改善中小学图书馆人员索质与结构，适应教育信息化的要求

中小学图书馆在教育信息化过程中扮演着重要角色。文献信息传播与提供服务是图书馆的主要功能，文献信息的收集与处理是图书馆员的主要任务。只有提高图书馆员的素质，优化图书馆员的知识结构，才能适应教育信息化的发展需要。     

浅谈21世纪图书馆员的继续教育

为了适应21世纪图书馆事业的发展，图书馆员继续教育是必要的，也是迫切的。本对我国图书馆员继续教育的必要性、继续教育的措施，以及继续教育的具体方法进行了论述。     

图书馆员的专业教育与终身学习

图书馆员的工作方式、环境及工作重点都已发生重大变化，而图书馆员总体素质偏低、不适应当前图书馆事业发展的需要，因此，提高图书馆员的主观能动性、创造性，注重人的思想、人的潜力和人的创造力，不断提高自身综合素质，加强专业教育与终身学习必将显得优为重要。     

信息时代图书馆员的继续教育

随着图书馆网络化进程的加快,图书馆员的职能及担当的角色都将不同于以往,图书馆员的知识结构、专业技能和传统的服务模式已不适应现代信息服务手段变革的要求。树立继续教育、终身教育的观念,开展多种形式的继续教育活动,不断更新图书馆员的知识结构,培养和造就具有高素质的图书馆员,已成为图书馆界的共识。一、开展图书馆员继续教育的必要性1.开展图书馆员继续教育是时代的需要。科教兴国是我国的基本国策,关系着全民族科学文化素质提高的继续教育,也顺理成章地成为一个严肃而紧迫的命题摆在人们面前。据统计,一个大学生在一生中所需知识…     

论高校图书馆员的继续教育

高校图书馆员应通过继续教育不断更新知识，开阔视野，提高技能，以适应新知识，新技术的挑战。对高校图书馆员实施继续教育应有明确的培训目标，注意把握教育层次和完善知识结构。     

适应信息时代要求，重塑图书馆员角色

图书馆员的角色意识和自身素质，影响着图书馆作用的发挥．文章通过分析信息时代教育的特征，指出了图书馆员应适应信息时代的要求，不断提高自身能力，重塑自身角色，以良好的职业道德和高超的业务能力促进学生的发展．     

论21世纪图书馆员继续教育问题

世纪之交，图书馆员面临着角色转换的问题。随着现代科学技术的飞速发展和各种新技术在图书馆的广泛应用，图书馆员必须不断适应和更新知识，才能完成从图书管理员到知识导航员、咨询专家的过渡，因为在图书馆以人为本的今天，评价一个图书馆员是否称职，已不再看他提供了多少服务，而是应该看他为读者解决了多少问题。     

浅谈图书馆员继续教育的重要性

本文在已有研究成果的基础上，根据各图书馆普遍存在的观念陈旧、技术水平和管理水平落后，图书馆工作人员素质偏低，信息服务不对路等现象，着重强调了图书馆员继续教育的重要必,来适应时代飞速发展的要求，专业知识、外语知识、现代化知识等，应是图书馆员继续教育的长期的、重要的内容。     

论知识经济时代图书馆员的继续教育

知识经济时代的迫近，要求图书馆员充分认识自身继续教育的重要意义，了解继续教育的基本内容，解决继续教育的认识问题，切实通过有效的方法和途径，全面提高基本素质，适应知识经济的要求。     

论高校图书馆员审美素质的提高

当前高校图书馆员的审美素质存在着一些问题，在新时期，如何提高高校图书馆员的审美素质，主要注重以下几方面：一是高校图书馆员的道德素质；二是高校图书馆员的知识素质；三是高校图书馆员的情感素质。     

论新形势下图书馆员的继续教育

本从图书馆员继续教育的动力出发，分析了图书馆员继续教育的现状，提出应建立日常化、制度化的图书馆员继续教育体制。     

美国儿童图书馆员研究生教育课程的设置概况

从一个角度来说，世界上一些国家的儿童图书馆员教育的课程在许多具体的方面基本上相同，但是在大的层次的划分上也可能有所不同。比如说，以挪威为代表的初级、中级和高级的儿童图书馆员教育课程的三个层次的设置标准和以美国为代表的初级和高级的儿童图书馆员教育课程的两个层次的设置标准是不同的。     

高校图书馆员继续教育的途径和内容

21世纪是一个以技术经济和信息技术为标志的高科技时代.进入新世纪,高校图书馆的职能、服务方式和服务手段发生了重要转变,高校图书馆在学校教学和科研工作中的地位和作用日益增强,同时对图书馆员的业务工作能力和综合素质也提出了更高要求.如何适应新形势下高校图书馆的发展要求,建立一支高水平的图书馆员队伍,是当前高校图书馆需要解决的重要问题.继续教育是高校图书馆员更新知识、提高素质的重要途径.有效地开展图书馆员继续教育,对于适应信息时代图书馆职能的转变,培养大批高素质图书馆专门人才,加强高校图书馆质量建设具有重要意义.     

图书馆员继续教育探讨

高科技的发展迥着图书馆，适应新形势是图书馆员当前面临的最现实的问题，分析图书馆员的角度定位，探讨图书馆员提高文化素质的途径，并对这一问题提供思路和方向。     

论图书馆员的继续教育

科学技术发展日新月异，图书作为科学技术的载体越来越被重视。为了适应新的形势，把图书馆事业提高到新的水平，笔者认为必须抓好图书馆员的继续教育，即政治理论教育、职业道德教育和素质教育。     

论新时期高校图书馆员工素质及其培养

知识经济时代高校图书馆面临机遇和挑战，在新形势下，图书馆员除掌握传统的图书情报知识以外，还必须具备多种现代技术知识，以适应现代图书馆发展的要求。     

浅论新时期高校图书馆员的素质

随着科学技术的迅猛发展，高校图书馆也在不断地更新，与时俱进，向着网络化、数字化的方向发展。与此同时，它对图书馆员的知识结构也提出了新的要求，为了适应新时期高校图书馆的管理模式，图书馆员应该努力提高自身的综合素质，以适应岗位的需要。     

论图书馆员的继续教育

现代科学技术的发展，对图书馆员的素质提出了新的要求，本文论述图书馆员继续教育的必要性、内容及方式与方法。     

略谈高校图书馆员的信息素质教育

图书馆高科技的运用及信息网络化对图书馆员提出了巨大的挑战，要求图书馆员必须具备相应的信息素质，适应信息社会的需求，更好地服务于人类。     

高校图书馆员应具备的素质

21世纪使高校图书馆的发展步入网络时代，对高校图书馆员的工作提出了更高的要求。高校图书馆员要积极适应新要求，全面提高自己的综合素质。