恢复和建设好公社中心小学

我县有63个公社。一九六七年前社社有中心小学。十年浩劫,中心小学被迫砍掉,造成教育质量惊人下降。粉碎“四人帮”后,我们认真总结经验教训,深深地感到,不恢复中心学校,就抓不好小学这个基础教育,那么,要提高中学教学质量,要完成普及小学教育的任务,将会成为一句空     

发挥公社中心小学的示范作用

我校座落在李渡镇。现有教学班18个,学生970余人,教职员工37人。1978年以来,我们对办好公社中心小学的重要意义,逐步加深了认识,比较注意发挥公社中心小学在教学、教研和辅导中的骨干作用,推动全社小学教育的普及和教学质量的提高。1978年,县教育部门和公社明确规定,公社中心小学校长,同时是公社教育专职干部,统一管理全社小学教育。为了切实办好中心小学,发挥以点带面的作用,公社加强了学校的领导和师资力量,我校配有正副校长三名,校长管理全社小学教育和学校全面工     

关于办好公社中心小学的意见

中共中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》中提出:要办好公社中心小学。为了贯彻落实这一要求,根据我县的教育基础和现有条件,各公社中心小学通过努力,一、二年内力争达到如下要求:一、模范地全面贯彻党的教育方针,二、有比较高的教育质量,三、能拿出比较好的经验。公社中心小学要以自己的办学水平和教育质量成为农村小学教育的骨干,带动、促进整个小学教育的普及与提高。为此,提出以下意见:     

知人善任的老校长——记蓬朗中心小学校长金倚城

人们称赞蓬朗中心小学的金倚城校长治校有方,这是符合实际的。金倚城治校的“方”是什么?就是善于选人、用人、关心人、教育人、转化人,概括为一句话,就是善于做“人的工作”。(一)蓬朗中心校规模不大,又在昆山县的边远乡村,但学校的各项工作却搞得井井有条。各年级、各学科的教师基本配套;音乐、美术、体育、自然常识都有专任教师;管理档案文书的,管理图书资料的,搞后勤的,办工厂的,都很称职,各尽其才,在各自的岗位上进行着创造性劳动。这些得力的人才是哪里来的?一没有向上级伸手要,二不能到兄弟学校挖,是金倚城在蓬朗乡这个小范围里“开发”出来的。省优秀科技辅导员、市优秀教师蒋长贵,原是一所村校教师。金倚城发现他搞“小玩意儿”很有能耐,就调他出来教自然常识,当科技活动总辅导员,只有     

搞好学校领导班子的自身建设

办好一所学校,不仅要有一支又红又专的教师队伍,而更重要的是要有一个团结,和谐,有朝气,懂业务,善管理的领导班子。如何搞好领导班子的建设,许多学校都在积极探索,有的已取得了经验。我们在工作中也有一些粗浅的体会。     

精神可嘉 经验可贵——访仁寿县富加公社中心小学

近几年来,仁寿县富加公社中心小学的教育质量稳步提高,学生在德智体几方面得到健康的发展。经全地区连续两年统一命题考试,毕业生的双科及格率82年为93.4％,83年上升到96％。在中心小学的带动下,各大队小学毕业生的及格率也大幅度提高,82年为74.8％,83年上升到85.9％。他们的成绩,引起了同行们的注目,得到群众的赞誉。为探求他们的成功之道,我们来到了富加。一富加中心小学,中、青年教师居多数。他们有强烈的事业心和责任感,有艰苦奋斗,严肃认真的作风。这是学校连年取得良好成绩的决定性因素。     

恢复中心小学 夯实教育基础——赣州地区恢复发展公社中心小学工作侧记

粉碎『四人帮』以来,我省各地公社中心小学先后得到恢复和发展,对于推动普及小学教育、提高小学教育质量,显示出了重要的作用。根据读者建议,本刊从这期起开辟『怎样办好农村公社中心小李』讨论专栏。在这块园地里,将广纳群众智慧,博采大家的经验,使公社中心小学的束束鲜花竞相开放。 鲁迅说:『巨大的建筑,总是一木一石叠起来的,我们何妨做这一木一石呢』?愿从事农村小学教育工作的同志们,以主人翁的态度和实干的精神,自觉地为公社中心小学这个『塔基』而当好『一木』『一石』,踊跃参加讨论,为办好公社中心小学贡献智慧和力量。     

成教工作者要搞好自身建设

成教工作者要搞好自身建设中国有８０％的人口在农村，这支庞大的队伍给农村成教工作者提供了施展才华的广阔天地。然而目前由于广大农村还比较贫穷落后，文化水平低Ｊ经济不宽裕，这给成教工作的开展带来许多困难，如条件、设施差，经费短缺，师资不足等等。面对这些困难...     

