愿青少年朋友都来写日记

编辑大朋友说:本文是当代教育改革家魏书生为《学生命题日记选》(1995年版)一书写的序言,旨在提倡写日记。作者现身说法,告诉青少年朋友写日记的诸多益处。作者极富哲理地把写日记叫做道德长跑。"为什么叫道德长跑呢?我看到,春夏秋冬,年复一年坚持长跑的同学们都长得身体健康,强壮有力。     

体育课与育人策略——兼谈耐久跑教学设计

<正>一、导入育人导入:全国亿万学生阳光体育冬季长跑,每年都有一个主题,今年冬季长跑的主题是"热爱祖国,从体育锻炼开始"。距离是大约从浙江省温州市到钓鱼岛的距离。无论是从主题还是距离来看,都体现出了"爱国"这一主题。"少年强,则中国强!"我们要积极参加体育锻炼,强健我们的体魄,保卫我们的国家。我校冬季长跑活动今年已经结束,但是中考即将到来,今天既是为了更有针对性地练习耐久跑,保证体育中考取得优异成绩,更是为培养终身体育意识奠定良好基础。     

激发学生写日记的兴趣

在多年的语文教学实践中,我了解到一种较普遍的现象:现在仍有不少学生把"写作"看成是一件令人头痛的事,总觉得没什么东西可写。怎样才能让学生愿意写,乐于写呢?我觉得著名特级教师魏书生所倡导的"坚持道德长跑——写日记",不失为提高写作水平的一种有效途径。近年来,我在这方面也做了一些积极的探索:     

用“活”串起中学语文的教、学、用

当前,中学语文教学存在一个很大的弊端,即教、学、用严重脱节,造成学生语文素质低下,直接影响了学生的个性发展。为此,积极寻求相应的对策势在必行。中学语文教学应"活"字当头,教活教材,教活课堂,教活学生,把教学过程和育人功能充分体现出来。     

抓"三到",悟写法——《桃花心木》教学谈

<桃花心木>一课旨在加强学生对自身、对生活、对世界的观察力和感受力,初步学会表达自己的一些感悟.鉴于本文的位置和作用,我把教学的重点确定为理解种树人的话和"我"从中感悟到的育人的道理,通过引导学生抓住"三到",即"我"看到种树人的奇怪举动,听到种树人的一番话,继而想到育人的道理,来体会作者介绍种树的经验、道理和方法仅仅是一个比喻,其目的是为了说明育人之道.     

用“心”管理班级

班级管理是一门育人科学,更是一门育人艺术,需要班主任多花心思,多了解,多观察,多动脑。我自1999年毕业就一直担任班主任的教育教学工作,十几年的班主任工作实践使我深切认识到管理班级,引导学生得用"心",要把爱心、用心、耐心献给学生,把热心送给家长。一、给学生献爱心十几年来,我的心灵受到强烈的撞击,拥有爱每位学生的心,是管理好学生的重中之重。这让我感悟到:当好一个班主任得拥有爱每一位学生的心。班主任接触学生的时间最长,生活在学生中间,与学生倾     

举手投足都是情——浅谈班主任之爱心教育

<正>人们常说:"栽树栽根,育人育心。"要把学生培养成一位德、智、体、美、劳等各方面全面发展的健康型人才,班主任就应当与学生进行心灵的沟通,搭起一座用爱心构建的"桥梁"。我是一位乡村教师,长期生活在农村。现在在一所地处偏远的农村学校——重庆璧山区丹凤九年制学校任教,在24年教学生涯中,我任了24年的班主任,我与我的学生接下了不懈之缘,深知爱心教育的重要。"爱心"是润滑剂。那是一个寒冷的冬天,是我的晚自习,我和     

学习、反思、创新——促进专业成长

教育是心灵的交流、教师必须学会走入学生心灵世界的本领。育人先育心,只有走进学生心灵世界的教育才能引起学生心灵深处的共鸣。教师只要做到平等的爱每一位学生,才会去尊重学生,信任学生,同时得到学生的尊重。教师要树立"以人为本、尊重学生、信任学生、依靠学生、激励学生、发展学生"的理念,让学生从"教我做、教我学"走向"我要做、我会学",教育过程就会轻松愉快,教育效果事半功倍。教师要有不断学习的精神,只有不断学习,才能与时俱进。学习、反思、创新是促进教师专业成长的最佳途径。     

游戏教学法在小学体育课堂中的运用

一、以游戏方式组织教学,激发学生学习兴趣将游戏法则融入体育课是体育教学兴趣的直接来源。如,体育课中的"长跑"项目:上课开始,当教师说今天我们这次课的内容是长跑时,有的学生听后面无表情,有的学生恐惧抵触,有的甚至产生厌恶感,因为大家觉得长跑很没意思,又累又无聊。这时,教师看到学生失望的表情就紧接着说:"今天的长跑     

责任 关爱 和谐 成长——“我在乎你”在学院工作中的实践

社会把培养未来建设者和接班人的重任托付给学校,作为培养人才摇篮的学校,怎样"用心、用行动",而不是"用嘴、用口号"来精心培育学生,这需要每一个教育工作者积极践行.苏州工业职业技术学院"我在乎你"学院精神在学院工作中的实践,为发挥学校更好的育人功能作了初步的尝试.     

