科恩对罗尔斯差别原则的平等主义考察及其局限性

罗尔斯在《正义论》中提出的正义原则对当代政治哲学的理论建构影响深远，却颇受争议。在科恩看来，平等是正义的前提，差别原则试图在允许不平等的前提下达至正义是不可接受的，进而从这一原则不相容于共同体、存有逻辑矛盾、适用范围受限、包含道德任意性等角度加以批判。在此过程中，科恩再次明确自身平等主义立场，认为正义的社会不仅需要制定适用于社会基本结构的正义原则，还需要在家庭、市场与国家中积极培育平等主义的社会风尚。但是，科恩在批判罗尔斯的同时并未提出现实的实践策略，使得其社会主义的机会平等主张止步于抽象思辨，困于资本主义意识形态批判的思维窠臼之中。     

政治哲学的未来发展趋势:重叠共识——从罗尔斯视角分析当代政治哲学的发展趋势

罗尔斯政治哲学提出了作为公平的正义理念,改变了古典自由主义的传统,将政治哲学的自由与平等二个价值原则结合起来,并极力主张解决平等问题。后来,由于对现代社会理性多元的认同,罗尔斯提出重叠共识与公共理性理念,这种政治理念的转变基于对现代政治的深刻认识,也为现代政治奠定了坚实的基础。     

负所得税与我国收入分配的调整和改革

市场经济是注重效率的经济，往往以牺牲平等作为代价，负所得税是解决平等与效率矛盾问题的一种较好选择。它与社会保障同属于财政分配范畴，但二者毕竟是两种不同的收入分配调节政策。本文在此基础上进一步提出了实施负所得税计算的两种方案。     

平等与效率的关系浅谈

针对已有平等效率理论所隐含的平等与效率无条件负相关的假设,通过建立一个简单模型证明: 即使不考虑机会不平等,仅结果不平等对效率的作用也是正负双向的,而正负两种作用综合所得结果不一定总是对效率有利。只有当刺激效果超过破坏效果时,增大不平等指数或牺牲一定程度的平等才能使效率提高。因此,在一些情况下,平等与效率的两难冲突并不存在。     

现代图书馆服务效率与平等协调发展研究

本文在分析效率与平等的原生机制基础上,阐述了图书馆资源属性对图书馆服务效率与平等的决定性作用,并对如何实现图书馆服务效率与平等协调发展问题进行了初步论述。     

教育资源分配中的不平等问题--战后越南教育带给我们的启示

教育一直被认为是政府的一项职能，然而在一些落后的国家。社舍下层子女很难获得平等的受教育的机会，这与发达国家的教育状况存在很大差距。这一问题也给教育整体水平带来了不利影响。尽管政府一再申明教育的平等性，然而富者仍然借势获取了大量的教育机会。战后越南的教育发展对此做出了很好的诠释．对我们有很大的启发。     

人力资本与收入不平等的研究综述

收入不平等不仅是一个经济问题,更是一个关乎社会民生的问题,再者人力资本作为收入的一个重要影响因素,因此从人力资本的角度来研究收入不平等问题成为了收入分配领域研究的一个热点。本文较为全面地描述了国内外学者对人力资本与收入不平等这一领域的具体研究,同时为今后国内学者对这一领域的研究提供了相关的建议意见。     

最低工资制度的公平性分析

"最低工资制度"是维护分配公正的一项重要制度.对这项制度不仅需要从经济学角度对其实施效果进行评估,还需要从政治哲学角度对其公平性进行分析.在马克思的劳动价值学说中,最低工资就是劳动者在必要劳动时间中创造的价值.在当代政治哲学研究中,罗尔斯的公平合作理论、德沃金的公平保险理论以及阿玛蒂亚·森所代表的能力平等理论分别为最低...     

帕菲特对平等主义的三种区分

罗尔斯作为当代政治哲学的奠基人,几乎所有的当代政治哲学研究者——不论是赞成罗尔斯还是反对罗尔斯——都以他为坐标展开各自的理论建设.而罗尔斯将正义作为政治哲学研究的主题和核心内容,在他所建构的正义理论中,平等占据了极其重要的位置.所以,这就使得在当代西方政治哲学研究中,“平等”的话题逐渐成为一种热点和难点.英国伦理学家,政治哲学家德里克·帕菲特(Derek Parfit)提出了一种探讨平等主义的不同的视角.因之概括出了对于三种不同平等主义的区分,为平等主义的分配正义研究提出了一个较新的途径和视角.     

