新媒体与传统媒体的互动与融合

随着信息时代的不断发展,媒体形式也发生了相应的转变。新媒体的出现对传统媒体是一种颠覆与促进。新媒体中对数字技术的应用加强,具有一定的互动性,也具有无限传播性。手机和网络媒体就是一种全新的媒体形式。当前,以手机和网络媒体为代表的新媒体成为主流媒体的行列。新媒体与传统媒体之间的互动与融合,两者之间的互补性,有助于各种资源的有效整合。促进新媒体与传统媒体的共同发展。本文浅述新媒体与传统媒体的特点以及两者之间的融合与互动。     

基于主动学习的新媒体政务互动内容情感挖掘研究

[目的/意义]新媒体平台逐渐成为政民交互的重要载体,准确把握新媒体政务互动内容中的情感倾向,有助于提升政府舆情把握能力与社会治理能力。[方法/过程]在BERT文本语义表示基础上,将主动学习策略与BiLSTM模型集成,进行新媒体政务互动内容情感倾向分析,以提升模型对互动内容情感数据的有效利用。[结果/结论]针对“法律法规草案公开征求意见类”微博互动内容的实验表明,将主动学习引入BERT-BiLSTM模型后,模型的准确率、召回率及F值提升,新媒体政务互动内容情感呈现效果较好。文章所提模型科学可行,能够在减少数据依赖的情况下,提升情感挖掘的效率。     

基于互动的虚拟团队沟通研究综述

虚拟团队在完成任务时借助电子媒介进行跨越时空限制和组织边界的沟通,其沟通过程通过人机互动以及所形成的人际互动而实现。重点评述了国内外虚拟团队沟通过程中人与媒介之间以及人与人之间互动方面的相关研究成果,并对未来的研究进行了展望。     

新媒体，虚拟的天使和魔鬼

我国数字化生存的空间无限量增大，新媒体的影响力与日俱增，但与此同时，大量不和谐的元素侵入了数字化的基因，滋长了变异的数字化产物。     

虚拟参考咨询馆员与用户行为互动模型

互动逐渐成为图书馆用户服务的一个亮点。以此,对虚拟参考咨询服务中虚拟参考咨询馆员与用户信息行为互动模型进行构建,内容包括具体表达和象征意义、表述的显示、行为的显示、视角的显示等,并分析了六个虚拟参考咨询服务中互动的案例。     

虚拟创新社区中消费者互动和群体创造力：知识共享的中介作用研究

本研究在整合消费者互动以及消费者群体创造力相关理论的基础上,将消费者互动分为消费者-消费者互动和消费者-企业互动两个维度,讨论了不同维度的消费者互动对群体创造力的影响及中介过程。实证研究结果显示,不同维度的消费者互动均对群体创造力有显著正向影响,而消费者-企业互动对于群体创造力的影响是受到知识共享的部分中介,消费者-消费者互动对于群体创造力的影响是受到知识共享的完全中介。研究还发现,不同维度的消费者互动对知识共享质量和数量具有不同的解释力,对于知识共享的质量而言,消费者-企业互动具有更大的解释力;而对于知识共享的数量而言,消费者-消费者互动具有更大的解释力。本研究不仅在理论上有助于推动消费者群体行为理论的发展,而且在实践中有助于企业促进消费者群体创造力,进而提升产品创新绩效。     

虚拟团队的知识创新与互动性研究

虚拟团队是实现知识创新的有效模式,而知识创新又是以知识交流为基础的。根据知识链的构成要素,对影响知识交流和创新的一些因素进行了分析,并建立了虚拟团队的知识交流模型;同时,对虚拟团队中知识转移的四阶段模式和知识创新过程作了相关性研究。最终得出虚拟团队中知识转化与互动性模型以及虚拟团队的知识创新模型。     

浅议情感隐喻的认知互动

很多隐喻理论旨在解释隐喻的实质及意义构建过程,即隐喻的运作机制,来揭示隐喻的奥秘所在.本文探讨了情感隐喻的运作机制.试图说明:情感隐喻的认知互动运作,即情感隐喻实质和意义构建过程是涉及两个不同概念领域之间多方面综合因素互动的结果.互动是由两个不同概念域的语义冲突激起,通过映射的方式进行,结果引起两个甚至三个以上心理空间概念之间的整合.最终形成一种新的概念,即情感隐喻的意义.     

能虚拟体验的头盔

2028年,我32岁,是虚拟世界公司的总经理,本公司开发的项目就是虚拟享受。只要顾客戴上头盔,按下头盔上红色的按钮,体验者的思维就会进入虚拟世界,就像玩电脑游戏一样,能体验到虚拟世界的游戏,     

有形馆藏与虚拟馆藏互动研究

网络环境的迅速发展，促进了信息资源的传播、交流，为高校图书馆的信息资源建设带来新的思路，整合有形馆藏，夯实虚拟馆藏，充分发挥网络环境下的有形馆藏与虚拟馆藏的互动建设，就是一种高瞻远嘱的举措。     

