对“语言理论的现实转向”的合理性的思考——从斯特劳森描述的形而上学的视角看

在斯特劳森描述的形而上学体系中,其有关殊相识别的理论也是有关语言用法的理论。然而,从客体语言向表达在语言之前的东西的过渡,是一种从仍属语言现象的识别指称向语言之外的现实事物的过渡,该过渡并不能说明从"被说的存在"向"存在"的飞跃是合理的。其理论中存在不自洽因素,并未解决人们谈论事物具有存在性时所产生的本体论承诺的问题。     

论人体语言的起源和发展

人体语言是在古猿向人演交过程中由于交际的需要而产生的特殊语言，是有声语言产生前古猿的主要交往手段，人体语言的产生和发展促进了古猿向人的转化，使古猿的脑演化为人脑，猿的心理发展为人的心理。     

汉英中介语僵化/石化研究及其教学意义

外语学习者生产的语言———中介语在向目的语过渡的任何阶段都会产生僵化或石化现象。中介语僵化严重阻碍其向目的语过渡的进程,影响了学习者对目的语的熟练掌握。文章试图对中介语僵化产生的原因进行分析,以期找到一些预防措施并予教学以启示。     

吉尔伯特·赖尔关于语言与事项的论述

吉尔伯特·赖尔是牛津日常语言哲学流派代表人物,他认为哲学问题就是探讨日常语言的用法,而哲学问题所以产生正是由于哲学表达中混淆了日常语言所处的不同范畴.笔者认为,赖尔探讨的其实是语言和事项的关系问题,是承接于维特根斯坦的主题,其不同于大陆哲学的传统,但是依然没有向我们提供新的研究语言的方法和指向.     

浅谈英语交际能力的培养

英语是一门基础文化课,更是一门进行语言交际的工具课。传统的英语教学是老师向学生传授语言知识,学生学的是哑巴英语,这显然违背了语言规律,因为语言是随着人类交际的需要而产生发展的。英语一旦失去其交际工具的本质职能,就会消亡、不复存在。培养学生的语言交际能力应从以下几个方面着手:     

聊斋俚曲中概数表示法的多样性

称数法中概数表示法的运用,是语言生动活泼的一个重要方面,也是语言表述准确性的要求.聊斋俚曲是明清山东方言研究的重要资料,它产生于近代汉语后期,是近代汉语向现代汉语转变的重要时期.本文想通过对俚曲中概数表示法的考察,窥见其向现代汉语过渡的轨迹.     

对外汉语中的汉语新词语教学

词汇是语言教学的一个重要方面,随着社会发展和语言自身的变化,汉语中的新词语层出不穷,运用广泛,其来源及产生方式具有不同特点。在对外汉语教学中,应该依据不同原则,采用适当的方法,向学生讲授新词语,以提高课堂教学的质量。     

阿拉伯-伊斯兰语境下的网络用语研究

网络用语是一种新型的媒体语言,在文化因素的干涉下,不同语言的网络用语逐渐形成自己鲜明的个性,其应用范围也正在向社会的其他领域辐射,对语言的发展产生潜移默化的影响。阿拉伯-伊斯兰语境下的网络用语,在一定意义上颠覆了阿拉伯人现有的文字体系,并呈现出鲜明的民族宗教特色。     

授课信息量与授课质量

为了减轻学生的课余负担,老师们提出了“向45分钟要质量”的口号,其措施之一就是加大授课语言的信息量。诚然,教师的授课语言使学生获得的知识信息量越大,课堂教学质量就越高。但是,信息只有被学生接受理解(译破),才能成为其知识;单位时间授课语言信息量过大,超过了学生的接受能力,也不会产生高质量。     

外来词类型之我见

语言大师萨丕尔说:"语言,像文化一样,很少是自给自足的.交际的需要,使说一种语言的人生发直接或间接的接触."接触会产生语言影响,"一种语言对另一种语言最简单的影响是词的'借贷'"①.一旦向外借贷的需求出现,外来词也就产生了.     

