重走科学探究之路——“促胰液素的发现”教学设计

在“促胰液素的发现”一课教学中创设情境,通过问题串引导学生“重走科学探究之路”,在不断“犯错”与“纠错”中提升学生的科学探究能力,在对科学家的评价中培养学生的科学态度和科学精神。     

教师夫妇被“逼”重走长征路

教师夫妇被“逼”重走长征路青春沙对康丽容和郑伯庆这对夫妇来说，生命中最珍贵的莫过于２０００幅重走长征路的照片。“每次吵架，僵持不下的时候，只要以撕照片来威胁，他便马上不作声了。”记者日前采访这对夫妇时，妻子康丽容这样非常自豪地说。他们告诉了记者去拍这...     

把“红色虚拟旅游”引入到高校纲要课教学中

课堂教学是高校思想政治教育的主渠道。充分利用现代新媒体,通过跟随课本红色虚拟旅游,开展“重上井冈山”、“重走长征路”、“回延安”、“沂蒙颂”等红色旅游系列活动,增强大学生的课堂参与度,从而提高教学实效,传播精神正能量,实现引导大学生认可接受并主动践行社会主义核心价值观的目的。以《重走长征路》为例,对红色虚拟旅游教学改革的基本原则、实施方案、心得体会进行总结。     

红土地,我们来了

踏上革命先烈抛洒过热血的土地,一幕幕重现的历史场景和感人故事让孩子们为今天的幸福生活而深深感慨;游览着壮美奇丽的山河,在惊喜呐喊和汗水挥洒间,对祖国母亲的深情在心中一次次激荡……7月12日至16日,“重走红军路”夏令营让来自浙江各地的本刊首批百名小记者在江西的南昌、井冈山等地经受了一番精神的洗礼——     

实践是我永远的大学

采访手记:说起张振龙,很多人认识他,不是因为他是前任校学生会主席,而是因为他是“重走长征路”小分队的队长,是连续三年下乡支教的“支教英雄”。在学校“十佳百星”评选活动中,他被评为“社会实践之星”。     

“胡来”考上了大学

“胡来”是胡××同学的绰号,因为他上课经常迟到,顶撞老师,与同学打架,因此,同学们便送了他这个绰号。开始,我们把他当成了个别生,采用请家长、开生活会的方式进行重点帮教,谁知越“帮”越糟。戴上了个别生帽子,他干脆破罐破摔。在初一上学期期末考试中,考了个“满堂红”。一次,班里举办了中国象棋比赛,他荣获冠军。我发现他在比赛中,走错了步从不悔棋,而当别人走错了步时,他都是说:“你重走。”我便抓住他下棋时的良好棋风与逻辑思维力强的     

今天,我们怎样重走长征路

今年,是纪念红军长征胜利70周年,全国各地都开展了形式多样的纪念活动,其中,“重走长征路”成了最流行的纪念形式之一,当年红军长征所走过的雪山、草地,所经过的乡村、山寨,迎来了一批又一批新“长征战士”。     

红军不怕远征难

1934年10月21日,中国共产党领导的中国工农红军从中央苏区江西瑞金出发,踏上了北上抗日的长征之路,历经二万五千里,终于在1936年10月8日红军一、二、四方面军在甘肃会宁地区会师,宣告长征胜利结束。有同学问:现在连小记者也能“重走长征路”,长征是那么艰苦困难呀?严格说,今天人们“重走长征路”实际是“重访长征路”,而且多是运用现代化交通工具访问当年红军走过的著名的地区、曾经战火纷飞的战场旧址,重温革命的历史,接受革命传统教育。当年红军是在敌人的前堵后追、空中飞机射杀轰炸,几乎是几天就打一仗的情况下迂回曲折地用双腿走到终点…     

红色研学旅行活动的设计与策略——以新安旅行团历史路线为例

新安旅行团是最早一批红色研学旅行活动的代表,途经22个省市进行抗日救国宣传,是对青少年最好的教学案例。重走“新旅”之路,依托沿途省市的红色人文资源和绿色自然地理规划研学路线,指导学生开展具有教育意义的“红色地理”教学活动。     

清华侦察记

话说一个月黑风高的雨天,一支名为“燕遗特工队”(全称“燕园文化遗产保护协会下属特工队”)的队伍从西门潜入清华大学,途经近春园、古月堂、清华八斋及照澜院等,到达二校门,打了一场“悄悄进村”的“解放隔壁侦查战”。2014年又是一个阴沉的雨天。北大青年的俺们仰慕“前辈”风采,决定重走当年革命路,一窥清华园。不想竟青出于蓝,开辟了又一条逛清华的新路线。     

一个老红军隐秘的情爱历程

长征去,我还得潇洒走一回哩 不知道什么时候家里有了火药味,而且越来越浓。 老头过日子好在能将就。不过,时间长了,心里窝着火,难受得很。一天,他突发少年狂,对朋友说:“长征去！我还得潇洒走一回哩！” 86岁的老红军李学先要重走长征路,惊动四邻。消息灵通的记者纷纷前来跟踪,争先写出报道,弘扬革命光荣传统。其实,老红军李学先重走长征路,还有他特殊的感情追寻。谁能想到,漫漫长征路上,在弥漫着战火硝烟的崇山峻岭中,曾深深浅浅地留下他的情、他的爱……     

