讲台啊讲台

讲台啊讲台，一块隆起于教室一端的小小的平台，一张教桌，一块黑板，一只教鞭。你的构成，虽然这样简单，却被赋予了极为丰富的内涵。 多少年来，人们一提起学校，总把讲台看作典型的标志；歌颂教师，总把讲台看作他们辛勤耕耘、默默奉献的所在；许多教师抒发情怀，也必然谈起讲台。 笔者也曾在讲台上有过艰辛的付出，从不否认讲台在课堂教学中所发挥的巨大作用，并曾用最美好的语言歌颂过讲台。记得２０世纪８０年代我写的一首题为《讲台放歌》的诗中有这样几节：“上讲台啊，话讲台，讲台宽阔连天外，满腹话儿如黄河水，不尽心潮滚滚来。…     

讲台,讲台

讲台，讲台●李梦园白驹过隙，光阴荏苒，不知不觉在教坛呕心沥血已数载。送走了一届又一届的学子，迎来了一张又一张的笑脸。读着天南海北的来信，听着稚气未脱的问好，常常陷入沉思。往事悠悠，历历在目。幼时嗜学，家贫，无力购书以观，几至无缘进校园，幸遇恩师慷慨解...     

讲台

二八讲台连厂子,实现四化显身手,)L爸心皿月新百芭,又红又专步不斜。讲台@朱安义$绥江县文教局~~     

讲台

不是讲台是构筑文明的支点学富五车的信息频频送往对方的车站     

讲台

当我怀着剧烈的心跳踏上这神圣的讲台成为渴求的目光凝聚的焦点我激动过     

讲台

如果说习惯中我们已约定俗成地把那用来放置物品和充当房间摆设的家什称作桌子,那么讲台无疑首先应该是一张桌子,一张普普通通的桌子。但,事实上,自古以来,又有谁把讲台看成了桌子呢? 三尺讲台,一方肃穆、庄严而又崇高的领地,一幅一生一世抒写真诚的画卷。我曾在城市的重点中学看到过光可鉴人的讲台,年轻的老师正情绪高昂地为学生释疑解惑;我也曾在偏僻的乡     

讲台

课堂教学是平凡的,然而作者却“能从惯见的平凡事物中见出引人入胜的一个侧面”,(歌德语)赋予平凡的课堂教学以浓郁的诗意。“用情丝织成的网,撒下去,撒下去……把心收拢来,收拢来……每个网眼,都有明眸在闪亮……”这一新美的艺术境界,流动着甜蜜的柔情,反映出师生心灵     

淡化讲台意识 强化讲台功能

一直以来,在课堂教学中,三尺讲台是教师专用的“自留地”,三尺讲台的风流是属于教师们的。学生们总是要对高高在上的老师引颈翘望,诚惶诚恐地感受着先生崇高的形象与师道尊严,领悟着先生“海水不可斗量”的渊博以及诲人不倦的潇洒。正是在这种教育模式下,学生们逐渐形成     

依恋讲台

站讲台10余载,月薪至今只有60元。南下打工的妻,月薪竟是我的10倍以上。因此,妻曾托鸿雁三番五次传呼我甩掉代课这份苦差事。妻的话,我本来是非常听的,但这回例外,因为太依恋讲台了。     

告别讲台

五月的夕阳,真是个奇特的魔术师,把黄昏时的校园变成了另一番景象。经过周末大扫除,到处洁净而又清爽。四层的教学楼,一排排晶亮的玻璃窗,全成橘红色,灿灿闪光,通向教学楼的宽敞大道,道旁的篮球场,由灰白变成一大片柔和的橙黄,绿色的草坪、矮矮的女贞树,绿丛中摇曳着金光,如开     

走向讲台

每次走向讲台,我的情感都得经受一次洗礼。恭候上课铃声的时候,是一段难挨的时光。熔铸了灯光与心血的教案早已烂熟于心,山丘般的作业本也已分类叠放完毕,而上课铃却迟迟不响,只得耐定性子一遍又一遍地审视自己的手表,无端地怀疑那分针秒针偷懒怠工慢了时间,恨不能对它们采取一番“拨乱反正”的“革命行动”。上课铃一响,我便麻利地端起     

走下讲台

“课堂上，教师就是教师，学生就是学生！”我曾把这当作处理与学生关系的准则。直到有一天，一节课改变了我原有的看法。那天因为咽喉发炎，我嗓音沙哑。我担心坐在教室后面的学生，听不清我的话，于是就走到教室中间来讲课。好不容易撑到下课铃响，我疲惫地挥一下手，示意下课。几天后，在批阅学生的周记时，关于那天上课情景的两篇文章，引起我的注意。一个学生写道：“老师轻轻地走下了讲台，来到了我的身边，我好喜欢坐在老师身边听课。”另一个学生写道：“老师在下课时笑了，这是我第一次看到老师在班上笑，感觉真亲切！”学生的几句…     

走上讲台

走上讲台就感到生命的气息像五月走过葳蕤的草地青春在隆隆地拔节走上讲台就感到四肢在延长就像突突长成的巨人脚踏后土手拥新阳走上讲台紧握粉笔啊就有植物哗哗生长的感觉走上讲台一挥彩笔啊就有指挥未来的感觉在三尺讲台驰骋人瘦马枯也驰骋不出一米见方的喜怒哀乐却放飞了一群群飞向太阳的白鸽我的三尺讲台哟是广阔的天空是深邃的大海我的三尺讲台哟如端点辐射东西南北如桥梁衔接古今中外驰骋不出就不出吧就在这神圣的领地上塑造人瘦马枯的青春的雕像走上讲台@遥远$四川绵阳东辰国际学校!621000     

告别讲台

本学期开学前的全校教师大会上,教导主任宣布了教师分工,毕业班的,其他班的,班主任,任课教师,课分完了,却没有我的事。这是我参加工作近40年来,第一次在派课中没有听到“石普水”的名字。     

站好讲台

讲台是对学生进行素质教育的主渠道：课堂上,教师应把“教书育人,为人师表”作为师德规范。“站讲台”在教育中扮演了一个非常重要的角色,说起上课,下面几十双眼睛看着你,百十只耳朵竖着听,跟演出有何不同？看一场演出,观众要求戏有内容,演员卖力,有艺术功底．学生听课,同样期望他们的老师讲课内容充实,重点突出,理论联系实际,授课有艺术等。     

讲台情缘

我压根儿没有想过今生会当教师,与这三尺讲台结下不解之缘,更没想到我将在特殊教育中走进无声世界的稚童的心灵,从此踏上一条漫长而无归期的路。 记得初中毕业前夕,我一心只想升高中,考大学,但经不住父母、亲友的再三劝导,最后还是在志愿表上填上了“师范”。当录取通知书送到我手里时,我愣住了——特殊教育,一个我从未了解和接触的领域,那是一片神奇而荒凉的土地。我将去叩响那无声王国沉重的大门,把青春和生命献给那些“有耳不闻,有口难言”的聋哑儿童,这真是一个     

讲台高筑

70年代初,我由生产队会计兼夜课教师当上了山村民小教师,活泼可爱的小学生和我一起用石头共筑了一个简易讲台。我仅初中文化,自知要站稳站好这凹凸不平的讲台谈何容易!但我记住法国一位名人说的话:“所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的”,就把全副精力倾注在讲台上。六年艰辛不寻常,终于     

神圣讲台

你站在神圣的讲台上,塑造了感人的园丁形象,多少温馨的春风化雨,滋润着我们的心房。一片草场,一片阳光,一片花卉,一片芬芳,当我们开出灿烂的笑容,才知道你的情深意长。