浅析英语语言中的性别歧视现象

语言是社会生活的一面镜子,文章以许多实例向读者展示了反映在英语语言中的性别歧视现象,指出了这一现象产生的原因,最后提出了消除英语语言中的性别歧视的方法。     

诺曼征服对英语的影响

诺曼征服是外族对英国的最后一次入侵,它对英国社会发展产生了巨大影响。它加速并最后完成了英国的封建化过程,使封建生产关系基本在英国确立。更重要的是,诺曼征服对英语语言产生了巨大的影响。一、诺曼征服对英语产生影响的原因诺曼人确立其在英国的统治的三百年里,法语变成了英国的官方语言,而原先的官方语言英语则降至民间语言的地位。从社会发展阶段来看,英国当时正处于由部族社会向封建社会的过渡时期,而且法语在当时是欧洲方言中最重要的语言。其直接原因是,诺曼人入侵以后,法语成为英格兰统治者的语言,而英语只是被征服者的语言、奴…     

俚语的使用(英文)

丰富多彩的俚语是英语,尤其是美式英语的一个重要组成部分。俚语最初往往产生于社会底层民众之中,然后向全社会推广。俚语既有语言的７大功能,又有自己的特色。对俚语应当有选择地吸收,并对其加以引导、规范,使之向健康的方向发展。     

新闻发布会模糊语言及其翻译——基于现场口译的语料分析

新闻发布会是发言人向媒体公布政府政策法规及真实情况的重要外交场合,发言人要做到周到得体,维护政府形象和公信。应实际需要,模糊语言就随之产生。本文主要利用记者会口译语料,从模糊限制词语和模糊数词这两方面来介绍模糊语言在新闻发布会场合的使用情况及其翻译策略。随着对外开放的需要,对模糊语言翻译的研究也有所成效。     

从英汉对比翻译看迁移对外语学习的影响

学习第二语言是与学习第一语言很不一样的学习任务。其基本问题的产生不是由于新语言的特点本身带来的必不可少的困难。而主要是由于第一语言习惯造成的特殊“定势”。学习者在努力向本族语人那样掌握和理解自己的语言和文化时,他们总是把他们自己语言和文化形式和意义以及形式和意义的分布迁移到外国的语言和文化中去。本文从英汉对比翻译的角度,分析了语言迁移的方面,从而探讨迁移对外语学习的影响。     

试论写作中思维与语言的转换机制

本文着重从文章的各级语言形式,即篇章、层次、段落、句子等的产生角度,讨论思维与语言的转化问题。篇章、层次都源于写作主体思维的进程和成果、段落、句子则是思维片断和思维细部向语言转换的产物。思维向语言的转换,经历了由内部语言高度压缩的形式向外部语言扩展形式的转换、转换的主要机制是大脑的操作,即把精神信息形态的思维成果,变换为物质信息形态的文字符号。     

体育教学要重视体态语言

语言是教师向学生传授知识、传递信息、与学生交流思想、沟通情感的基本手段.体育教师上课时,所要传授的知识、基本技术和基本技能,是通过表情动作等特定的体态特征表达出来的.这一活动过程称其为"体态语言".体育教学中体态语言的控制和运用对学生会产生潜移默化的作用,直接影响到教师的自身形象和教育教学质量.     

中国学生二语习得中的变体研究

中国学生在学习英语的过程中,由于受到各方面的影响,容易形成介于母语与目的语之间的一种语言——中国式英语。本文运用中介语理论,对中国式英语这种语言学习中形成的变体进行研究,分析其产生根源和表现形式,试图将对中国式英语的认识推向一个更科学的高度,从而减少英语学习者学习偏误,使其中介语逐渐向目的语靠近。     

支架式教学模式在高中英语听力教学中的应用分析

随着全球化程度的提高,我国英语教育越来越重视其交际性。在听、说、读、写、看五项基本语言技能中，“听”是其他语言技能的前提。只有听懂对方的语言，真正的语言交流活动才会产生。支架式教学模式强调引导学生进行自主学习、合作学习，从现有水平向“最近发展区”发展。而从我国高中英语听力教学现状可知，相关的研究仍停留在理论层面，理论运用于实践方面需要加强。     

英、美两国英语的差异与英语教学

当前英国英语和美国英语同时向我们袭来的这种局面 ,开始在英语教师、学生以及英语使用者中产生了困惑 :哪一种英语学了更有用 ?应该学哪一种英语 ?从语言的三要素的角度分析了两种英语的异同 ,认为英、美英语无论在其内部的语言要素方面或者在其使用的规律上都是同大于异 ,指出了英语教学中应注意的 5个问题。