现代国际高等教育培养外向型经济人才的基本经验

国外许多发达国家自本世纪初就重视外向型经济人才的培养,第二次世界大战后,由于国际市场急剧扩大,海外贸易成倍增长,各国为了有效地合作和竞争,把其摆到议事日程上,甚至作为国家存亡的兴国大略.发达国家的最大特点,就是高等教育把这一使命作为它的最重要的职责.本文撷取主要的几点经验,供我国有志于改革高等教育之士参阅.     

试论外向型经济发展与外向型人才的培养

根据省委、省政府加速开发辽东半岛外向型经济的战略部署。自1986年以来,全省各有关部门和地区,在省委、省政府统一组织领导、部署下,对我省辽东半岛地区进行了系统的调查,在此基础上,形成发展辽东半岛外向型经济的总体设想,进一步明确了辽东半岛发展外向型经济的指导思想和战略目标以及它的紧迫性、必要性。以勇敢的姿态、有利的机遇参与国际经济大循环,进入世界经济舞台。     

论外向型经济高层次人才的培养

论外向型经济高层次人才的培养江苏省教育管理信息中心顾军党的十四大和十四届三中全会明确指出，要进一步扩大对外开放，加快外向型经济的发展。所谓外向型经济，简要地说是以外向发展为动力、为目标，以出口创汇为目的和以国际市场经济为发展导向的经济。中国拓展外向型...     

加强和改革英语教学培养外向型高素质人才

随 着我国改革开放进一步纵深发展和现代化建设历史性的跨越 ,外向型经济突飞猛进 ,对外交流日益增多 ,社会对人才培养的规格和要求发生了深刻的变化。而全球经济一体化、国际竞争趋势的加剧和加入ＷＴＯ后我国经济社会的发展需要 ,实际上也对高校培养外向型高素质人才提出了更     

关于大力培养造就外向型经济人才的思考

培养造就大批外向型经济人才是进一步扩大对外开放的战略需要,是坚定不移地贯彻执行党的基本路线的需要,是尽快改变我区落后面貌的迫切需要。外向型经济人才应具备的政治素质、精神素质、能力素质、知识素质、观念素质。培养造就外向型经济人才的主要途径有积极引进、努力挖掘本地区现有的人才、调整干部队伍、控制外流、拓宽渠道加速培养几条。其中培养的主要措施有以轮训办法搞好现有人员的继续教育和岗位成才,派出人员去进修、考察、攻读学位,派员参加境外培训基地的学习等几条措施。     

改革高等教育,培养高层次创新人才

文章针对我国高等教育、尤其是高等工程教育中存在的教育投入不足、培养目标不够明确、专业划分偏细、工程教育重“知”轻“能”、工程人才培养质量欠佳等问题,结合西安交大的一系列改革实践,就如何在党的十六大报告关于走新型工业化道路的号召指引下,改革高等教育、尤其是高等工程教育,培养高层次创新人才发表了看法。     

创新人才的培养与高等教育改革

实施创新教育、培养创新人才是高等教育自身改革发展和文化发展的迫切需要，是我国实现现代化的根本保证，更是当代大学生成长成才的关键。培养创新能力要创新教育思想、创新教学内容、创新教学方法，改革现有的学生评价体系，营造创新人才脱颖而出的环境。     

论培养创新人才与高等教育改革

新时期高等院校面临满足未来社会发展人才需求与传统人才培养模式形成制约瓶颈的矛盾,如何适应高素质创新人才培养需求,如何对传统的高等院校进行深层次意义上的改革,必须更新高等院校人才观,突破教与学的范围、模式和内容局限,适应未来社会发展.     

创造型人才的培养与高等教育改革

21世界是一个充满国际激烈竞争与挑战的时代；为了迎接这种挑战，我们必须培养出大批的各方面创造型人才。因此，在强调全面素质培养的高等教育中，如何培养学生的创新精神和创造能力，如今已成为一个突出的课题。时代的发展，要求我国的高等教育必须把培养创造型人才作为高等教育的主要办学宗p曰。所谓科学创新，就是不断的创造新的知识、发现新的规律，比如丰富科学知识的新体系，形成认识世界和改造世界的新观念、新思想、新方法。在自然科学史上，哥白尼的日心说，牛顿的万有引力定规、麦克斯伟的电磁理论、普郎克的量子论、爱因斯坦的…     

