以立法推动基础教育科学发展

近年来,汕头市教育法制建设按照依法治市和科教兴市战略的总体要求,坚持依法治教的指导思想,积极推动基础教育立法,在加快基础教育健康均衡发展方面取得突破性进展,促进了汕头市教育事业的科学发展。     

王元：从“安、钻、迷”谈科学教育

“我本人不是专门从事教育工作的，但好在今天是研讨会，讲错了，大家可以批评。”这就是我国著名数学家，中国科学院院士王元在首届全国中小学科学教育论坛上发言时的开场白。     

参政党推进中国科技发展立法研究

参政党推进中国科技发展的方式多种多样,其中立法是根本手段。民主党派必须参与我国科技发展的相关立法,发挥参政党职能资源和功能优势,以实事求是、与时俱进的立场,通过依不同身份提供立法建议、提交立法提案、听取立法听证等法定途径参与起草制定促进我国科技发展的政策法规,实现推进中国科技事业进步发展的伟大目标。     

第11届北京科学传播创新与发展论坛暨2013年北京科学嘉年华国际论坛召开

9月13日上午,由北京市科学技术协会、北京市科学技术委员会主办,北京科普发展中心、北京科技教育促进会承办的"第11届北京科学传播创新与发展论坛暨2013北京科学嘉年华国际论坛"在中国科技馆召开。本届论坛是科学传播领域的一次国际化盛会。中国科普研究所所长、北京市科学技术协会副主席任福君主持本次论坛,中国科学院院士刘嘉麒、中国自然科学博物馆协会名誉理事长李象益、北京市科学技术协会副主席周立军、德国科学日主席乔吉姆·勒     

以科学党建推动高校科学发展

推进高校党的建设科学化,是高等教育事业发展的必然要求。本文从科学发展观、马克思主义政党执政规律、高等教育发展规律三个方面阐述了高校党的建设科学化的深刻内涵,提出要以科学的理论指导高校党的建设,将科学发展观内化为学校的办学观;以科学的制度保障高校党的建设,不断完善中国特色的现代大学制度;以科学的方法推进高校党的建设,不断加强高校党的建设的改革创新,以科学党建推动高校科学发展。     

科学发展 富民兴渝

我们正处在一个前所未有的创新时代。科学技术不断突破人类的认知局限,步入了全新领域。基本粒子、基因工程、纳米材料等超乎想象的新发现、新技术,迅速改变着社会,改变着我们的生活。借全国科技创新大会的东风,去年重庆市又涌现出一大批优秀科技成果。     

“效能革命”--以软环境求硬实力

相对于硬环境而言．软环境是以非物质形态表现出来的环境因素。优良的软环境主要包括健全的法制．完善的体制．科学规范的公共政策．精干的政府机构和高效的行政效率，文明和谐的社会风尚以及公平、公正的竞争平台等等．     

以科学思维精准理解“新发展阶段”

新发展阶段是中国共产党以马克思主义理论为指导,着眼于新发展和新实践,对我国社会主义事业的发展阶段做出的精准定位。历史滚滚向前,时代永不停歇。新发展阶段是我国社会主义从初级阶段向更高阶段迈进过程中必经的阶段,也是我国社会主义发展进程中的重要阶段,还是中国人民经过几十年奋斗步入的新发展阶段。这是全局性转变,也是历时性跨越。科学理解、准确把握"新发展阶段"这一论断的理论意涵和实践指向是思政课教学的应有之义。因此,我们要基于马克思主义立场、观点和方法,以历史思维对位新坐标,以辩证思维剖析新局势,以战略思维理解新格局,以创新思维完善新体系,加强党对社会主义现代化建设的全面领导,促使人们继续沿着正确方向砥砺前行。     

徐光宪：稀土王国“China Impact”缔造者

公元2009年1月9日,北京,人民大会堂。2008年度国家科技奖励大会在这里如期举行。会上,正值米寿之年的中国科学院院士、北京大学化学与分子工程学院教授徐光宪从国家主席胡锦涛手中,接过了象征中国科技界最高荣誉的国家最高科学技术奖奖励证书。这一刻,对于已是耄耋之年的徐光究来说,既是对他多年从事化学研究的认可,更是对他所缔造的稀土研究领域“中国冲击”的鉴证。     