论罗尔斯《正义论》的思想逻辑结构

罗尔斯的《正义论》主要提出了“作为公平的正义”理念,并从公平正义入手,全面系统深刻地论述了自由与公平、个人与国家、机会与结果等广泛的社会政治问题。本文试图对罗尔斯的两个正义原则及其内在关系加以阐述,从而得出对我国构建社会主义和谐社会的种种有益的启示。     

大学评价中的科研效益评价

科研效益评价一直是大学评价遇到的难题之一。文章在学术平等和学科平等的基础上，提出了以标准科研经费指标替代科研效益指标的解决方法，并对这种方法的合理性进行了验证。     

试析女性主义意识在《简·爱》中的体现

《简·爱》这部作品在内容和形式上都是引人入胜的。小说成功塑造了一位勇于反抗、敢于追求解放和为平等不屈斗争的女性形象,这充分反映了当时社会条件下女性主义意识的觉醒,即女性追求独立和平等的意识。同时,这篇文章也对当时英国的资产阶级社会和女性所处的社会地位有相关的介绍。     

论西部大开发中的可持续发展

本文从可持续发展的视角，对西部大开发的依据，内容，原则，目标进行了审视，认为西部大开发战略是我国经济，生态，社会三位一体可持续发展的必然选择。文章提出，建立可持续发展的管理体系，法律体系，科技体系，教育体系，共同参与体系是实现代内平等与代际平等两大目标的保障。     

语言不平等

语言中存在着一种不平等现象,它是社会不平等的产物。本文从语言的产生、社会的不平等,以及语言使用者的特点等方面探讨语言的主观不平等、纯语言不平等和交际不平等。     

全球化、财政分权和收入不平等:来自中国的证据

本文实证检验了1985-2011年期间贸易自由化和FDI流入,以及财政分权对于我国收入不平等的效应。由于相关变量序列显示的单整阶数不同,本文采用Stock和Watson(1993)的动态最小二乘估计方法来检验各变量的协整关系。实证结果表明,贸易自由化导致了我国收入不平等情况的恶化,这一事实质疑了国际贸易理论里的Stopler-Samuelson定理;FDI对于收入不平等具有混合效应;没有证据表明财政分权与我国收入不平等的恶化有关。     

数字不平等的本质及对策研究

本文以数字鸿沟的研究成果为基础,对数字不平等的概念和本质进行了界定,认为数字不平等是指在数字时代处于不同社会经济水平和知识、技术水平的主体(国家、地区、行业、企业、人群)之间在接触信息通信技术(ICT)和使用互联网进行各种活动的过程中产生的不平等。它是社会不平等的一种外延,其本质上表现为技术、经济、知识和社会4个层面构成的综合性的不平等。继而根据数字不平等的本质表现,探索缩小数字不平等的路径。     

信息不平等:进城农民求职难的信息成因

随着社会信息化发展争信息社会的来临,信息越来越成为重要的资源。求职信息是劳动力市场实现就业的基础性资源。在求职过程中,进城农民深感信息短缺,求职不易,这主要缘于信息不平等问题。由于教育分化导致的信息获取能力的差异性、制度阻隔带来的信息接触机会的不均等性以及信息桥缺失引起的信息获取方式的滞后性,进城农民处于信息不平等地位,难以获得和占有信息,是导致其求职难的深层原因。解决进城农民求职难问题,必须坚持社会公正原则,对进城农民信息不平等问题进行有效调适。     

“探究”教学中的两性平等教育策略

物理学科是以观察和实验为基础的学科。物理实验教学在物理教学中占有非常重要的地位。在初级中学阶段,人教版物理教材中常常会有＂探究＂这一栏目,它实际上就是物理课程中的物理实验。社会上普遍认为理工科是男生的强项,物理教学中的＂探究＂教学更应是男生的地盘。在这两性不平等教育的重灾区,实施有效的教育平等策略,对于提高物理教学质量可以说是事半功倍的。     

试论选举制度的平等原则

平等原则是选举制度的基本原则,法律意义上的平等选举是一种完全的平等,而完全意义上的平等最终的实现是一个渐进的过程。我国选举制度关于平等选举的规定及贯彻实施也还存在着种种问题,需要不断地完善。     

从平等的角度看地方立法权的配置

平等要求相同情况相同对待。如果没有十分强的理由，同一治理层级之间的立法权配置应当平等。我国目前同一治理层级立法权配置存在着较严重的不平等现象，这造成或可能造成各地公民生活在不同制度安排下、不利于加强政治认同、地方间竞争不公平等诸多不可欲的结果。为此，应避免而不是加强地方立法权的不平等配置。