我省普及初等教育标准

根据《湘教普字[1984]3号》文件规定,我省普及初等教育的标准是: 一、年满7周岁儿童,除丧失学习能力者外都应入学,边远山区和少数民族地区的入学年龄可适当放宽; 二、在校学生年巩固率达98％以上;     

我们是怎样狠抓初等教育的

中旺乡,地处静海县边缘,位于天津市最南端,是历史上被称为“穷乡僻壤”的老东乡。近几年来,这个乡采取有力措施,积极普及初等教育。目前,全乡儿童入学率、在校生巩固率都达到百分之百,为实现九年制义务教育奠定了基础。立足巩固旨在普及为了保证《义务教育法》的实施,乡党委和乡政府在抓好经济工作的同时,注意狠抓初等教育。乡规民约中明确规定:凡符合入学年龄的儿童(除失去学习条件、能力的)都要及时到校学习。适龄儿童入学率达不到百分之百或有流失生的村,不能被评为文明村;有适龄子女无故不入学或中途退学的家     

印度普及女童义务教育问题研究

印度初等教育中女童的低入学率是印度普及初等义务教育的主要障碍。印度社会有歧视妇女受教育的传统,许多女童因家境贫寒和社会歧视到了入学年龄而不能入学,她们只能留在家中做家务,或做一些活计补贴家用。这种情况在农村比在城市更为严重。 针对这一问题,印度政府对于女童教育     

切实做好山区普及初等教育的工作

近年来,我省普及初等教育的工作得到了积极稳步地开展,到一九八六年底占全省人口百分之七十四的盆地腹心地带已初步实现普及初等教育的任务。当前在继续抓好盆地腹心地带的巩固、发展和提高工作的同时,切实加强山区普及初等教育的工作,已成为我省能否在八十年代实现基本普及初等教育这一历史任务的关键。我们要适时地把盆周山区和民族地区普及初等教育的工作提     

各国小学生的入学年龄

小学的入学年龄究竟在几岁合适,长期以来各国教育界议论纷纭,做法不一。在文化教育比较发达的英国,几十年前曾有四岁与十岁儿童同堂读书的现象。而旧中国的私塾更是来者不拒,不受年龄限制。现在,随着教育科学研究的发展,人们对儿童心理、生理的深入研究,特别是随着初等教育甚至中等义务教育在大多数国家的实行,各国小学的入学年龄已经基本趋于一致,这表明人们对儿童接受正规教育的最佳年龄有了比较一致的看法。联合国教科文组织于七十年代末八十年代初,对一百三十九个国家和地区的儿童入     

亚洲发展中国家义务教育学制比较

亚洲发展中国家义务教育学制比较李家永学制是一个国家学校教育总的体系，是从初等教育（有的国家还包括学前教育）到高等教育各级各类学校的系统，包括各级教育的入学年龄、学习年限以及彼此之间的衔接与分段。义务教育学制是国家整个学制的一部分，与其它阶段的学制相对...     

向普及的新目标迈进

继八四年我市什邡、广汉、绵竹三县基本实现普及初等教育之后,八五年,经检查验收合格,中江县和市中区又进入普及的行列。至此,全市普及初等教育的历史任务已提前完成。普及初等教育后该怎么办?市委、市政府提出从现在起,在大力巩固和发展普及初等教育成果的基础上,有计划、有步骤地实施九年     

省教委召开会议 研究提高普及初等教育水平问题

不久前,省教委召开初等教育工作会议,着重研究了提高普及初等教育水平问题。省教委副主任沈培新就提高和发展初等教育的优化问题讲了话。会议决定采取以下措施提高普及初等教育水平:(一)对尚未普及初等教育的地方,要坚持标准,省在地、市验收合格后的下一学年不定期地、不拘形式地抽查核实。(二)制定初等教育在达到基本普及以后的巩固提高要求和复查制     