江西校园学生小记者名单

小溪流杂志社江西办事处是经湖南新闻出版局、南昌市工商行政管理局、共青团南昌市委员会批准成立的新闻驻外机构。成立两年来,为加强未成年人思想道德建设开展了“走进大学校门”、“重走共青路”、“国庆一日小导游”、“为希望工程募捐”等丰富多彩的活动。办事处地址:江西南昌市洪都北大道2号际任大楼5楼电话:0791-8510356 8510705(传真)     

半工半读、工学结合教学模式的几点思考

“半工半读、工学结合”是一种现代职业教育人才培养模式。从青岛胶南电子职业学校近十几年来的探索与实践看，这一模式已经充分显示了它的优越性。但在探索与实验过程中，也遇到过一些困惑。因而当前对这种制度的推行，也引起了一些思考和议论。有的人把这种“半工半读”和文革前后所进行的“教育革命”联系起来，担心重走以劳动代学习的老路，怕孩子学不到知识和技术。[第一段]     

杜海涛 我的快乐不断线

对于自己在电影《怒放2013》中的表现，你自己满意吗？ 杜海涛．我觉得我演得挺好的，在拍这部电影的时候，我觉得自己又重走了一回“青春”，就像做了个美梦一样，特别过瘾。     

探究性实验教学中该＂重过程＂还是该＂重结果＂

课改实施后的课堂教学贯彻《普通高中生物课程标准（实验）》中提出的“提高生物科学素养”以及“倡导探究性学习”的课程理念,使课堂教学发生了一些变化,教师普遍重视实验教学了,特别是重视一些探究性实验的开设,这是一个令人可喜的变化。但随着课改的深入,笔者发现课堂中探究性实验教学的实施存在两个方面的偏差,要么偏重走“探究”的形式而忽略让学生通过自己的探究得出结论;     

动态

【教育部落实“中小学教师新课程国家级远程培训项目”】；【“戒除网瘾全国行‘十百千万工程＇”启动】；【奥运小记者全国选拔活动启动】；【百万青少年将在网上“重走”长征路】；【国家督学有权制止紧急事件】；……[编者按]     

“马帅”不是马士英

《柳敬亭传》中“马帅镇松时,敬亭亦出其门下”一句中的“马帅”,不是马士英,而是松江提督马逢知。贵刊今年第二期《(柳敬亭传>评注》中注为:马帅:马士英”。恐有不当。据余怀《板桥杂记》云;“敬亭善说书……盖优孟、东方曼债之流也。入左宁南幕府。宁南败,游松江(即云间)马提督军中,郁郁不得志,年已八十余矣。”又吴梅村《<楚两生歌>序言》中谓:“柳生近客于云间帅,识其必败,苦无以自脱”;歌词云:“途穷重走伏波军,短衣缚裤非吾好。”关翌风《吴梅村诗集笺注》中,“云间帅”注“谓马提督”“伏波军”注则以上述《板     

几何教学中如何培养学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养跨世纪的创新型人才是我们教育工作者面临的新课题,如何在几何教学中培养学生的创新能力呢 ?笔者谈谈几点做法,以抛砖引玉。 　　一、掌握知识要“求牢”、“求活” 　　掌握扎实的基础知识是培养学生创新能力的先决条件,没有扎实的基础知识,创新便成了无源之水、无本之木。在几何教学中,对于基础知识的教学要做到“求牢”、“求活”。几何教材中的定理、公式都是数学家创造思维的结晶,而教材往往略去这一创造、发现的过程,为此,教师要引导学生重走数学家的发现、创造之路…     

2009年广东省湛江市初中毕业生学业调研测试作文

小事件 8月15日,四川雅安市旅游局推出“重走戴维路&#183;发现大熊猫”大熊猫探路者主题徒步穿越活动,来自五湖四海的20名穿越者集中在四川大学,开始了穿越之旅。     

片面评价教师业绩的积弊

新一轮课改实验的春风正向我们山区学校吹来。这将是一场令人脱胎换骨的改革实验。无庸置疑,传统的教育教学评价制度将受到严重挑战,尤其是依然将学生的几次甚至一次考试成绩作为评价教师业绩并决定其奖惩的唯一或最主要的依据的普遍现象,已成了从事课改实验的绊脚石。对此,我们深有切肤之痛,痛感其积弊之深广,已逼得广大师生苦不堪言!积弊一:逼迫教师重走应试教育的死胡同近些年来,国家极力倡导推行素质教育,也涌现了不少学校和教师的研究成果与实践经验。但从大面积来看,依然是“素质教育喊得轰轰烈烈,应试教育抓得扎扎实实”。其中一个很…