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盐类物质的规律:
①有弱电解质的离子必然发生水解,生成相应的弱电解质,但程度较小;
②谁弱谁水解,谁强呈谁性,越弱越水解,都弱都水解,两强不水解;
③多元弱酸正盐弱离子的水解大于酸式盐弱离子的水解; 相似文献
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盐类水解在高中化学占有重要地位.电解质、水的电离及化学平衡等都是以盐类水解知识为基础的.中和滴定是盐类水解的具体应用,故盐类水解起到承前启后的纽带作用.盐类水解的应用涉及面广,考点分散,隐蔽性、综合性强,是电解质溶液理论的重点、难点,是相关知识的生长点,又是考生得分的 相似文献
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近日在研究高考试题时,对其中几道盐类水解问题产生了浓厚的兴趣,结合自己在教学中常遇到的问题,对近年高考试题中盐类水解问题的考察角度进行了细致分析,归纳为以下几点,写出来与大家共同商讨。 相似文献
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胡春红 《中学化学教学参考》2004,(3):39-40
盐类的水解是中学化学重要的基础知识,是历年来高考热点之一,但学生们在解答相关习题时,往往搞不清在哪些情况下考虑盐类的水解,在哪些情况下又不考虑盐类的水解,为了使他们在分析这类问题过程中得心应手,笔者根据长期教学的实践,将中学化学中常遇到的应考虑盐类水解的几方面情况作如下的归纳总结。 相似文献
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华振 《青苹果(高中版)》2013,(7):8-9
由于盐类水解的程度一般都很微弱,通常都不考虑它的影响,但在处理以下情况时必须考虑盐类的水解带来的影响。一、判断弱酸弱碱的相对强弱根据盐的组成及水解规律"谁弱谁水解,谁强显谁性",可以判断盐溶液的酸碱性;根据"越弱越水解",可以比较溶液中酸碱性的相对强弱。 相似文献
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本文的目的是让学生能够正确掌握离子浓度大小的比较方法。通过对三大守恒的解读、单一溶液和混合缓冲溶液的分析,让学生全面理解并掌握了盐类水解的实质和能熟练运用正确的方法比较溶液中离子浓度的大小,为以后的学习打下坚实的基础。 相似文献
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递变思想是中学化学思想的重要分支,与盐类水解知识点的综合考查一直是学生难以解决的重难点问题。本文从递变思想的角度深入分析盐类水解的动态变化过程,以期能对学生解决此类问题提供相应的指导思想。 相似文献
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李春文 《数理化学习(高中版)》2008,(1):58-60
可溶性盐类在水溶液中电离,若盐中含有弱离子,它还要发生水解反应,水解虽然微弱,但在实际生产和生活及在处理一些化学问题时,盐类水解不容忽视. 相似文献
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盐的水解问题是化学学习中的难点。本从几个容易混淆的方面讨论了有关盐的水解问题。分析了哪些问题需要考虑盐的水解、盐溶液的酸碱性及PH值问题、盐溶液里组成盐的离子的浓度问题、盐溶液之间的反应以及生产生活中的盐类水解的问题。 相似文献