浅谈英语课堂提问

课堂提问作为一种教学手段和方法被广泛地运用于英语教学活动中。正确运用好课堂提问,不仅能及时了解教学反馈的信息,而且对于英语知识和技能训练,对于培养学生良好的思维能力,活跃课堂气氛都起到积极的作用。然而,在英语课堂教学实践中,我们经常遇到学生问而不答,甚至启而不发的沉闷现象,未能达到课堂提问的预期目的。在长期的教学实践中,我体会到：要想使英语课堂提问充分发挥其作用,教师必须精心设计每节英语课中准备提的问题,并考虑好程序和提问的对象。特别要注意掌握和处理好课堂提问的难度、广度、态度、密度和角度,才能充分发挥学生的学习主动性和积极性,激发学习兴趣,达到预期的教学目的。     

浅谈英语课堂提问

课堂提问既是一种教学方法,也是一门艺术。前苏联教育界盛行的问题教学法就是以课堂提问为主要的教学方法。问题是思维的向导,课堂提问是英语交际活动的催化剂。恰到好处的课堂提问,往往能把学生带入一个奇妙的问题世界,使学生积极思考问题,寻求解决问题的途径和答案,从而培养学生分析问题、解决问题的能力,有效地提高英语课堂教学效率。     

浅谈英语课堂提问

教师的每一节课都离不开提问,可是课上简单的一问一答,或者没有针对性的提问会使课堂变得枯燥无味,另外,由于小学已经开没英语,到初中时学生程度有所差别,提问如果没有层次性也会让学生失去对英语学习的信心。     

浅谈英语课堂提问

课堂提问是课堂教学活动的一个非常重要的有机组成部分,是完成教学任务和实现教学目标的重要方法之一,尤其在中学英语教学中,选择有效恰当的提问方式能激发学生思考问题和求知的欲望,促进学生思维的发展,培养他们发现问题、解决问题的能力.     

英语课堂提问浅谈

课堂提问是英语教学中与学生互动、激发学生动脑、动口的方法之一,也是英语知识训练中最常用的行之有效的方法和手段之一。因此,"问题"是创新之本,也是思维之源,是英语教学的催化剂。教师如能在教学中根据不同的教学内容、教学难点和重点,及不同程度的学生,恰如其分地提出问题,那么不仅会培训学生的良好思维,而且还会融洽师生关系,激发学习兴趣。心理     

浅谈英语课堂提问策略

在英语课堂里,提问是师生互动的重要组成部分,因此教师掌握正确的提问技巧和策略很有必要。本文就教师要懂得哪些英语课堂提问策略作一个初步探讨。     

浅谈英语课堂提问策略

<正>随着国际经济贸易日趋频繁,英语成为联系世界各国人民的重要交流工具。现如今,无论什么层次的教育,无论什么类型的工作,都重视和强调英语技能的水平。为了进一步提升英语水平,帮助学生更好地适应未来社会的发展趋势,学校应当重视英语教学。在英语教学中,教师作为课堂的主导,其重要性不言     

浅谈英语课堂提问技巧

课堂提问足教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能．是通过师生相互作用．检查学习、促进思维、巩同知识、运用知识、实现教学目标的一种教学行为方式．也是教师教学的重要手段和教学活动的有机组成部分。美国教学法专家斯特林·G．卡尔汉认为：“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”     

浅谈英语课堂教学中的提问

提问是课堂教学中的重要环节，是师生双边活动最基本手段之一．成功的提问能有效地牵引学生的注意力，调动学生的思维活动．培养锻炼学生的外语交流能力．同时有利于教师调控课堂气氛。增进师生之间的了解和沟通。提高教学效果。     

浅谈英语课堂提问的艺术性

英语是语言性非常明显的学科,在英语课堂教学中老师应该巧妙地设计教学情境来进行有效的教学。在课堂教学中要掌握提问的"艺术性",让学生参与到教学中来。在英语课堂教学中采用:学生互动提问法、温故知新提问法、循序渐进提问法所达到的效果非常地好。     

浅谈小学英语课堂提问艺术

课堂提问是一种教学方法,也是一门艺术。苏联教育界倡导的一种教学方法,就叫问题教学法,已成为有世界影响的教学方法之一。提问,它不仅可以及时检查学情,开拓学生思路,启迪学生思维,还有助于发挥教师的主导作用,调节教学进程,活跃课堂气氛,促进课堂教学的和谐发展。然而,现在课堂提问已被"师问生     

浅谈英语课堂提问的方法

课堂提问是教师组织教学活动的重要环节．英语课堂提问是教师和学生之间最基础、最重要的双边活动之一。它是一门综合艺术．能激起学生的兴趣与思考。课堂提问的方法对于教学尤为重要．如果教师能注意运用课堂提问的技巧．就能完善课堂结构．提升教学质量．为教学重难点的引导起到“蜻蜓点水”的作用．体现教学的魅力和教学艺术。     

浅谈英语课堂提问的策略

课堂提问是课堂上教师与学生进行交流的活动,其目的是促使学生集中注意力,激发学生主动思考和提高其思考能力。研究教师提问的内容及其提问的方式是语言教学研究的重要课题之一。本文针对提问存在的五大误区,提出了提问应注意的事项,以期抛砖引玉。     

浅谈英语课堂提问的艺术性

在新课标中．教学提问次数是最频繁的．提问的方式也是各种各样的。教师在课堂上根据教学内容、难点、重点,针对不同程度的学生。掌握提问的艺术技巧,恰到好处地提问。以增加师生之间的和谐互动．培养学生的良好思维和语言表达能力,提高学生学习的积极性、自觉性。更有助于学生认真思考和分析问题的能力．使学生在有限的时间内,     

浅谈英语课堂提问的策略

英语课堂提问是师生双边活动最重要的途径,它要求教师把握提问的时间,讲究提问的特点．这样才能有效提高英语课堂教学的效果和质量。     

浅谈提问式英语课堂教学

英语课堂教学过程是师生间,学生间互动的过程,教师提问和学生应答构成了师生间的语言交流,是学生语言实践的主要形式。有效、合理的提问将提升课堂教学的质量。基于这种观点,提问式课堂教学越来越受到教师的关注,并被频频应用于英语教学活动中。文章主要从英语课堂问题的类型和提问的应用要点两个方面进行阐述。     

浅谈英语课堂提问有效性策略

在小学英语课堂教学实施过程中,高质量的课堂提问是提高课堂教学实效的重要途径。本文结合课堂教学案例,探讨了在小学英语课堂教学中实施有效提问的几点策略。     

浅谈英语课堂提问的技巧

课堂提问是英语教学的重要手段与技巧。研究课堂提问技巧有利于提高英语课堂教学效果和促进学生思维能力的发展。因此,作为教师,要准确把握提问时机,精心设计提问难度,灵活地驾驭45分钟。     

浅谈英语课堂提问的艺术

课堂提问是教学活动必不可少的环节,提高课堂提问的艺术是调动学生积极性,提高课堂教学效率的有效手段。教师应从提问时机、提问对象、候答时间、提问语言等方面下工夫,力求达到更好的课堂教学效果。