访美考察报告

以朱高峰副院长为团长的中国工程院工程教育代表团一行 6人 ,于 2 0 0 2年 3月 1 9日～ 4月 1日访问了美国工程院、美国国家科学基金会 ( NSF)、美国工程教育协会 ( ASEE)和美国工程技术认证委员会 ( ABET) ,考察了几个不同类型的高校 ,参加了南加州中华科工学会 40周年年会 ,完成了预定的工作任务 ,达到了预期的目的。一、访问美国工程院及与美国国家科学基金会专家座谈3月 2 0日 ,代表团访问了美国工程院 ,Wulf院长会见了中方代表团 ,并由美国工程院安排与 NSF和 ASEE的代表一起座谈交流了美国工程教育的改革动向。(一 )美国工程…     

国际

正白春礼当选加拿大工程院国际院士4月17日,加拿大工程院致信中国科学院,祝贺中国科学院院长白春礼当选加拿大工程院国际院士。白春礼是国际知名的化学家和纳米科技专家,2012年起担任发展中国家科学院院长。他于2006年当选美国国家科学院外籍院士,2014年当选英国皇家学会外籍院士。目前他还是美国艺术与科学院、俄罗斯科学院、丹麦皇家文理学院、澳大利亚科学院、德国工程院等20余个国家科学院或工程院院士。     

国际

周济谢克昌当选美国工程院外籍院士 日前,在美国工程院2013年学术年会上,美国工程院向本年度新当选的院士和外籍院士颁发了证书。新当选的院士有69人,外籍院士11人,中国工程院院士周济和谢克昌当选。     

国际

正8名华人学者入选美国工程院院士近日,美国工程院公布了2017年入选院士名单,共新增84位院士及22位外籍院士。其中有8位著名华人学者,包括微软全球执行副总裁沈向洋(外籍院士),加利福尼亚大学计算机科学系教授丛京生,加利福尼亚大     

美国工程教育的政策动向及其启示

进入新世纪以来,美国科技与教育领域的智囊机构发布了一系列重要的政策规划和研究报告,旨在推动美国工程教育的改革,提升工程和技术人才的培养质量。本研究通过对美国工程院发布的《2020工程师》等5个报告的主要内容进行梳理,总结了当前美国工程教育改革中的五大特征:超前设计、强化基础、回归实践、创新模式、系统集成,并在此基础上提出了对我国工程教育改革和发展的五点启示。     

中国工程院工程教育访美代表团对我国工程教育改革与发展的几点建议

中国工程院工程教育代表团一行6人于2002年3月19日-4月1日访问了美国工程院、美国国家科学基金会、美国工程教育协会和美国工程技术认证委员会，考察了几个不同类型的高校，在其访美考察报告中，对我国工程教育改革与发展提出几点建议，摘要如下：1、将“重视工程教育和重视新一代工程师的培养”作为“科教兴国”和可持续发展国策的一项基本内容。为了保持我国国民经济的快速发展速度和提高我国未来几十年在国际上的竞争力，我国政府应站在“科教兴国”和“可持续”发展的高度，重视“工程教育改革及培养新一代工程师”问题，研究切实可行的…     

读《工程教育适应系统的设计》

本报告是美国工程院工程教育委员会等为21世纪工程教育走向研究得出的。读后有许多方面可供我们参考。 一、本报告是针对工程教育大学本科的。他们认为大部分工程师来自本科。办好本科可为研究生作好准备。 二、本报告中表明大学本科是培养工程师的,得工程学士学位。研究生得工程硕士、工程博士学     

中国继续工程教育协会第三届理事会名誉理事长、顾问、理事长、常务副理事长、副理事长、秘书长、副秘书长、常务理事、理事名单

(一)名誉理事长徐颂陶 国家人事部副部长(二)顾问 10名张光斗 中科院院士、工程院院士、清华大学教授张宪宏 清华大学教授、原联合国教科文组织继续工程教育国际专家组成员路甬祥 中科院副院长、中科院院士、工程院院士王大珩 中科院院士、工程院院士韦钰 国家教委副主任、博土、工程院院土陈楠 国家科委副主任师昌绪 中科院院士、工程院院士蒋冠庄 原国家人事部副部长协会第二届理事会理事长张寿荣 工程院院士、原武汉钢铁公司总工协会第二届理事会副理事长     

国际

正6位华人学者当选2018年英国皇家工程院院士9月18日,英国皇家工程院2018年度新增院士和外籍院士名单正式揭晓。此次共有50名院士、4位外籍院士和1位荣誉院士当选,华人学者共有6人。此次当选的6位华人学者分别为:帝国理工学院教授郭毅可、英国肯特大学教授王江舟、英国伯明翰大学教授张志兵、香港城市大学教授陆贵文、中国工程院原院长周济以及全球能源互联网发展合作组织主席刘振亚。据悉,英国皇家工程院(The Royal Academy of Engineering)成立于1976年,是英国工程科技领域最高     

中国工程院教育委员会在京成立

1998年11月25日,中国工程院在中国科技会堂召开中国工程院教育委员会成立大会.会议由中国工程院朱高峰副院长主持.国家教育部副部长、工程院院士韦钰,国家人事部党组成员、中国继续工程教育协会理事长庄毅,清华大学前校长、两院院士张维,工程院院士、北京工业大学校长左铁镛应邀在会上作了相关的学术报告.有关方面的代表100余人参加了大会.     

