物态变化创新题例析

一、信息型 例1“东坡米线”是黄州特色小吃。制作的第一步是熬汤：在锅中放入水和鸡,用大火将水煮至沸腾,然后转用小火烹煮。不断给沸腾中的汤加热,汤的温度将——。     

例析物态变化的探究题

例1探究:固体熔化时温度的变化规律炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块溶化时,没有逐渐变软的过程。由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同。我们选用碎冰和碎蜡来研究物质的熔化过程,为让碎冰和碎蜡均匀并缓慢地熔化,我们把碎冰放到盛有温水的烧杯中,把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据。实验装置如图1所示。     

“物态变化”创新题例析

一、信息型例1."东坡米线"是黄州特色小吃。制作的第一步是熬汤:在锅中放入水和鸡,用大火将水煮至沸腾,然后转用小火烹煮。不断给沸腾中的汤加热,汤的温度将。再将以下食料一起上桌:一碗     

物态变化新题荟萃

中考中的物态变化试题,在注重考查基础知识和基本技能的同时,主要考查同学们运用相关热学知识分析、解释实际问题的能力.将物态变化的基本知识融于同学们既熟悉又感兴趣的真实问题情境中,有利于激发同学们的求知欲.现以2007年部分地区中考题为例,归类评析.     

物态变化知识例题选析

【例1】量程相同,最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精温度计,玻璃泡的容积甲稍大一些,乙和丙相同,丙玻璃管的内径稍粗一些,甲和乙相同,由此可以判断相邻两刻度线之间的距离是（ ）．     

剖析中考物态变化图象题

<正>中考物态变化常常考查温度-时间图象,它能直观、形象地表示物质的温度与吸、放热之间的关系,下面举例介绍。考点1：判断熔化或凝固图象晶体在熔化过程中,吸收热量,温度保持不变;晶体在凝固过程中,放出热量,其温度也保持不变。非晶体在熔化过程中,不断吸收热量,温度上升;非晶体在凝固过程中,放出热量,温度下降。     

二次函数图像信息题例析

近年来，各地中考试题中频频出现有关二次函数的图像信息题，解答这类问题的关键是准确分析函数解析式中的有关量与函数图像位置形状的关系，正确地进行“数”和“形”的转换．本文以部分省市中考题中有关二次函数图像信息题为例解析如下：     

化学平衡图像题分类例析

1一.、速图率像~类时型间图此类图像定性揭示了v_正、v_逆随时间(含条件改变对速率的影响)而变化的规律,体现了平衡的"动、等、定、变"的基本特征,以及平衡移动的方向等。如N_2     

函数图像创新题例析

例1已知函数y=a·b,其中a=(1,sin｜x｜),b=(x,1),则x![-π,π]时的大致图像是解析由已知有y=a·b=1·x sin｜x｜×1=x sin｜x｜.由于y=x sin｜x｜的图像问题已经超出了高中教学大纲的范围,因此想通过画出图像来确定答案,将是十分困难的.若从反面思考,由于选项A和选项D的图像均关于原点对称,选项B的图像关于y轴对称,而函数y=x sin｜x｜是非奇非偶函数,因此排除选项A、B、D.选项C正确.小结本题以平面向量为载体,考查了非常规型函数的图像.灵活运用函数的性质排除错误选项是正确解答本题的关键.例2如图1所示,函数y=f(x)的图像上有一系列的点…     

初中化学图像题考点例析

随着教育改革的不断深入,对学科的综合考查也在不断增加。图像题由于其考查形式的特殊性,在学生的中学学习中扮演的角色也越来越重要。在这种情况下,学习和掌握好处理图像题的技巧和方法显得尤为重要。     

高中化学对数图像题例析

新课改理念下的高考命题,更加注重强化情境设计,聚焦关键能力的考查.近年来,化学考题中出现的涉及对数的图像题,在考查学科基本知识的同时,重在考查学生的“证据推理与模型认知”“变化观念与平衡思想”等学科核心素养.     

中考电学图像题例析

电学是初中物理重要知识之一,电学计算是中考必考内容。就近两年全国各地的电学计算考题来看.总体难度在减小.重在考查学生的分析能力和解决问题的能力。其中以与图像相联系的题目呈现较多,与力学知识相综合也是命题的趋势。下面就这两年中考中的电学图像题列举几例,供同学们参考。例1(2007年江苏省南京市)某研究性学习小组设计了一种测定风力的装置.其原理如图23甲所示.迎风板与一轻质弹簧一端连接.穿在光滑的金