高校管理类专业实验课程教学质量可拓评价研究

针对高校管理类专业实验课程教学质量的评价问题,分析了管理类专业实验课程教学的特点,构建了管理类专业实验课程教学质量评价的指标体系,建立了管理类专业实验课程教学质量评价的物元模型,并以N大学经济管理学院实验课程为待评对象进行可拓评价与分析。评价结果揭示了N大学经济管理学院实验课程教学质量的高低,并且反映出实验课程教学质量不同评价指标在不同维度上的优势与差别,为进一步提高高校管理类专业实验课程教学质量提供了决策依据。     

高校经济管理类专业开展开放性实验的思考

论述了高校经济管理类专业开展开放性实验的目的及意义,分析了开展开放性实验过程中遇到的问题,并提出相应的解决对策.     

药物分析实验常用玻璃仪器清洗与安全管理

药物分析实验教学是高校药学类专业本科生培养的重要组成部分。结合实验教学实践,针对药物分析实验中所用玻璃仪器的特殊要求,系统地总结了清洗药物分析实验玻璃仪器的方法和原理。并通过对玻璃仪器使用中存在的安全问题和隐患进行分析,提出了药物分析实验玻璃仪器的安全管理方法,为高校药学类学生洗涤技能的培养以及安全意识的教育提供参考。     

管理类实验分层教学的探讨

分析了高等院校管理类专业实验教学的重要性,探讨了管理类专业实验教学的层次,提出了实验分层教学应注意的问题。     

以企业资源计划为核心构建经济管理类专业综合实验平台

在分析经济管理类专业实验室建设现存问题的基础上,提出了构建ERP综合实验平台的设计思想,以满足应用型人才培养要求,并对综合实验平台的功能进行了简要分析。     

经济管理类专业自主实验项目的设置初探

分析了传统的实验教学中存在的问题,提出了经济管理类专业自主实验项目设置的思路,论述了经济管理类专业自主实验项目的构成及自主实验项目配置,分析了我校开展自主实验教学研究与实践取得的成效.旨在为经济与管理类专业实验教学改革理论与实践提供一定理论支持.     

加速教学与实践深度融合的三维打印实验课程研究

高校工程类专业普遍存在教学实践活动难以开展的问题。本文基于目前制造技术的新发展,充分分析了开展三维打印实验课程的必要性,并借鉴国内外同类高校的发展现状,提出大力开展三维打印实验课程建设的思路和方法。     

基于经济学沙盘实验的教学模式改革

“西方经济学”课程作为高校财经管理类专业的学科基础课,重在为社会培养应用型人才。本文基于经济学沙盘实验课教学内容及其优点,运用问卷调查法、比较分析法以及经验总结法分析了相关高等院校基于经济学沙盘实验及移动软件等网络层面的教学改革实施效果,并运用因子分析法对经济学沙盘实验引入课堂教学进行了分析,在此基础上提出课堂理论学习与沙盘实验相结合、增加经济学沙盘实验教学占比、通过经济学沙盘竞赛提升学生运用知识的能力等改革教学模式。     

高校管理类专业实践教学探索

作为培养复合型和应用型人才的重要途径,管理类专业实践教学的研究日益受到关注.本文通过对国外管理类专业实践教学研究现状的探索,分析了我国高校管理类专业实践教学研究中存在的问题与不足,并提出了高校管理类专业实践教学改革的若干思路.     

校企合作建设“管理信息系统”课程实验的探索与实践

针对高校经济管理类专业管理信息系统课程教学的需求,从培养管理应用型人才的要求出发,提出校企合作建设课程实验的思路,阐述该思路下实验建设的具体方法和内容,进一步推进管理信息系统课程教学改革。     

军队院校后勤管理专业实验室建设探讨

从后勤人才培养、学术理论研究及学科建设需要等方面分析探讨军队院校后勤管理专业实验室建设需求,阐述了军队院校后勤管理专业实验室建设规划;做好后勤管理决策支持系统、后勤物资管理信息系统、后勤保障模拟训练系统以及后勤各业务管理模拟系统等模块建设。按照一体化建设、模拟化发展、专业化培养、规范化管理的原则,论述提出了军队院校后勤管理专业实验室建设管理对策建议,以适应军队后勤人才培养需要和院校实验教学要求。     