美国工程教育改革走向及几点想法

受中国工程院的委派，我们于1998年6月参加了在加拿大举行的国际工程院理事会(CAETS)会议．并就高等工程教育的改革与发展问题走访了美国麻省理工学院(MIT)和加州大学伯克利分校(UC-Berkeley)。在此期闻，我们还参加了加拿大工程院年会中题为“终身工程专业教育”的研讨会。现将在美考察访问的情况及我们的一些想法汇报如下。     

美国工程教育中通识教育的兴起与演变——基于精英工程院校课程体系的历史考察

如何将通识教育融入工程教育,是美国工程教育史上的重要议题。工程师的职业建构是形塑通识教育的重要力量。20世纪上半叶,为提升工程师的社会地位,工程院校不断加强通识教育,以英文、历史为主的博雅课程以及经济与商业类课程占据着重要地位。二战后,工程师服务于人类公共福祉的社会责任转化为一系列通识课程,通识课程也受工程院校地位竞争和组织发展的影响。以MIT为代表的研究型大学在二战后进一步强化了博雅课程,以推进精英院校的身份构建,然而通识课程陷入了数量膨胀、通专融合乏力的困境。20世纪80年代以来,在专业或课程层次上实行通专整合的教育成为通识课程改革的新动向。     

什么样的心机让我们离梦想更近一步

2005年10月中旬．Google中国区总裁李开复开始在中国8个城市的20所高校为Google研究工程院招聘第一批人才。     

我国工程研究院所研究生教育现状与发展对策研究

根据中国工程院教育委员会的部署,本刊2010年第1期刊载了工程院创新型工程科技人才培养研究重大咨询项目的总报告《走向创新》;本期继续选载该项目的子课题我国工程研究院所研究生教育现状与发展对策研究,以飨读者。     

中国工程院-北京航空航天大学高等工程教育研究中心成立

中国工程院与北京航空航天大学联合共建的中国工程院 -北京航空航天大学高等工程教育研究中心于 2 0 0 3年 1月 2 7日在北京航空航天大学举行成立大会。该中心行政上隶属北京航空航天大学 ,业务上受中国工程院教育委员会领导。该中心的基本任务是 :(一 )广泛联络国内外有关工程教育研究力量 ,建立一支专兼结合的研究队伍 ,围绕我国工程教育改革和发展的重大理论和实践问题开展研究。(二 )接受工程院的委托 ,承担工程院的有关教育研究课题。(三 )参与工程教育改革实践 ,总结实践中遇到的问题并开展相应的研究 ,将研究成果在实践中推广。(四 )…     

北京地区研究生教育培养研讨会召开

6月23日,中国 工程院“工程研究院 所研究生教育学术 委员会”(简称“委 员会”)成立大会在 中国科技会堂召开, 全国政协副主席、中 国工程院院长徐匡 迪和教育部副部长 吴启迪出席会议并 讲话。会议宣布了委 员会组成人员名单,     

中国共57所高校开展CDIO工程教育模式试点工作

由北京交通大学主办,清华大学、北京航空航天大学、汕头大学、北京石油化工学院等高校协办的“20]1北京CDIO区域性国际会议”于20]1年5月8日-11日在京召开。教育部党组成员、部长助理林蒽青出席开幕式并作报告。会议期间,代表来自联合国教科文组织、美国工程院、100多所中外大学以及产业界的代表约400人参加了会议,就产学合作、“做中学”、国际化战略、方法与实施经验等话题进行了深入的探讨和交流。     

美国工程教育改革走向及几点想法

爱中国工程院的委派,我们于1998年6月参加了在加拿大举行的国际工程院理事会（CAETS）会议,并就高等工程教育的改革与发展问题访问了美国麻省理工学院（MIT）和加州大学伯克利分校（UC－Berkeley）。在此期间,我们还参加了加拿大工程院年会中题为“终身工程专业教育”的研讨会。现将在美考察访问的情况及我们的一些想法汇报如下。一、工程教育考察情况在麻省理工学院,我们分别会见了工学院院长布朗（R．BROWN）教授、副院长森德（人VSANDE）教授以及系统设计与管理中心主任威廉斯（J．WILLIAMS）教授、电机与计算机系阿拉…     

中国高等工程教育研究会第二届二次理事会暨学术研讨会闭幕词

同志们:我们这次会议的第一阶段即将圆满结束了。会议听取了工程院朱高峰副院长、两院院士张光斗教授和工程院时铭显院士的报告,分组讨论了当前高等工程教育的体制改革,以及师资队伍建设等方面大家共同关心的热点问题。会议交流了各个地区和各个学校在当前开展工程教育的想法、看法和实践经验,同志们都反应,会议是成功的,收获是大的,     

锦绣中华话工程

锦绣中华话工程源泉工程──河海大学近日启动名为＂源泉工程＂的人才培养机制，首批＂跨世纪学科带头人＂培养对象１２名，优秀青年骨干教师３３名，已经评选出来。＂源泉工程＂的目标是经过５至１０年建设，争取本校新增科学院院士，工程院院士２至３名，博士生导师４０...