创新人才的培养与高等教育改革

培养创新人才必须深化高等教育改革。要把创新精神的培养贯穿于整个教育教学过程 ;要把更新教学内容、教学方法 ,调整课程结构放在教育改革的首位 ;要加强理论与实践 ,教学与科研结合的环节 ;要营造创新人才培养的时空天地 ;要建立创新型师资的培养激励机制。     

职大培养外向型人才管见

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,到2000年,我省需培养大量高级专门人才,尤其应该侧重培养外向型人才。据1990年统计,经过调整、联合,全省有职工高校总数61所,     

跨世纪人才的培养与高等教育改革

跨世纪人才的培养与高等教育改革南京大学□曲钦岳／龚放一这些年来，世界各国的学者、专家和政府首脑，对未来社会的发展趋势有过种种预测，对应付２１世纪的严峻挑战提出了许多对策。在世纪之交展望２１世纪，我们认为，至少有三方面的特点，是值得人们重视的——第一，...     

试论外向型人才的培养

为了适应我国外向型经济发展需要,中央召开了沿海地区对外开放工作会议。我们辽宁省也决定把开发辽东半岛作为对外开放的战略重点。为了能更好地培养外向型人才,发展外向型经济,我们成人高等教育也责无旁贷,应该为此作出积极贡献。一外向型经济需要开放型人才。辽宁大学为发展沿海地区的经济战略服务,自1988年8月以来,举办了两期涉外业务干部培训班,共有学员104名。其中:第一期50名学员于1988年11月毕业;第二期的54名学员正在脱产学习,预计在年底学习结束。另外,还     

外向型经济背景下外语人才需求分析及培养对策

文章通过分析外向型经济对外语人才的需求情况以及我国外语人才的培养现状,进而结合国际化趋势下的外语人才一般培养模式及我国的实际,提出了我国外语人才的培养对策。     

“通贸兴边”加速培养外向型经济人才

<正> 我市位于黑龙江省东南部,是一座与苏联毗邻的陆路口岸城市,总面积460平方公里,2.4万余人,是我国对苏贸易的重要口岸之一。近几年,对苏边境贸易的迅速发展,使市委深深地感到我市外贸边贸干部队伍,无论是规模上还是素质上都明显不适应形势发展的需要。因此,建立培养起一支高素质的外贸、边贸干部队伍,是发展和振兴我市边境口岸的当务之急。几年来,我市干部培训工作本着服从服务于经济建设这一指导思想,紧紧围绕我市经济发展的中心,加强了对涉外干部队伍的培训。我们的主要作法是: 一、根据干部队伍的实际,确定培训工作重点随着对苏边贸工作的迅速发展,我市从事外贸边贸的干部职工也由最初的10多个     

重视培养高层次外向型复合型人才

继续教育的任务是对已获得一定学历教育或已取得专业技术职称的在职科技人员管理人员进行教育,以更新和扩展知识、提高职业能力。它是普通学历教育的补充、延伸和发展。市场经济的建立要求企业的管理人员不但要精通一门专业技术,还要精通企业管理业务技能和商贸、金融、法律等参与市场竞争所必需的专门化综合知识。因此,在市场经济条件下,高等学校开展继续     

培养外向型人才的实验研究

我们结合自身优势，进一步明确办学方向，把我校建设成为培养涉外中等人才的中心，并于2002年初正式申报成功，成立宁波外事学校。创新专业设置，优化人才规格，致力教学改革，提高专业核心竞争力。     

深化我国高等教育改革加速培养技术创新人才

经济的腾飞依靠科学技术,在现代科学技术体系中,技术创新起着带头作用。要推进技术创新,关键在人才。因此,深化我国高等教育改革,加速培养高素质技术创新人才是一项重大的战略任务     

创造性人才的培养与高等教育的改革

一、引言2 1世纪将是竞争更加激烈的世纪。然而 ,不管是经济竞争、科技竞争 ,还是综合国力的竞争 ,归根结底都是人才的竞争。无论哪一个国家和民族 ,要想取得发展的主动权、竞争的制胜权 ,都必须拥有充足的合格人才 ,特别是创造性人才。社会主义市场经济体制的建立和发展 ,对人才的需求更加迫切 ,对人才质量也提出更高要求。市场经济的一个重要特征是价值取胜。在公平竞争的条件下 ,什么产品能获得更大利润 ,就会吸引更多的厂家来生产 ,而产品开发要靠人才 ,特别是创造性人才。所以 ,人才是使企业在竞争中立于不败之地的根本保证。现代科学…