高职金融专业实践性教学的思考

为了更好地适应市场经济的需要,满足社会对金融专门人才的要求,加强学生的素质教育和应用能力培养,形成专业特色,金融专业教学必须转变人才培养的观念,加强实践性教学力度,提高金融专业毕业生的综合素质及实际操作能力。     

高校金融数学专业实验课程的设置

本文通过分析金融数学专业的特色,探讨了金融数学专业实验课程设置的必要性,并以培养金融数学专业复合型人才、提高学生综合素质为目的,提出了相关实验课程设置的建议。     

高校金融数学专业实验课程的设置

本文通过分析金融数学专业的特色,探讨了金融数学专业实验课程设置的必要性,并以培养金融数学专业复合型人才、提高学生综合素质为目的,提出了相关实验课程设置的建议。     

黑龙江省金融生态环境的分析及优化

良好的金融生态环境是经济发展的基础,应该不断予以优化。利用中国人民银行关于金融生态环境的评价标准,构建了黑龙江省金融生态环境的衡量指标,采用比较分析的研究方法,将黑龙江省与我国其他29个省份的金融生态环境进行对比,结果表明黑龙江省金融生态环境的综合实力较差,就此提出推进产业结构调整,强化司法公正,完善信用体系,深化金融产品创新等优化对策。     

金融计量学理论与实验体系设计及优化研究

金融计量学作为金融专业的核心课程之一,在培养学生的创新能力和综合素质方面发挥着重要作用。本文首先分析了当前金融计量学课程的教学现状,进一步提出了金融计量学理论课程和实验课程体系的设计,最后基于理论教学、实践教学与案例教学三位一体的综合考量,从金融计量学教学内容、教学方式和考核方式等方面系统性的研究了金融计量学的教学改革,并提出了对策建议。     

浅谈金融专业教育中素质教育的实施

随着金融技术数字化、金融工具多样化和金融环境全球化的发展,加剧了金融活动的复杂性,由此金融业也更高标准的要求其从业人员的素质。高校金融专业怎样适应如此变化,并将现代金融业所需的高素质人才培养出来,国内外金融教育家展开了一系列调研,并达成了共识。为此,本文笔者结合自身教学实践,就金融专业教育中素质教育的有效实施进行了深入探究,以供参考。     

数学类专业毕业生就业质量分析与对策研究——以伊犁师范大学数学类专业2022届毕业生为例

为进一步提升数学类专业毕业生就业质量,我院对2022届数学与应用数学、应用统计学、数学教育专业的毕业生进行了问卷调查,从毕业生第一就业意向、综合素质自我评价、就业满意度、薪资待遇等方面进行分析探讨,并提出提高数学类专业毕业生就业质量的相应对策。     

“双碳”目标下黑龙江省绿色金融发展对策

为了深入贯彻党中央国务院关于“碳达峰、碳中和”目标的决策部署，黑龙江省出台了《黑龙江省绿色金融工作实施方案》制度文件，以发挥绿色金融优势，促进黑龙江省相关产业绿色低碳发展。文章从黑龙江省绿色金融发展现状入手，介绍了黑龙江省绿色金融发展的基本情况，阐述了“双碳”目标下黑龙江省绿色金融发展的意义，结合“双碳”背景分析了目前黑龙江省绿色金融发展存在的问题，并有针对性地提出绿色金融发展的解决对策，以期能够为黑龙江省经济全面振兴提供有力支持。     

黑龙江省金融生态环境存在的问题及对策

一个地区金融生态环境的好坏程度直接影响当地经济的发展,在对国内有关金融生态环境与区域经济增长问题进行研究的基础上,采用定性和定量相结合的方法分析了当前黑龙江省金融生态环境存在的问题,然后针对这些问题,提出了改善黑龙江省金融生态环境的几项具体措施。     

影响毕业生就业的因素分析

本文主要探讨和分析影响毕业生的就业因素,包括经济因素、社会因素、用人单位因素、专业因素、自身素质因素、职业规划因素等。指出毕业生要强化综合素质,高校要加强就业指导,社会和企业要合理用才。     