初等教育学学科诉求及课程建设新探

初等教育学学科诉求是初等教育实践发展的历史推动,小学教师专业化建设的现实要求也反映了教育学学科自身既有综合又有分化的发展趋势。初等教育学学科诉求的任务,是建立形成初等教育学的理论范畴和学科体系,为儿童学习和成长创造一片崭新的天地。基于初等教育学学科建设,高师小学教育专业教育类课程应当重定课程的目标取向、重组课程的知识构成、重构课程的体系平台。     

1927—1937年安徽淮河流域初等教育发展研究

详尽收集了1927—1937年安徽淮河流域初等教育研究的历史资料,在此基础上对1927—1937年安徽淮河流域初等教育的发展情况进行了客观的分析,认为1927—1937年安徽淮河流域初等教育虽有所发展,但速度缓慢。主要原因是教育经费拮据,教学规模难以扩大,师资质量不高,以及频繁的自然灾害和混乱的社会环境等。     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。     

企业形象发展的新趋势--企业绿色形象

随着商品经济的发展,企业的无形资产——企业形象在企业的竞争中日益起着决定性的作用。那么,21世纪的企业究竞应该塑造什么样的形象?毫无疑问,“企业绿色形象”必将成为未来企业形象发展的主流。     

训诂二例兼及上古牙音与舌音关系

认为古方言“伯都”中的“都”当通“虎”；《韩非子·五蠹》“耿介之士”中的“耿”当通“战”；提出对于上古牙音①与舌音之间的关系，应从语音实际出发，具体问题具体分析，这将有助于对上古音的正确认识，进而有效地指导音训实践。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

宪法社会化:宪法实施的着力点

宪法实施是宪法作为根本法的内在要求,也是各宪法主体的交互行为。知晓并理解宪法则是各宪法主体交互行为有效发生的逻辑前提,由此要求宪法必须以"公开的大众知识"和"被广泛知晓的法律常识"品格出现,才能使知晓和理解宪法成为可能。两种品格的形成过程本质上就是宪法社会化的过程,其有助于宪法实施文化基础的形成、实施实效的巩固以及实施主体能动性的提高。不同的宪法主体,宪法社会化的媒介与方式也存在差异性。     

审美视野中的娱乐节目现状分析

娱乐节目如今在国内各电视台已成为与新闻、电视剧比肩而立的主打节目。本文从审美的角度对我国电视娱乐节目在新旧交替以及同世界接轨的过程中出现的一些现象进行梳理，正是娱乐节目中的诸多娱乐元素与受众审美需求的奇妙契合，成为娱乐节目火爆荧屏的关键。     

“选科”、“选课”与“走班”的测量学基础问题辨析

国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》之后,基础教育改革中出现了"选科"和"走班"两类新的问题,"选科"的结果是"定向"(或分流),"走班"是"选课"的结果。科学的"选科"是基于能力倾向测验的分类决策,"选课走班"是基于学业评价的安置决策。这两种测验的目的不同,优秀的标准不同,施测的时间不同,效度要求不同,参照的选择不同,编制的依据不同,计分和结果呈现的方式不同,结果的解释不同。     

以没收财产偿还犯罪分子所负债务问题研究

没收财产作为附加刑的一种应当具有惩罚的性质。没收财产分为没收全部财产和没收部分财产。犯罪分子在没收财产以前所负的正当债务,需要以没收的财产偿还的,经债权人请求并经法院决定,应当予以偿还。偿还债务虽然具有正当性,有利于维护债权人的利益,但没收财产毕竟是刑罚的一种,理应具有一定的惩戒作用,因此应当合理界定以没收的财产偿还债务的范围以及偿还的方式。在没收部分财产的情况下,以没收的部分财产与犯罪分子剩余财产的比例确定偿还债务的范围,可以同时考虑到刑罚的惩戒功能与债权人利益的保护。     

论中国共产党领导地位确立的历史必然性 --写在纪念建党80周年之际

中国共产党领导地位的确立是中国社会发展的必然趋势,是历史作出的公正裁决,是人民大众意志的选择,也是共产党自身的本质特点所决定.     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义