培养学生物理自主学习能力的探索

介绍自己在长期的物理教学实践中,围绕如何培养学生的自主学习能力,所采取的抓学生有效预习、引导学生参与课堂教学、指导学生作物理笔记、改进实验和习题教学的一些体会和具体做法.     

在物理教学中如何培养学生自主学习的能力

本文主要从培养学习兴趣和良好的学习习惯,指导学生掌握正确的学习方法等方面阐述在初中物理教学中如何培养学生的自主学习能力。     

浅谈学生物理学习能力的培养

一般的学习能力包括:感知能力、注意能力、记忆力、思维能力、想象能力、语言表达能力、操作能力和学习适应能力。对于物理学科来说,学习能力的构成主要包括以下三个因素。从认知上看,包括物理概念、规律、符号、公式、图像和模型的辨认与理解能力;从操作上看,包括对观察、实验、解题和制作的能力;从策略上看,包括认知方式、实验和解题的方式方法、创造性和自我评定。     

如何培养学生自主学习物理的能力

物理科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了很重要的推动作用，对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。从亚里士多德时代的自然哲学，到牛顿时代的经典力学，直至现代物理中的相对论和量子力学等，都是物理学家科学素质，科学精神以及科学思维的有形体现。在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识及科学精神的培养，学习物理特别要培养学生自主学习的能力。     

浅议物理教学中学生学习能力的培养

一、学生的内部条件与物理学习能力的培养学生的内部条件概括地说就是学生的心理品质和现有知识、能力水平.学生的心理品质是影响能力形成的主观因素,因此培养学生学习能力也应重视学生良好心理品质的培养.物理学习能力的发展是一个渐进的过程,因此要正确地估计学生已有的知识水平和能力发展水平也是非常重要的.如估计过高,教学内容过深,或教学方法选择不当,不符合学生的实际情况,那么培养能力就会成为高不可     

物理教学要培养学生的观察能力

在物理学习中，观察能力是学生学习能力的重要组成部分，也是学生的重要心理特征之一。学生的观察能力作为一种心理品质，是在成长中通过学习逐渐形成的。那么，如何在物理教学中培养学生良好的观察能力呢？     

在初中物理教学中如何培养学生的自主学习能力

当今社会需要具备独立学习能力与创新能力的人才,因此,培养学生的自主学习有很重要的作用,它是形成终身学习能力的基础.本文主要从培养学生自主学习能力的意义,培养学生自主学习能力的教学策略等方面展开论述,从而实现在初中物理教学中培养学生的自主学习能力.     

在物理教学中如何培养学生的自主性学习能力

新课程的课堂教学是以教师为主导,学生为主体,学习是学生对知识的主动建构的过程,那么,培养学习自主性是十分重要的内容。笔者根据教学经验,结合教学案例从教学氛围、学习方法、学习情境等角度入手讨论了在物理教学中如何培养学生的自主性学习能力。     

如何在物理教学中培养学生的观察能力

物理是一门以实验为基础的自然科学,在物理学习中,无论是演示实验还是学生实验,都应尽量让学生明确实验目的,理解实验原理.做演示实验时,由于实验的操作者是教师,学生的主要任务是观察和思考.教师通过课堂物理实验来培养学生的观察能力,学生只有在学习物理过程中,先学会观察、感知,从感性认识出发,才会上升到理性认识,才会把学生独立思考的能力培养出来.     

如何培养学生自主学习物理的能力

新课程标准指出：学生是教学活动的主体．教师应成为教学活动的组织者、指导者和参与者．教师与学生的关系不应该是演员与观众的关系,而应是演员与导演的关系．教师只有激发学生内在的学习需要,才能使他们生动活泼、主动有效地进行学习．下面我们来探讨如何培养学生自主学习物理的能力．     

物理教学中必须注重对学生学习能力的培养

所谓学习能力,顾名思义,就是人们学习新知识的能力。一个人的学习能力越强,他接受新知识、掌握新知识的能力就越强,对于中学生来讲,具体表现就是学习成绩越优秀。反之,一个学习能力不强的同学,接受新知识、掌握新知识的能力就弱,表现在学习上就是学习成绩可能就不那么理想。     

物理教学中学生学习能力的培养

所谓学习能力,从根本上来说,是学生自己发现问题,自己研究问题,自己认识世界的能力,也就是个体学生的一种学习心理品质,是学生按照学习规律,积极主动地获取知识,科学地组织自身的学习活动的特殊本领。教师的任务就是挖掘学生的学习潜能,开发学生的智力,让学生养成良好的学习习惯。关于如何培养学生的学习能力,下面结合自己的物理教学实践谈几点看法。一、培养学习能力的必要性从人的素质本身来看,会学习新知识,会自我完善、自我提高是人的一项重要素质。有人做过统计,一个人用到的知识,其中通过学校传授和自学所得的比例约为１∶９。这说明…     

谈高一学生物理学习能力的培养

初中学生进入高中学习后，面临着学习方法的变化、学习能力要求的提高，因而有许多的不适应，如何使高一学生掌握高中的学习方法，提高物理学习的能力，是高一物理教学的关键．     

物理教学中如何培养学生自主学习的能力

本文依据新课改要求,结合初中生的认知水平和物理教材,阐明自主学习的重要性和必要性,提出对自主学习能力培养的一些方法和思考。     

如何在物理教学中培养学生的合作学习能力

合作学习是一项重要的教学组织形式。文章首先阐明了对合作学习的认识,接着从物理课堂案例中说明了合作学习存在的问题,最后结合物理课堂教学给出了合作学习的几点建议。     

初中物理教学中学生自主学习能力的培养

本文主要介绍在初中物理教学中培养学生自主学习能力的方法,具体有三种:激发学生学习物理的兴趣;培养学生良好的学习习惯;转变教师角色。     

学生自主学习物理能力的培养

笔者多年从事高中物理教学,发现学生总是反应高中物理比初中物理难学.出现这种现象的原因是多方面的,其中主要的一点是学习方法刻板,存在依赖心理,自主学习能力较弱.     

谈高一学生物理学习能力的培养

初中学生进入高中学习后,面临着学习方法的变化、学习能力要求的提高,因而有许多的不适应,如何使 高一学生掌握高中的学习方法,提高物理学习的能力,是高一物理教学的关键.     

浅谈如何培养初中生物理自主学习能力

不论是在当今社会,还是在将来竞争力更强的社会中,培养学生的自主学习能力,都是素质教育中对学生进行全面教育的重要内容。良好的自主学习能力,能够将学生的主观能动性充分的调动起来,会使学生从传统的以师为主的教学方式中脱离出来,进而形成以生为主的新时期教学理念。文本将通过分析学生自主学习能力的作用和影响,进而总结出提高初中生物理自主学习能力的有效途径。     

培养学生物理观察能力初探

中学生学习物理观察能力是基础，思维能力是核心。本围绕着培养中学生观察能力这个主题，阐述了怎样激发学生观察兴趣，掌握观察方法，提高观察能力，扩大观察范围等内容，以求全面地培养学生学习物理的观察能力。