浅谈军校学员的心理训练

“十八岁,十八岁我参军到部队,红红领花迎着我开花的年岁……”,每一名高中毕业能够走入军校的学生,都怀着一种对绿色军营的向往。各种文艺作品或平日里关于领章、帽徽的动人故事,使这些学生们对绿色军营在肃然起敬的同时,也充满了无限热爱和向往。然而,当学生们一袭军装步入军营之后才恍然大悟,原来,军营是这样的:环境艰苦、纪律严明、生活节奏紧张,远没有想像中的那样浪漫……巨大的心理落差,引发了部分学员心理问题。因此对军校学员进行心理疏导和心理训练便成为军校教育的重要内容。     

军事训练中军校学员意志品质的培养

良好的意志品质是军校学员顺利完成学业,成为一名合格的军官的可靠保证。学员入校前所受到的家庭教育和学校教育过多强调智力方面因素培养,而对诸如意志品质等非智力因素的培养则失之片面和偏差。因而,通过军事训练培养学员良好的意志品质,对于实现"两个转变"、打牢军政基础,就显得尤为重要。     

军校学员行为管理初探

学员行为管理就是在研究、把握学员行为规律的基础上,通过高级管理机关内部群体和组织以及组织以外的环境达到对学员行为的预测和控制。应当运用管理科学原理,加强对学员特别是军校学员实施行为管理。     

论军校学员谋略思维的训练与培养

＂多谋善断＂是衡量指挥员、参谋人员综合素质的重要标志,而培养＂眉头一皱,计上心来＂的谋略思维不可能一蹴而就,需要的是长期积累和锻炼。因此,作为部队指挥、参谋人员培养摇篮的军校,应当将学员谋略水平的提高作为人才教育的重要方面。     

关于军校学员心理健康教育的几点思考

完善军校学员心理健康教育,提高生长干部的心理素质,已成为新形势下提高部队战斗力的重要举措。我们应当通过研究各种影响军校学员心理健康的因素,制定合理科学的心理健康教育计划,加强军校学员的适应性教育、自信心教育与耐挫能力的培养,对广大军校学员进行心理疏导和调适,完善军校学员的环境磨炼、集体影响与自我养成教育。     

对新形势下加强军校学员思想政治教育的几点思考

加强学员思想政治教育是确保军校"保方向、出人才"的根本之举。军校要在思想政治教育内容上突出军校特色,方法手段上突出灵活多样,教育管理上突出科学正规,切实提高军校思想政治教育的效益。     

加强军校学员思想政治教育的几点思考

军校是培养高素质军事人才的重要基地。思想政治教育是军校学员成才的关键要素,而现在的军校思想教育中还存在着一些明显差距．这就要求我们更新教育手段、拓展教育范围、丰富教育方法和提高政工干部的能力素质。     

军事文化培育军校学员战斗精神的几点思考

随着社会的发展和军校招生制度的改革,军校学员结构和知识结构发生了重大变化,独生子女比例增大,大学生入伍、提干成逐年上升的趋势。近年来,意识形态领域的斗争日趋激烈,西方敌对势力加紧对我实施西化、分化战略,利用各种手段和途径对我进行思想文化渗透。面对这一新形势,加强军事文化的建设,用先进军事文化培育当代军人的战斗精神,对加快转变战斗力生成模式具有十分重要的现实意义。     

基于心理契约的军校学员管理探讨

心理契约的建立和维护是传统管理方式的有益补充,能够启发管理双方的"自觉";增强管理双方的"引力";实现管理双方的共赢。要想发挥心理契约在学员管理中的作用,必须确定客观的相互期望;建立高效的沟通机制;构建完善的激励体制和营造人本的管理文化。     

军校学员幸福感探究

追求幸福、和谐、美满的生活状态,营造积极向上、团结奋进的校园环境是当代军队院校思想教育的重要内容,是提升教学质量,培养人才的必由之路.要深入研究军校学员思想现状,努力改进教育方法,切实创造和谐氛围,积极探索提升军校学员幸福感.     

