例说Excel在物理习题研究中的应用

Microsoft Office办公软件中的Excel软件具有强大的数据统计、分析功能,既能进行复杂的公式运算,又能以各种形式的图形、图象直观地表示数据分布规律。因此,它在物理教学中有比较广泛的应用。下面结合实例来说明Excel在物理习题研究中的应用。     

利用Excel解决物理教学中的问题

在中学物理教学中，教师分析物理问题的一种常用方法就是采用图像分析。Excel软件是一种强大的数据统计、分析工具，能进行复杂的公式计算，能把数据快速、准确地以图像的方式形象地描述出来，为我们解决物理教学中的问题提供了方便。下面介绍几种如何利用Excel来解决中学物理教学中常见问题的方法。     

如何用Excel做物理成绩单

Excel不仅是制表软件,而且是一种功能强大的数据统计和分析工具,能进行复杂的公式运算.利用Excel制作成绩单是比较简单的工作,我根据自己的切身体会和实践总结了一点经验,请同行斧正. 成绩单上一般都有姓名、学号、成绩、(考试)次数、参考人数、总分、平均分、及格人数、及格率、优秀人数、优秀率等项目,如何能够把成绩输入到表格后就能立即显示统计结果呢?下面我们就来制作一个比较完整的物理成绩单.     

利用Excel模拟波的叠加

Excel作为一种功能强大、使用方便的电子表格软件,在物理教学中有着广泛的应用.利用Excel,我们不仅可以进行数据统计、绘制图像,还可以用它来模拟一些物理现象和规律.下面笔者以波的叠加为例,说明如何利用Excel制作物理动画.1表格的制作在本例中,取平面简谐波函数为y1=A1sin(k1     

Excel在物理图象教学中的应用

物理图象能够形象、直观地描述物理变化过程和物理变化规律 ,是突破教学难点的一种有效手段。同时 ,对物理图象的观察、理解、应用 ,能够帮助学生挖掘信息、寻找关系 ,是提高学生综合应用能力的方法。物理图象在物理课堂教学中有其一定的地位。但是 ,如果用黑板进行课堂物理图象教学 ,费时、费力 ,课堂教学效果不很明显。何况 ,有些复杂的物理关系 ,很难在黑板上准确地用图象描述出来。Microsof t of f ice97或 of f ice2 0 0 0中的Excel软件是一种较先进的数据处理、统计、分析工具 ,它能进行复杂的函数公式运算 ,可以把数据快速、准确地…     

信息技术与物理教学的整合

知识经济的挑战和信息化社会的到来，对人才的智能结构和培养模式提出新要求。将信息技术融入物理课程，从教学规律和耳标出发，恰当合理地应用网络教育技术重组教学内容，探索网络环境下的物理教学设计，使网络环境和资源走进学科教学。     

浅谈信息技术与物理教学的整合

新课改提出“以学生发展为本”的教学理念,促使我们在教学方式、手段上要有一个较大的变革,以适应学生学习的需要。而教师使用信息技术手段进行辅助教学、优化教学过程．让学生不至于因为枯燥的上课方式而降低学习兴趣。同时,让课堂变得生动活泼,并能实景模拟,把知识与现实连接起来。因此,在物理课堂教学中运用信息技术,让学生主动、生动地学,从而活跃思维,提高全体学生学习物理的兴趣和强烈求知欲,有利于学生在轻松的环境中掌握知识,有利于培养学生的创新精神和科学探究能力。     

现代信息技术与物理学科教学整合探究

信息技术广泛应用于物理教学,将改变学校课程资源结构,为课程资源的优化提供动力。1　辅助和补充实验教学实验教学中,有时演示的现象可见度小,演示现象一晃而过,板画、挂图又缺乏延展性,有些实验,受器材、环境、时间、空间等限制,很难完成、效果不明显或根本无法完成。这时可通     

谈信息技术与物理教学的整合

在信息化的学习环境中，将信息技术与物理教学相整合，对于深化物理学科的教学改革，提高教学效率以及培养学生整体素质和全面能力都具有重要意义。笔者就如何整合信息技术与物理教学谈几点看法。     

信息技术与物理教学的整合

对信息技术与物理学科的整合的确定,是现代物理教师进行教学改革的一个艰巨任务.就信息技术与物理学科整合的必要性,整合中出现的问题,整合的基本原则以及整合的意义等方面谈了一些认识.     