配合教学搞好图书馆自身建设

一、搞好图书馆藏书建设,搞高藏书质量 图书馆的工作尽管干变万化,归根结底就是藏与用。藏书质量的优劣,直接关系着服务质量的高低,是图书馆作用发挥得好坏的前提条件。图书馆的采购工作是藏书的重要关口,是藏书建设的关键环节,因此在采购工作中应采取以下措施来保证馆藏图书的质量。     

校长要用心搞好校园文化建设

强化校园文化建设意识1.不能认为校园文化建设可有可无。近年来,全国又有一些校园内的孔庙,因校建等原因被无端拆毁,这是一种典型的无视校园文化建设的错误做法。校园文化不是一个空洞、抽象的概念,而     

校长要用心搞好校园文化建设

要化校园文化建设意识 1.不能认为校园文化建设可有可无.近年来,伞国又有一些校园内的孔庙,因校建等原因被无端拆毁,这是一种典型的无视校园文化建设的错误做法.校园文化不是一个空洞、抽象的概念,而是一个看得见、摸得着、感受得到的东西.作为校长,不能把校园文化建设看成是一件可有可无的小事,应把建设好校园文化作为自己的崇高使命.     

搞好藏书建设 形成自身特色

为了搞好中学图书馆藏书建设,找出中学图书馆的特色,我们在以下几个方面,做了一些工作。 一、明确任务。 中学图书馆的社会任务是为中等教育、教学服务,为师生员工服务,是贯彻党的教育方针的重要阵地,配合学校搞好教育、教学和教研工作,中学图书馆通过组织、宣传、推荐和提供各种书刊文献资料,去满足广大师生员工的求知欲     

浅析中心小学校长的学校管理

一、引言随着农村学龄儿童的日益减少以及新的教育改革的不断推进,各地的许多小学都进行了不同程度的合流,而处于学校管理核心地位的中心小学的校长,将面临新的形势所带来的诸多困难与挑战。校长的办学理念、管理能力和工作作风等,都会直接关系着学校的教育质量和发展。人才培养质量的升格及教育市场竞争的日益激烈,对基础教育的小     

布衣校长垦荒路——记拜泉县永勤乡中心小学校校长刘先庆

你在贫瘠的土地上开垦。你用蓬勃的绿叶覆盖荒芜的心田。你用青春的枝干,编织孩童的春天。是辛勤埋葬了无知,是汗水换回声声“感谢”……     

校长夏加强的艺术人生——访双流县华阳中心小学校长夏加强

2005年5、6月间,走马上任的校长夏加强着实遭了个冤枉。因下属一个村小违规收取了四千多元捐资助学款,夏被县纪委责令接受诫勉谈话。这对于刚从外校过来接任校长的夏来说,无异于当头一棒。人生地不熟,情况都还没有摸清楚,就接到这样的“见面礼”,夏加强哭笑不得。不过,这次打击丝毫没有影响夏加强在华阳镇中心小学锐意改革创新的步伐。不到两年,这所西部地区少有的消防实验小学已经成为远近闻名的区域优质小学校。     

布衣校长垦荒路——记拜泉县永勤乡中心小学校校长刘先庆

走进拜泉县永勤乡中心小学，满园的绿树红花顿时吸引了我的眼球。花园里的花，我是叫不出名字的，但各个都争奇斗艳，甚是绚丽。花园旁边还有果园和菜地，各种果树、蔬菜……枝肥叶茂、成熟饱满。看出我的好奇，同行的老师介绍说：“这些花草、果树、蔬菜都是校长领着老师们亲手种的。”我不由得一惊，不过令我惊讶和感动的还不止这些。     

务本求实的校长──记农安县农安镇中心小学校长

务本求实的校长──记农安县农安镇中心小学校长刘汉文农安县农田镇中心小学校长、党支部书记刘汉文，中共党员，小学高级教师。他现年５８岁，从教３８年，先后任教师、大队辅导员、工会主席、教导主任、副校长、校长。刘校长在３８年教育工作中，务本求实，艰苦创业，服...     

山乡女校长——记辽阳县隆昌镇中心小学校长马会君

~~山乡女校长——记辽阳县隆昌镇中心小学校长马会君@海岩     

校长,助教师发展一臂之力——天津市和平区中心小学程林校长访谈录

从1990年调入和平区中心小学以来，程林从一名普通教师到和平区首批名教师、天津市第二批特级教师，从教务主任到主管教学的副校长、校长、国家教育部全国骨干校长高级研修班学员。程校长个人的发展也体现着学校的快速发展。