军校学员心理健康管理对策研究

军校学员心理健康管理是其日常管理的重要部分,目前尚处于探索阶段,虽推出了相应制度措施,但管理中仍存在漏洞,效果不明显。本文从创新管理理念、强化人文教育、建立心理健康管理体系、优化管理方法等方面阐述了相关对策。     

新时期军校学员领导力培养的思考

文章从军校学员领导能力培养的顶层设计、核心课程、实践平台、模拟连制度、育评同步等方面,提出了强化军校学员领导力培养的对策思考.     

军校学员非正式群体管理探析

军校学员非正式群体的管理是整个军校管理的重要组成部分,它对军校管理目标的实现有很大影响。重视军校中的非正式群体是贯彻落实胡主席“以人为本”指导思想的一个方面,同时也对提高军校管理的效率,更大限度发挥管理的作用具有重要意义。     

军校研究生学员管理教育中的问题与对策

研究分析了军校研究生学员管理教育的现状,分析了军校研究生学员管理教育工作中主要问题,对军校研究生学员的管理教育工作提出了几点建议.     

论体育运动对军校学员品格修养的几点影响

体育运动是军校学员的必修课程，是融道德、精神、心力与体力为一体的综合体系。它有利于培养和熏陶军校学员为着更高、更快、更强的目标而全力拼搏的进取精神、竞争精神和规则意识，有利于磨练军校学员坚强的心志和毅力，培养和提高军校学员的逆境商和团结合作素养。     

上海交通大学学生社团建设对军校学员管理能力培养的启示

如何提高军队院校学员管理能力,以"适应部队建设需要,适应现代战争需要,为部队建设服务",是当前军队院校教育训练一个现实而紧迫的课题。本文试图借鉴地方高等教育院校人才培养思路,从大学生社团建设方面,提出加强军校学员管理能力培养的对策建议,为军校学员管理能力培养提供多样化的视角。     

军校研究生学员献身国防教育对策思考

针对转型期军校研究生学员的思想特点,献身国防教育必须实现从"抽象文本"转向"具体现实"、从"逻辑认知"转向"实践体验"、从"被动灌输"转向"自主生成",在教育实践中必须在"四化"上下功夫:即"内化"、"深化"、"泛化"和"感化"。     

浅谈军校学员擒敌术训练

中华武术源远流长．具有丰富的内涵和较高的健身、实战价值．是中华民族珍贵的文化遗产。擒敌术是武警部队的特色、传统训练课目．也是单兵训练的重点、难点课目之一．具有动作实用、简练易学、对抗性强等特点，在武警官兵执行各类任务中发挥着重要作用。它是综合运用踢、打、摔、擒等动作，以徒手或利用就便器材、警械制服敌手的一种技术，是集现代散手、拳击、擒拿以及军警格斗于一体的一套全面、系统的综合性搏击术。下面就如何提高学员的擒敌术技法进行阐述。     

军校学分制改革对学员旅管理的冲击及对策

实行学分制是军队院校深化教学改革和教学现代化的产物，但学分制改革对管理教育会带来一定的冲击。对管理教育提出了严格与宽松有效融合、目标管理与过程管理有机统一、定性评估与定量评估最佳结合、导师与队干育人合作的新思路。对缓解学分制改革带来的矛盾具有实际意义。     

军校学员管理能力培养问题分析

信息化条件下,军队干部管理能力和素质是决定军队战斗力最重要的因素之一.要确保信息化条件下的军事管理水平不断提升,就必须培养大批优秀的、适应于新军事变革需要的管理人才.本文对当前军校学员培养过程中的三个问题进行了简要分析,主要是管理能力培养在军校人才培养目标中定位不清;管理能力教育训练内容不够明确以及管理能力培养方式缺乏系统性.本文认为,军校应及时调整人才培养的目标和策略,大力推进军事管理理论基础研究和学员管理能力培养模式创新.