信息技术与物理教学的整合

信息技术与学科课程整合在计算机辅助教学(简称CAI)日趋成熟的基础上发展起来。本文结合物理教学的实践,就信息技术与物理课程教学的整合谈几点看法。一、“课件”向“积件”思路发展,探讨物理学科整合新方法目前市场上已有相当数量的物理教学软件可供选择,但能够真正适用于教学的却不多,教师自     

信息技术与物理教学的整合

结合自身的教学实践,谈一谈如何实现信息技术与物理课堂教学的整合,物理教师怎样开发多媒体教学课件以及在使用多媒体教学时存在的几个误区.     

运用Excel探究物理学中的极值问题

Excel是一种强大的数据统计与数据分析软件，它不仅能进行公式计算，而且还可以把计算结果快速准确地用图像的方式形象直观地描绘出来，正因为如此，它在物理教学中也有比较广泛的应用，下面笔者举例说明利用Excel对物理学中的极值问题进行探究：     

Excel图表在物理教学中的应用实例

Excel图表在物理教学中,有着广泛的应用,文章结合《探究小车的速度随时间变化规律》的教学实际,分析探讨了Excel图表的应用。     

浅谈信息技术与物理教学的整合

随着现代化科学技术在社会各个领域的广泛应用,以多媒体技术为核心的现代信息技术,也逐渐应用于教育教学中,发挥着传统的教学方法和手段所起不到的作用.这里将从信息技术和物理学科的特点目标关系、对现代物理教师提出的要求、以及信息技术运用于物理教学的具体步骤举例等方面来说明信息技术和物理教学的整合.     

信息技术与初中物理教学的整合

随着信息技术的发展,教育发生了很大的改变,信息技术在为教育改革带来影响的同时,也对初中物理教学产生着深远影响。在初中物理教学中,其与信息技术的整合不仅优化了课堂教学,而且激发了学生的学习兴趣,从而提高了教学质量与效率。本文首先简要分析了信息技术与初中物理的整合现状,阐述了信息技术与初中物理的整合意义,最后探讨了在信息技术与初中物理的整合中需注意的问题,以期为初中物理教学者提供一些有价值的参考与借鉴。     

谈物理教学与信息技术的整合特点

在物理课堂教学中,学生是主体,教师是组织者和主导者.多媒体技术的应用是学生认知学习和教师传授解惑的工具,也是物理教学内容不可分割的整合,物理教学内容中蕴藏着巨大的信息量,运用多媒体技术,可以增大课堂传授知识的容量,提高传授知识的效率,能让学生更全面更深刻地学习物理知识,达到事半功倍的效果.     

巧用Excel软件处理物理实验数据的教学案例

本文通过3则巧用Excel软件处理物理实验数据的案例,针对当前初中物理教学存在的一些问题,就深化科学探究、化解教学"难点"和辅助课堂教学方面提供一些教学策略及方法.     

信息技术与物理课程教学的整合

目前我国教育界正在进行着信息技术和中小学课程的整合.本文主要介绍整合在物理课程中的重要性,结合物理教学的实际应用,进一步解析如何在物理课程中应用信息技术,使得教学效率得到保障,学生的综合能力有所提高.     

浅谈信息技术与物理探究教学的整合

本文结合教学实例从“创设情境,引导探究”、“突破难点,促进探究”、“仿真模拟,辅助探究”、“处理数据,规律探究”、“开发资源,拓展探究”、“合理利用,有效整合”六个方面探讨了信息技术与物理探究教学的整合问题。