浅谈护理教学中的情感互动

对于护理教育事业来说,要在建设和谐社会中突出“情感护理”的理念,在护理中实现这种情感的关怀,就要在护理教学中注重学生的情感互动,感染学生,使学生心同身受,实现情感的迁移,对病患者产生有益的情感交流,从而促进全面护理质量。本文从情感互动的概念入手,分析了护生培养中情感互动的因素、详细阐述了情感互动实施的原则、方法,使学生得到充分情感交流的体验,从而满怀爱心地走进每一位病人的心里,实现生命与生命之间充满情感艺术的对话。     

基于关键事件法的虚拟品牌社群顾客间互动行为研究

运用关键事件法对虚拟品牌社群顾客间互动行为进行探索性研究,结果显示共有建议与帮助、认同与共鸣、友好态度、干扰与争执、负面态度和问题未解决6大类16个子类的顾客间互动行为.以此为基础进行量表开发,信度分析、探索性因子分析以及验证性因子分析表明,最终量表包括6个维度23个测项并具有良好的信度和效度.     

新媒体艺术空间浅析

多媒体技术随着近年计算机、网络的飞速发展已不陌生,多媒体指的就是信息的多种载体,这些载体包括文字、图形、图像、声音、视频等。人们可以通过感官认知信息,如视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉还有思维想象。空间根据存在方式不同可分为现实空间、虚拟空间、虚拟现实结合空间、心理空间、视觉空间等。近年来新媒介载体的不断出现,新媒体技术的应用使这几种空间结合成为可能,并与人们的日常生活紧密结合,给人们的生活工作提供便利和视听感受。     

虚拟学习社区互动结构的社会网络分析

本文运用社会网络分析方法对一个基于BBS的虚拟学习社区的互动结构进行了分析,具体是从对虚拟学习社区网络的密度、程度中心性、群体中介性和小团体的分析中,获得虚拟学习社区的内部交往特征,并对分析结果进行了探讨.     

虚拟学习环境中情感学习环境的设计

从哲学中客观物质存在的角度出发,对虚拟学习环境中的情感学习环境进行归纳和分析,总结了情感学习环境设计的三个主要因素--学习者心理因素、人际交互因素、教学策略和学习策略因素,初步探索了虚拟学习环境中情感学习环境设计的方法,以期达到提高学习者学习效率的目的。     

虚拟品牌社区类社会互动对价值共创互动行为的影响研究

基于社会认同理论,探讨虚拟品牌社区成员与品牌间类社会互动对成员价值共创互动行为影响的作用机制。通过线上线下问卷调查,共收集466份有效数据,采用结构方程模型和Bootstrap等方法对模型进行实证检验。结果显示:类社会互动正向影响成员价值共创互动行为;类社会互动正向影响品牌心理所有权以及社区内部人身份感知;品牌心理所有权、社区内部人身份感知分别独立中介类社会互动对成员价值共创互动行为的影响,且两者起到共同中介作用;互动支持显著正向调节类社会互动对社区内部人身份感知的正向关系,但对类社会互动与品牌心理所有权正向关系的调节作用不显著。     

浅谈护理教学中的情感互动

对于护理教育事业来说,要在建设和谐社会中突出"情感护理"的理念,在护理中实现这种情感的关怀,就要在护理教学中注重学生的情感互动,感染学生,使学生心同身受,实现情感的迁移,对病患者产生有益的情感交流,从而促进全面护理质量。施加影响。另一个是学生被教学事例中的人物情感所感染。因此,教师要在护理教学中贯穿大量的护理实例,通过自己的真情流露,实现向学生情感的迁移,寓思想教育,情感教育于教学中,让学生在学本文从情感互动的概念入手,分析了护生培养中情感互动的因素、详细阐述了情感互动实施的原则、方法,使学生得到充分情感交流的体验,从而满怀爱心地走进每一位病人的心里,实现生命与生命之间充满情感艺术的对话。     

新媒体形势下艺术类纸媒期刊的发展

在新媒体迅猛发展的21世纪,传统艺术类纸媒期刊的生存与发展受到了新媒体的冲击。如何在新媒体时代下求得发展,是艺术类纸媒期刊工作者面临的机遇与挑战。艺术类期刊应该在保持高质量和独特性的前提下,积极借鉴新媒体的传播特点,走与新媒体互动共生的发展道路。     

互动音乐在中国

本文概述了新媒体艺术中互动音乐的特点与审美。笔者介绍了近年来,与中国传统文化相结合的,具有代表性的互动音乐作品,认为互动音乐在中国的发展预示着音乐科技新时代的到来。     

科学家打造“虚拟地球＂可全球模拟生物互动方式

科技日报讯这是一个可以帮助我们预测地球未来的数学模型。如果人类从来没有进行过集约化养殖,地球又是怎样一番面貌。这个“错误”大概算是“马丁利”所作的第一个预测吧。科学家打造“虚拟地球”演绎物种兴衰 可在全球规模上模拟所有生物互动方式 这是一个可以帮助我们预测地球未来的数学模型。它可以告诉我们,如果所有的蜜蜂消失了,环境会怎么样;大熊猫灭绝后,世界将有什么不同;如果人类从来没有进行过集约化养殖,地球又是怎样一番面貌。这就是微软科学家开发的“马丁利（Madingley）”模型,也是第一个在全球规模上模拟所有生物互动方式的计算机模型。