在三尺讲台上感恩前行

实施＂农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划＂（以下简称＂特岗计划＂）是中央支持西部农村教育的一项重要举措,不仅有利于巩固＂两基＂攻坚成果,缓解农村教师队伍建设矛盾,而且有利于创新教师补充机制,提高农村教育质量。＂特岗计划＂通过公开招聘高校毕业生到西部农村义务教育阶段学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作,逐步解决农村学校教师总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质。2006年,我区招聘的第一批＂特岗＂教师走进偏僻的农村中小学校,开始了艰苦而又充满挑战的农村教育工作。越来越多的有为青年不计个人名利得失,为我区农村教育事业的发展奉献出了自己的青春热血。     

校长简介

杨善林,男,54岁,中学物理高级教师,北京师范大学教育管理在职研究生毕业,教育学硕士,2008年北京大学首届中学校长卓越领导力高级研修班学习结业。第六届中国西部教育顾问,国家哲学社会科学"十五"规划课题核心分课题"信息素质教育实施研究"课题组核心成员,湖北省中学物理奥林匹克培训高级教练,湖北省物理学会第四、五、六届常务理事。在《中国教育报》、《中国人民     

话题：青年校长的成长（上）——农村青年校长的困惑

今天的教育越来越受社会各方面的“关注“和“重视”。可在这种“关注”和“重视”的过程中,教育正越来越多地承受着来自各方面的批评和指责,在千家万户的议论里,我们看到的教育仿佛是一块公用的黑板,任何人都可以在上面写上几条,     

追寻真实而自由的德育哲学--走近芮火才校长的德育思想和实践

从曾经的一个瘦弱羞涩的农村青年教师到今天蜚声国内的教育思想大家,芮火才走过了一条简单而朴实的教育人生之路。1981年,19岁的他从江苏省丹阳师范毕业分配到溧阳县前马乡最穷的完小——潘家小学,开始了教师生涯;