论“软环境”建设与中西部地区高职院校图书馆发展

中西部地区高职院校图书馆较之东部地区发展缓慢,这除了地域经济所导致的客观因素外,＂软环境＂建设上的落后也是其重要原因。中西部地区高职图书馆想要获得真正意义上的发展,必须在建设硬环境的同时,大力强化＂软环境＂建设。     

构建以“探究”为中心的科学课堂

探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。这是小学科学新课程标准中所提出的基本理念之一,也是构建真正高效而自主的科学课堂的理论支撑。所以,为了提高学生的课堂参与度,提升学生的科学素养,全面提升学生的综合素质水平,在科学教学过程中,教师要有意识地构建以"探究"为中心的小学科学课堂,以确保学生在自主探究和主动交流中轻松地打造基本的科学课堂,进而为学生综合素养的提升作出贡献。     

汉中市“十二五”科学和技术发展规划研究

《汉中市十二五科学和技术发展规划》项目是汉中市科技局2010年的立项课题。课题负责人:陕西理工学院胡仪元教授,课题组成员:岳思羽、张睿海、舒宝安、刘洋、王敏、闫竹梅。     

“大敦煌生态保护与区域发展战略”项目正式启动

日前,以研究提出“大敦煌”区域新的战略定位、战略布局、发展模式和发展途径为主要内容的中国科学院院士咨询项目“大敦煌生态保护与区域发展战略”正式启动。     

科学发展与和谐社会的构建

改革开放以来中国取得了举世瞩目的巨大进步,但同时也出现了大量的社会问题,当前我国的改革和发展进入了关键时期,只有坚持科学发展观、坚持以人为本,把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,保证发展的成果惠及全体人民,促进人的全面发展,才能实现人与自然、人与人、群体与群体、社会阶层与社会阶层的和谐。     

美国“科学为人民”运动评析

"科学为人民"组织成立于上世纪60年代末美苏冷战的时代背景下,是具有马克思主义倾向的左翼组织。该组织成员强调科学技术的社会文化语境,揭露美国的政府与企业相结合对科技研究的主导,号召科学研究应该具有自主性,并传播"人民的科学"理念。作为时代的产物,"科学为人民"运动的主张深深地打上了时代的烙印,因而其主张也具有一定的局限性。在物质文化和科学技术极端丰富发展的今天,反思科技的负面效应、追问科学的本质及其与人的关系,这或许是"科学为人民"运动带给当今社会的启示。     

科学发展“毕节模式”研究

毕节试验区的建立和试验,是在贫困地区实践科学发展的率先探索。今天的毕节试验区又迎来了前所未有的新机遇,站在了跨越发展的新起点。深入推进毕节试验,不断丰富和完善"毕节模式"的科学内涵,为加快区域协调发展提供成功示范,为"同心"思想的贯彻提供特殊的实践平台,为社会主义民主政治建设提供重要启迪,是摆在毕节试验区人面前一个重大的理论和现实课题。从欠发达地区与毕节、"毕节模式"的科学内涵、实践价值以及现实启示等方面对"毕节模式"进行研究和探讨,旨在加深对"毕节模式"的认识和理解,更好地总结经验、把握规律,更好地发挥"毕节模式"的示范效应,提高统一战线服务科学发展的整体水平。     

坚持科学发展构建和谐社会

世界万物都遵循着“物竞天择,适者生存”的自然规律。自然和人类历史演变过程告诉我们：发展是人类社会永恒主题。我们党站在历史和时代的高度,深刻领悟这一历史真谛,认真总结革命和建设历史经验教训,借鉴其他国家发展和建设的成败得失,吸收人类文明进步最新成果,提出了科学发展观这一最新理论成果。科学发展观是指导经济社会发展、推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。     

“自然”的含金量——国家自然科学奖发展综述

1957年5月,中国科学院召开学部委员会第二次会议,对1956年度授奖项目进行颁奖,获奖的34项自然科学成果中,一等奖有3项。     

“科学发展”的四重意蕴

科学发展观所谓的“科学发展”,具有四重意蕴：科学发展就是“以人为本”的发展,是“又好又快”的发展,是谋求目标的发展,就是“生态文明”的发展。