室安全发展责任上存在的问题，提出推动高校基层单位有效落实实验室安全发展责任的建议，可为高校实验室安全管理水平的提高提供借鉴。     

从牛津大学实验室安全管理看可操作性的重要作用

通过对牛津大学实验室安全工作检查和落实过程的观察,对其特点进行了分析,指出可操作性直接关系到实验室安全管理的成效.进一步对国内高校实验室安全管理工作进行了反思,认为在高校现有条件下,通过对实验室安全工作检查和落实的不断细化、量化和规范化,加强其可操作性,不断提高高校的实验室安全工作的水平.     

实验室安全管理体系的构建与实践

文章针对高校实验室的特点和目前实验室安全存在的主要问题,构建了增强安全意识、落实安全制度、掌握安全操作技能、改善安全硬件设施、提高安全管理水平等方面组成的实验室安全管理体系,以确保实验室安全地开展工作.     

高校实验室安全管理的探讨

高校安全是社会公共安全的一部分，实验室安全是高校安全管理的重点之一。建立安全管理制度，落实安全责任制，使实验室成为培养学生科学、规范实验的课堂，为师生创造一个良好的学习、科研、实验环境。     

构建保障制度落实的高校实验室安全保障体系

针对高校实验室安全管理存在的主要问题,提出了构建实验室安全保障体系是落实各项实验室安全工作的关键。以安全管理委员会为主体,以实验室安全公共服务为条件,以安全责任制、检查与监督来推动构建保障制度落实的高校实验室安全保障体系。     

基于医学研究生创新能力培养的实验室安全管理建设研究

实验室安全是高校培养医学研究生创新能力的重要保障。文章针对右江民族医学院研究生安全意识薄弱和实验室安全管理中存在的问题进行分析,通过加强实验室安全教育培训力度、落实导师指导教育责任、严格实行奖惩制度、研究生参与实验室安全管理等多项举措,创建了一套合适的实验室安全管理体系,旨在为高校实验室安全管理提供参考,也为培养创新型医学人才提供可行性思路。