基于专业特色的毕业要求体系构建

工程教育专业认证要求专业必须有明确、公开、可衡量的毕业要求, 毕业要求应能完全覆盖认证标准要求。目前围绕专业特色进行毕业要求体系设计的研究甚少,因此以西安邮电大学计算机科学与技术专业为例,首先通过分析计算机系统设计及应用系统实现专业涉及的复杂工程问题,构建体现专业特色的毕业要求体系;然后以培养学生解决计算机系统复杂工程问题能力为出发点,对毕业要求进行指标点分解,构建对学生能力可衡量且操作性强的毕业要求指标体系;最后对该指标体系可衡量性进行分析。该方法对应用型高校计算机科学与技术专业或其它相关专业毕业要求体系构建具有一定参考意义。     

充分挖掘资源潜力,积极探索商务管理专业建设途径

为全面提高高等教育教学质量,培养适应经济国际化、网络化发展需要的商务管理人才,本文将在商务管理专业建设上如何运用资源潜力,加强教学改革、提高师资水平、完善实习实训基地、拓展国际交流等方面,进行探索。     

黑龙江高等教育大众化发展的历程及其特征

黑龙江高等教育经过近十年的快速发展,已经步入了大众化阶段,并呈现出了一些发展特征,如普通高校是黑龙江高等教育大众化的主要承担者,黑龙江高等教育主要依靠人文社会科学类专业招生的增长来实现大众化,在新设专业中存在较大的雷同性,在单科院校中非类专业比例在逐年上升等等。面对高等教育大众化的新形势,黑龙江高等教育应该找准自身定位,体现地方特色;调整高等教育结构、优化专业结构,促进区域经济发展和东北老工业基地振兴。     

高校小学教育本科专业特色建设探析

打造专业特色是高校取得竞争力的必然选择。本文通过阐述对专业特色的理解,分析了目前高校的小学教育本科专业在特色建设中所存在的专业定位落实、专业课程体系设置、高质量师资的来源、教学方法的有效变革等方面的问题和实际困难,目的是引起有关人员的重视并逐步探索出有效解决的途径。     

将知识转化为能力——谈汉语言文学专业特色建设

根据社会发展需要,在汉语言文学专业特色建设中,贯彻落实"将知识转化为能力"的办学理念。调整课程体系,将原有汉语言文学专业重视知识点传授,以培养知识型人才为主的教学模式,调整为以培养学生的文学审美能力、语言交际能力和写作能力为主的能力型教学模式。遵循汉语言文学专业教育教学规律,设计新的专业教学计划和课程教学大纲,改变教学手段,配置相关教学资源。     

高校人力资源合理开发与科学管理的对策研究

高校是培养人力资本的主要载体,高校自身的人力资源开发与管理水平如何对人才培养的质量起着决定性作用。随着高等教育体制改革和高校内部管理体制改革的逐步深入,高校在人力资源开发与管理的相关制度和主要环节上都进行了积极的探索和有益的尝试,也取得了一定的成效,但是,就整体而言,目前高校人力资源开发与管理中仍然存在一些突出问题。为此我们应采取积极对策,以加强高校人力资源全面开发与科学管理。     

高校化学实验室危险化学品安全管理探索

高校化学实验室承担着实验教学和科学研究的任务,需要使用危险化学品。针对目前高校实验室危险化学品安全管理存在的问题,本文从硬件管理、制度建设和人员管理三个方面探索了危险化学品安全管理的对策,为高校化学实验室危险化学品安全管理提供了思路,对减少危险化学品安全事故、推动教学科研实验顺利开展具有重要作用。     

化学实验室的环境污染及其治理

高校化学实验室排放的液、废气、固体废弃物对环境污染较大。如何处理废弃物,是目前急待解决的问题。加强实验室管理,大力推广微型化学实验,推广连续合成实验和回收再利用,分类收集,区别处理是解决问题的主要途径。     

营造一个高效率的科学实验工作环境

根据多年的工作经历提出实验室管理机构的设置应从学校的实际出发,并不断发展.建立实验室管理归口机构的根本目的,是为了采取综合措施,营造一个高效率的科学实验工作环境,为创建一流大学目标服务.要从高工作效率的实验室、高效率的工作环节等方面,综合创建高效率的科学实验的工作环境.