《资本论》中的经济全球化理论

当前的经济全球化是市场经济的全球化,而《资本论》正是一部市场经济宏论。虽然没有使用“经济全球化”的概念,但《资本论》中却包含着丰富的全球化思想。这些思想涉及了经济全球化的产生、发展、后果与历史趋势等各个方面,形成了一套完整的理论。     

经济全球化条件下思想政治教育面临的挑战与应对

经济全球化对社会政治、文化及人们的思想意识等社会生活的各个方面产生重要影响,使思想政治教育面临新的挑战.本文探讨了经济全球化给思想政治教育带来的种种挑战和机遇,提出了与经济全球化相适应的思想政治教育新理念,以及应对经济全球化挑战的思想政治教育新举措.     

试论马克思对后发展国家的研究及其方法论意义

在马克思看来 ,后发展国家在世界历史的形成过程中付出了惨重的代价 ,但同时又取得了某种跨越式的发展。这些思想为我们考察经济全球化条件下后发展国家的发展提供了一把金钥匙。后发展国家必须在理论上对经济全球化有清醒的认识 ;在实践中要坚持开放思维 ,循序渐进参与经济全球化 ;还要通过斗争改善自身在经济全球化中的地位。     

试析经济全球化背景下高校思想政治教育的应对机制

经济全球化已经成为当今世界不可逆转的历史潮流,面对这一历史潮流,很多重大课题需要我们去面对和研究。文章以经济全球化为背景,审视在新的历史条件下,高校思想政治教育的应对机制。如何提高大学生思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力,以应对经济全球化背景下高校思想政治教育所面临的种种问题,已成为当前迫切需要解决的关键问题。     

简论马克思、恩格斯经济全球化思想

马克思和恩格斯在150多年前的经典著作中便提出了“经济全球化”的概念和思想,对全球视野中资本主义开创的经济全球化进程做出了及时的回应.本文对这一思想进行简要论述.     

全球化趋向与史学思想

全球化趋向是不争的事实.全球化趋向,不但是经济全球化趋向,而且在政治、文化、科技、信息、生态各个方面都已反映出来.全球化趋向的事实证明并且丰富了对马克思主义历史过程理论的认识.在全球化的过程中,历史学要适应时代,就必须开阔视野,以世界史眼光研究历史;要更新历史研究方法;要创新史学.     

经济全球化与中国经济发展战略

经济全球化是社会化生产和高科技迅猛发展的结果,是生产社会化在当代高新科技迅猛发展条件下的新发展.文章探讨了经济全球化趋势相同但形态、特征和历史作用不尽相同的两个阶段以及经济全球化对我国产业发展的影响,提出了经济全球化下的中国经济发展战略建议.     

马克思"世界历史"思想研究中的几个问题

随着全球化问题研究的不断深入,马克思的"世界历史"思想备受关注.但是,同样是从马克思关于世界历史的论述出发,得到的解释和引出的结论却大不一样.这就有一个正确理解马克思的问题.为此,本文主要围绕世界历史的"中心"问题、"世界文化"问题、东西方文明的关系问题、全球性与现代性的关系问题、全球化的实质问题等,对马克思的相关思想进行了比较细致的辨析,以求达到对马克思"世界历史"思想的准确把握,进而为研究全球化提供某种方法论指导.     

教育国际化环境下的大学生思想政治工作

本文通过分析经济全球化对我国教育发展的影响,指出经济全球化必然要求中国教育国际化,并分析了教育国际化对我国大学生思想上的影响,讨论了在教育国际化背景下如何加强高校学生思想政治工作.     

经济全球化对社会主义文化建设的影响

经济全球化是当今世界的一种必然趋势,中国要积极地参与到经济全球化进程中.经济全球化又是由发达资本主义国家主导的,它对社会主义文化建设既带来了历史机遇,又提出了严峻挑战.     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

高校历史文化资源与立德树人的内在逻辑及其落实路径探析

高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。     

Players and thinkers and learners

The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.     

影响与融合:女性主义与后殖民主义

女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。     

“微课”与高校思政课革新:创新·开放·融合·共享

在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。