高职生就业素质评析及培养策略选择

本文通过对高职生就业素质现状的评析,得出高职毕业生自身就业素质就业市场不吻合,出现毕业生＂就业难＂与用人单位＂招人难＂的矛盾。结合用人单位对人才标准的要求,提出了在专业教育、社会综合素质培养以及职业道德教育等方面的培养策略。     

浅析黑龙江省绿色金融发展现状及存在问题

在发展低碳经济的大背景之下,绿色金融的概念应运而生。在了解绿色金融概念的基础上,分析黑龙江省绿色金融发展现状及其在发展过程中存在的一些问题,针对问题我们提出了几点建议,以期能为黑龙江省绿色金融发展做出贡献。     

基于就业能力提升的自动化专业毕业实习教学改进

文章通过对影响大学生就业的就业能力相关因素进行分析,从提高毕业生专业知识水平和就业综合能力素质两个方面,探讨了自动化专业毕业设计教学改进的一系列措施,提高毕业生就业能力。     

订单模式下如何培养大学生综合素质

近几年来,用人单位对高职院校毕业生的要求日益增高。不仅对毕业生的专业理论、岗位技能等智力性因素提出要求,而且对毕业生的社会适应能力、心理调试能力、组织管理能力等非智力性因素也提出了更高的要求。如何满足企业需求,培养学生综合素质,提高毕业生就业竞争力,已经成为一个重要问题。而“订单式培养”能充分将企业需求和学校教育相结合,更能有效培养大学生综合素质。     

商务英语专业毕业生就业现状及对策研究

新的外贸环境对商务英语专业人才就业提出了新的要求。通过调研外贸企业人才需求情况以及毕业生的就业状况,发现人才需求与供应之间存在矛盾。这同高校商务英语专业人才培养目标不够明确,专业设置同质化现象严重,毕业生缺乏正确择业观有关。高校须明确专业定位,创新人才培养模式,提高毕业生综合素质。     

高职医学院校学生就业质量分析及对策探究——以武汉大学医学职业技术学院2021届毕业生为例

为进一步提升高职医学类毕业生就业质量,我院对2021届康复治疗技术、口腔医学、护理专业的毕业生进行了问卷调查,从毕业生第一就业意向、综合素质自我评价、就业满意度、薪资待遇等方面进行分析探讨,并提出提高高职医学类毕业生就业质量的相应对策。     

黑龙江省金融服务业集聚发展对策研究

随着社会的发展,金融服务业在我国家经济发展中所占的比重越来越大,同其他产业的联系日渐紧密。黑龙江省在发展经济的过程中呈现很多的新思路,金融服务业的迅速发展为其他产业的发展带来了新的契机,有利于提升黑龙江省经济的整体发展。针对黑龙江省金融服务业集聚发展的现状找出其发展过程中存在的一些问题并提出相应的解决对策。     

信息不对称视角下民间金融向正规金融的转化研究

本文基于信息不对称理论的观点,将我国民间金融分为三种形态,一是简单形态;二是中间形态;三是专业形态。目前,正规金融与民间金融并存,交互发展。本文分析了各类民间金融形式之间的区别与联系,认为正规金融是专业形态民间金融的转化,并论证了专业形态民间金融向正规金融转化的形式。     

浅析高职院校专业人才培养模式DP的最优定位——以陕西纺织服装职业技术学院为例

通过对目前高职院校专业人才培养模式存在问题的思考,主要以陕西纺织服装职业技术学院人才培养模式为例,结合物流专业供应链DP的分析方法,及社会和企业对高职院校毕业生技能素质和综合素质的要求,并考虑提高毕业生适应用动态社会的能力,提出了高职院校专业人才培养模式DP的最优定位。     

工程监理专业毕业设计改革之我见

立足于社会发展和企业对工程监理毕业生素质的需求,在学生还在学校的过程中,需要加强学生专业素质和专业技能的培养,从而全面的提升学生的专业水平,满足社会发展和企业对工程监理专业学生素质的要求,从而促进学生日后在社会上的更好发展。毕业设计是每个本科和专科毕业生在校期间最后一项学习任务,对学生的综合素质的提升具有重要的推动作用。现就工程监理专业毕业设计改革进行探究,仅供交流借鉴。