管理理论视角下的军队院校教师信息素质内涵及培养策略

信息化战争对军事人才的信息素质提出了更高的要求。作为教育过程中信息的主要组织与传递者之一,军队院校教师是否具备合格的信息素质,对学员信息素质教育和军队院校信息化建设具有重要的意义。借鉴管理理论,深入了解军队院校教师信息素质内涵,充分发挥军队院校管理的外驱力作用,可以为教师信息素质创造广博的发展空间。     

大学生信息素质的内涵及培养途径

一、大学生信息素质的内涵 信息素质(information literacy)这一概念最早由美国信息产业协会波尔(Paul Zurkowski)于1974年提出，并被概括为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”；后来又被解释为“人们在解决问题时利用信息的技能”。1983年，美国信息学家霍顿(Horton)认为教育部门应开展信息素质教育，以提高人们对联机数据库、通讯服务、     

高校体育教师的信息素质及培养

当前,由于种种原因,在高校体育教育领域,无论是体育教师的信息素质基础、体育教学的信息资源,还是信息技术在体育教学中的应用等方面,与其它学科相比,都是一个薄弱环节,这与教育信息化的发展要求相距甚远。因此,加强体育教师信息素质的培养与提高,不仅具有重要的现实意义,而且具有深远的历史意义。一、高校体育教师信息素质的主要内容所谓信息素质,是人们对信息这一普遍存在的社会现象重要性的认识,以及他们在信息活动中所表现出来的各种能力的综合素质,它包括信息意识、信息能力、信息思维、信息手段、信息伦理道德等具体内容。就高校体育…     

信息时代高等职业学校教师信息素质及其培养

分析信息素质的涵义,阐述高等职业学校教师素质教育的重要性,并对如何培养教师的信息素质进行探讨.     

浅谈教师信息素质的培养

随着计算机网络技术的不断发展和教师教学观念的转变,网络技术的应用为学校教育信息化提供了机遇,为深化教育教学改革提供了环境。将多媒体技术、网络技术、通讯技术运用于教育的兴起与发展是现代教育技术研究的一个热点。教师在应用实践中对技术、环境、资源的理解和认识也在不断地发展。因而教师的信息素质的培养就尤为重要。     

试析高校学生的信息素质及其培养

21世纪是信息时代。信息素质是信息时代高校学生的必备素质,也是高校学生整体素质的一个重要的方面,信息素质的高低将直接影响高校教育教学的效率和质量。     

浅谈大学生信息素质的培养

信息素质是大学生素质的重要组成部分,是大学生知识创新,提高学习能力的基础。搞好信息素质教育是大学生素质教育的题中之义。     

浅议大学生信息素质培养与高校图书馆管理

拥有信息能力是学生独立获取知识的方法的之一,大学生是未来祖国建设和科技战线的主力军,他们获取信息能力的高低,直接影响到今后自身的发展水平。但由于多种原因,缺乏有效的信息教育途径和氛围,在校大学生信息观念不强,信息能力较差。运城学院图书馆与校内其它部门合作,利用有限的条件,吸收学生参与图书馆管理,不仅提高了学生的信息能力和素质,而且形成了良好的信息教育氛围。     

关于中小学教师信息素质培养的原则及方法探讨

在培养教师信息素质的过程中要把握哪些原则 ,运用哪些方法 ,是广大中小学校十分关注的问题。为了推进开展中小学教师信息素质的培养工作 ,本文就中小学教师信息素质培养的原则和方法进行了探讨。     

21世纪大学生信息素质培养的思考

在对信息素质及内涵阐述的基础上,分析了大学生信息素质培养的作用,以及培养大学生信息素质的途径。     

试论军事信息人才的信息素质及其培养

信息素质既是信息时代主体的基础素质,也是信息时代人才的第一素质,更是军事信息人才的核心素质。军事信息人才的信息素质集中体现在信息科学知识、信息技术能力、信息时代意识、信息哲学思想和信息思维方法等方面。培养军事信息人才的信息素质,一要转变观念,树立“信息素质制胜”观;二要突出特色,优化军事教育课程体系;三要强化训练,创新军事信息人才培养模式;四要比较借鉴,探索信息人才培养方法;五要加快步伐,推进中国军队信息化建设。     

网络环境下职工信息素质及其培养途径

一、信息素质构成的三要素1.信息意识。是指人们对具体信息的认识过程以及对信息的判断、捕捉能力。信息意识首先主要表现为对信息有敏锐的感受力,即能敏锐地捕捉信息,善于从他人看到毫无价值和意义的信息中发现其价值所在;其次,是对信息持久的观察力,对信息的关注成为一种习惯性倾向而不受时间和空间的限制,时时处处习惯于用探索的眼光,从情报的角度去观察周围的一切事物;再次,是对信息价值的判断力和洞察力。信息意识属于意识形态范畴,它的发展变化和培养既受社会因素的制约,也受自身文化素质的制约。企业员工应该在充分了解信息意识含义…     

高师学生信息素质的培养

在信息社会里 ,信息素质已经成为现代人所必须具备的文化基础之一。高师学生是未来的信息工作者 ,加强对高师学生信息素质的培养更加重要。我们要采取有效途径提高高师学生信息素质     

信息化社会数字图书馆管理人员信息素质的培养

本文探讨网络信息时代数字图书馆管理人员的信息素质,指出数字图书馆的发展与服务质量不仅取决于信息技术的装备程度,还取决于管理人员的基本信息素养.重视数字图书馆馆员的信息素质培养,是数字图书馆发展到信息化阶段的必然.管理人员信息素质对数字图书馆的服务质量,有着举足轻重的作用.     

论中职生信息素质的培养策略

分析了信息素质的内涵及培养目标,并针对中职生的信息素质现状,着重分析了培养中职生信息素质的策略,包括构建培养目标;结合专业特点,合理开设信息技术课程;通过有效地整合课程,把信息素质培养纳入各门课程的教育目标与评价体系中;提高教师的信息素质;将学生信息素质评价纳入学生学业评价体系中。     

经济管理专业学生信息素质的培养

信息社会的到来,使经济管理工作的环境、方式和内容都产生了相当大的变化,对相应人才提出了更高的要求。为了适应信息时代的要求,经济管理专业的学生应注重信息素质的培养。     

中等职业学校教师信息素质的培养研究

中等职业教育作为我国高中阶段教育的重要组成部分,其信息化水平直接影响我国教育信息化的整体进程,中职教师自身的信息素质关系到整个职业教育的成败。因此,应对天津市中等职业学校教师信息素质的现状加以分析,充分认识培养中等职业学校教师信息素质的必要性,并对培养中等职业学校教师信息素质的具体内容与途径进行探讨。     

网络环境下高校图书馆与用户信息素质培养

在当前网络环境下高校图书馆开展用户信息素质培养具有重大意义,但目前仍存在不少问题,在分析现状的前提下,论述了高校图书馆进行用户信息素质培养的优势条件与途径.     

新世纪网络环境下图书馆员必须具备的信息素质

本文论述了新世纪图书馆员具备信息素质的必要性、紧迫性和应有的信息素质。