人生,跑步

我愿把人生比作一次长跑 ,而我们学生则是参加长跑的每一个队员 ,枪声一响 ,我们便出发了 ,朝着那根终点线 ,人生开始了 !我们充满希望 ,我们满怀信心。我们像离弦的箭一般 ,远远地冲出起跑线。尽管前方的路看不到尽     

班级管理中的“望、闻、问、切”

"知己知彼,百战不殆"是孙子兵法中作战的第一要义,我想这也同样适用于班主任对学生和家长对孩子的教育问题。因为做学生的工作也好,做家长工作也罢,都应该是从了解开始的,你不了解对方,工作就容易陷入盲从、主观,累而无效。作为班级的领导者、组织者、协调者,班主任应该更多地了解学生,了解班级,把自己置身于学生之中,用学生的思维习惯和语言来表达你的思想,再用你的思想来教育学生,指导学生的行为。而了解学生,贴近学生,使自己能被学生接纳,成为他们中的一员需要有合适的方法。我觉得中医上的"望、闻、问、切",就值得一试。     

养成教育:构建育人新主张

坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。在学校工作中,浮山县城关小学以学生为主体,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,把养成教育作为小学教育的重点,确立了"进一步加强校园文化建设,深入务实开展课堂教学,全员狠抓养成教育,用课改促进养成,用养成涵养课改"的工作思路,坚持环境育人、课改育人、活动育人,学校养成教育工作取得了一定的效果。加强校园文化建设——环境育人学校教育对人的塑造,对学生文明行为习惯的培养,很大一部分是靠环境的潜移默化和感染熏陶,而这部分往     

育人工作要有"三心"

在教育过程中,教育工作者不仅仅把知识教给学生,而且还有一项更重要的任务,就是"育",即培养什么样的人,怎样培养人.为什么培养人.所以说,教育既包含知识层面的"教",还包含做人方面的"育".在育人过程中,教育工作者要做到用"心"育人,给学生以爱心、耐心、诚心.     

试论教学生做人

育人的活动是一项创造性的劳动,如果育人目标不明确,育人内容不科学,育人方法不得当,其结果必然是育人效果不理想。怎样才能使学校的育人工作收到实效呢？我想,教会学生如何做人是做好育人工作的一个突破口。 一、做体魄强使,心理健康的人 "健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。"没有好的身体,做祖国的建设者和接班人就是一句空话。毛泽东同志很早就指出："要身体好,学习好,工作好。"他把身体摆在了第一位。因此,学校对如何提高学生身体素质必须给予高度重视,让学生充分认识到强身健体的…     

创新评价机制,实现学校、学生可持续发展

湖南省花垣县边城高级中学校长向祎:用"成长记录"促成长边城高级中学是湖南湘西土家族苗族自治州花垣县一所以苗族学生为主的高级中学。学校积极探究新课程背景下育人的新方式,以"我的成长记录"为抓手,帮助学生养成良好的生活、学习习惯。边城高级中学2005年建成之初,生源质量极差,辍学率高,在校学生行为习惯极不规范。要改变现有格局,必须从培养学生良好的行为习惯入手,满足学生的需求,全面提高学生的综合素质。我们根据校情生情,以     

体验·引领·体会

一期中考试,我班取得了良好的成绩,部分学生开始沾沾自喜,出现了放松迹象。作为班主任,我如果不及时引导教育,那么"星星之火就可能成燎原之势",但单纯的语言说教肯定不能很好地唤醒他们,于是——长跑体验——设悬念我特意策划了一次长跑活动。我校课外活动时间由学校统一安排以班级为单位跑步,要求绕学校操场跑两圈。在学生正常     

担当奋进：行走在教书育人之路

<正>"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。"作为一名普通的人民教师,我深爱着我的职业,并把"努力做学生人生成长旅途中的贵人"视作自己的教育信条。身边的许多前辈用一生的情怀和行动招引着我们:一定要把教育当作一份沉甸甸的事业来做,唯有坚持潜心育人、专心致志,才能慢慢感受和品味教师职业别样的"幸福指数"。叶圣陶先生曾说过:"教育是农业,而不是工业。"由此可见,教育需要我们进行深耕细作,是一门慢的艺术。冷老师是我校接近退休年龄     

论真诚对班主任工作的重要性

班主任要把爱心和真诚放在首位,以换取学生的尊重与认可。一名优秀的班主任任要努力做到:诚心待人、宽容无私;诚心感人、全心全意;诚心育人、脚踏实地;用"心"走进学生的心灵。     

尊重生命、学会生存、快乐成长——高中语文梳理探究课型的实践

正著名教育家于漪曾强调指出:"中学语文是教文育人。中学语文的基本任务是教文,它的终极目的是育人。"作为一名语文教师肩上的担子比其他科目的教师更重。因为语文学科本身,其思想性、人文性是其他学科望尘莫及的,所以语文教师首先是一名人文工作者,除了以自身的人格魅力对学生产生影响之外,还应该把语