企业专业化与多元化战略选择的效用比较研究

专业化与多元化战略本身并不具有优劣性,但只有在对自身充分了解的基础上,利用科学的筛选工具才能制定适合企业发展的战略。以效用理论为基础,从企业发展的行业要素、自身配置要素出发构建战略效用函数,通过专业化与多元化战略选择效用的比较,为企业专业化与多元化战略选择提供更加科学的依据。     

我国企业的多元化战略研究

多元化经营成为我国企业的主导战略行为是在20世纪90年代,到90年代末期,多元化经营形成高潮.但是在进入21世纪之后,我国企业多元化经营受到许多严厉的批评,原因是多元化经营成少败多.选择何种战略模式和选择怎样的战略管理思想成为诸多企业家们感到困惑和迷茫的问题.文章对此作了深入分析,并提出了一些有意义的指导意见.     

企业集团经营战略:专业化抑或多元化

阐述了企业集团专业化的优势和实施多元化战略的种种误区，提出了专业化与多元化协调发展的战略选择。     

专业化比多元化更适合于现阶段的家族企业

选择专业化还是多元化是家族企业面临的现实问题.本文通过分析实行多元化需要具备的条件以及家族企业的赢利模式和相应的管理制度,论述了专业化比多元化更适合于现阶段的家族企业.     

企业技术范围选择：技术多元化还是技术专业化

近年来,技术多元化受到了越来越多学者的关注,但仅有少数研究探索了技术范围选择的影响因素。在回顾相关文献的基础上,分析了影响技术范围选择的因素,并提出了概念模型。采用中国高技术上市公司2004--2010年面板数据,建立多元线性回归分析模型,从企业外部环境、运营状况以及组织备用资源的角度实证分析技术范围选择与影响因素的关系。结果表明,企业环境与组织备用资源显著地影响了技术范围选择,而企业运营状况因素中仅部分指标对其产生影响。技术范围选择由多种因素决定,实证结果提供了综合的指导,为企业选择“适合”的技术范围获得更多利润提供了依据。     

管理能力与企业多元化发展

在一个企业的成长过程中,随着资金、技术的积累,管理水平的提高,企业的发展必定面临两种选择:多元化还是专业化。多元化发展是指企业的发展超过了一个行业的范围,向多个行业的多种产品发展的一种成长战略。专业化发展是企业立足于某一个行业、甚至某一类产品求发展,通过扩大生产规模、提高专业化水平获得规模收     

关于专业化经营与多元化经营的思考

本文从专业化和多元化发展的理论入手,分析了多元化的起源和风险,反思了盲目追求多元化经营的后果,进而提出中国企业在不同的市场环境和资源条件下应选择适合自身的经营战略:在专业化的基础上不要盲目追求企业的扩张和多元化,避免企业成长过程中不必要的风险。     

从新课程改革看体育教师的专业化发展

本文从新课程的基本理念及教师专业化的内涵出发,结合现阶段体育教师专业化发展的几个误区及所面对的挑战,来阐述体育教师在新课程理念下专业化发展的途径和方法。     

浅谈企业的多元化经营

近年来,多元化经营已经成为企业的一个发展趋势,本文对企业多元化经营的战略和核心竞争力的关系作了讨论并提出培养和发展核心竞争力是企业多元化战略成功的源泉.     

企业专业化经营的竞争优势

近年来,企业是采用专业化经营还是多元化经营一直是理论界和企业界研究的课题.目前,存在两种截然不同的观点:一种认为利用现有资源,开展多元化经营,可以规避风险,实现资源共享,产生1 1＞2的效果,是现代企业发展的必由之路.另一种认为企业开展多元化经营会造成人、财、物等资源分散,管理难度增加,企业核心竞争力下降,导致企业陷入困境.文章着重分析企业实施多元化的原因,讨论专业化经营的竞争优势.     

关于企业多元化经营的思考

企业多元化经营是成功企业发展到一定阶段,为寻求长远发展而采取的成长和扩张行为.本文从目前中国企业寻求多元化经营的探索出发,分析了企业多元化经营战略的现状和不足,提出了理性进行多元化经营的建议.     

企业多元化经营与战略选择

在企业管理界，多元化经营作为企业经营战略的一种选择，从它诞生那一天开始，就引发了诸多争论。我国企业尤其是已具备相当规模的大企业，在企业发展战略的选择上，较多地采用了多元化经营的扩张战略，甚至于已发展成为我国大企业的主流扩张方式。实践结果表明，由于缺乏理想的经营思路，多元化已经成为一些企业未来增长的隐患。因此，试图通过重新认识多元化经营理念，探讨多元化经营与战略选择的内在规律性。     

从教师专业化看我校英语教育专业课程设置

教师专业化问题已经成为教师教育的核心问题。本文以教师专业化的要求探讨了目前我校英语教育专业课程设置的优缺点,如课程重视学生专业基本功和从教能力的培养,教育科学类课程结构趋于合理,课程设置不断完善,教学实践环节有待加强,选修课比例亟需增加等。     

企业多元化进入时机与目标行业识别选择研究

多元化进入时机与目标行业选择是目前国内企业选择多元化道路中的核心问题.通过能力和市场两维度,对企业多元化战略重新分类.研究了不同的多元化战略与行业生命周期的关联性、企业多元化进入时机与行业识别和评估的步骤与方法.研究表明.核心能力和市场是表征企业多元化经营的要素,通过由内到外、由外到内两种战略的组合,可以分别用四种方法对企业多元化目标行业进行识别与选择.     

多元化发展战略模式与企业绩效关系实证研究

选取2001-2004年中国制造业上市公司作为样本,通过构造一种面板数据结构,实证分析了不同多元化发展战略模式与企业绩效之间的关系.研究结果表明,虽然企业在实施多元化发展战略时,最倾向于选择混合模式,其次是外部并购模式,最后是内部发展模式,但是具体实施效果却并不理想,混合模式导致了不利的企业绩效后果,外部并购模式虽然有助于企业进行快速扩张,却不能保证企业的盈利能力,内部发展模式虽然有助于提升企业盈利能力,却不利于企业的快速扩张.     

从教师专业化看我校英语教育专业课程设置

教师专业化问题已经成为教师教育的核心问题。本文以教师专业化的要求探讨了目前我校英语教育专业课程设置的优缺点,如课程重视学生专业基本功和从教能力的培养,教育科学类课程结构趋于合理,课程设置不断完善,教学实践环节有待加强,选修课比例亟需增加等。     

企业多元化经营与战略选择

在企业管理界,多元化经营作为企业经营战略的一种选择,从它诞生那一天开始,就引发了诸多争论。我国企业尤其是已具备相当规模的大企业,在企业发展战略的选择上,较多地采用了多元化经营的扩张战略,甚至于已发展成为我国大企业的主流扩张方式。实践结果表明,由于缺乏理想的经营思路,多元化已经成为一些企业未来增长的隐患。因此,试图通过重新认识多元化经营理念,探讨多元化经营与战略选择的内在规律性。     

福建省上市企业多元化经营对企业绩效的影响

多元化经营是一个公司的重要发展战略,对公司绩效有着重要的影响,因此一直是战略管理领域的研究重点。文章根据学者对多元化与企业绩效的研究提出相应的假设,并以福建省上市企业2007、2008年末和2009年第三季度末共135个样本数据进行实证分析,研究发现,福建省专业化经营的上市企业比多元化经营的上市企业具有更大的经济绩效,但多元化程度与经济绩效并无显著的负相关关系。