二摸爹

十八九岁二十岁的时候,我在大队小学当民办教师。这是一个人一生中眼睛最亮的时候,也是他看人看事最盲目的时候。正是这个时候,我跟一个叫做二摸爹的盲人做了邻居,从他那里知道了一些用眼睛看不到的东西。     

Q博士信箱

<正>亲爱的Q博士:有一个小秘密一直藏在我的心里,这个秘密像蚂蚁一样咬着我,让我寝食难安,但我又不能把这个秘密告诉别人,所以只好来找您了。我有一个上小学四年级的弟弟,他平时很听话,学习成绩也不错,但是最近,我发现他学会了偷偷从爸爸的钱包里"拿"钱。我上前教育他,他非但不听,还跟我争吵起来,说是肚子     

与家长携手,让这样的孩子顺利渡过青春期

"我现在是一个初二班的语文教师,兼其班主任。班上有一个14岁的男孩小刘,这个男孩父母都是教师,爷爷奶奶也是教师,家里对他的教育很重视。小刘小学时学习成绩一直名列前茅,小学五年级直接升入初中,第一学期期中考试,学习成绩全     

怎样对待“过渡期”的孩子

老师:你好!我有一个孩子,在小学读书的时候,很听话,很规矩。我们全家都很喜欢他。小学老师也常夸奖他。可是,进了中学以后,他慢慢地变得不听话了,而且情况越来越严重,由不听话发展到违拗和反抗。有时我们被他弄得气极了,发起火来就把他打一顿,但也不能解决问题。我向一些朋友请教该怎么办,有位朋友对我说:这个阶段是孩子的     

山丘上的铃声

这是一个不大的山丘,只是比起四周的田野和村庄来,要高一点。站在上面,可以看风景。远远的,也望得见这个山丘。山丘上稀稀拉拉长了一些树,还有一些蓬蓬野花和一块块荒地。山丘顶上立着一个小庙,从前是尼姑的庵堂,后来成了学校。这就是我上小学的地方。 这个学校只有一个老师,我们叫他章先生。他也是校长,也是校     

习作教学贵在平时的积累——小学习作教学中最朴实的做法

<正>从教十六年,我对小学的习作教学,也是从一年级接到这个班的孩子开始,才开始慢慢探索的。除了看图作文,我基本没有专门拿一节完整的课来讲作文。因为,我认为一个人能写出一篇好文章主要是他语文素养的综合体现,他的文章写得好说明他的语文素养高、语文积累丰富;同理,一个老师的习作教学好,也是这个老师平时对孩子们语     

笑话乐翻天

构思上小学四年级的小文要写作文,题目是《假如我是……》。他来找爸爸帮忙,爸爸鼓励他自己思考,他终于想出了《假如我是太空人》这个题目。爸爸对他的构思夸奖一番后,他接着说:"我就要到太空去探险,我可能会发现一个新的星球。"     

四块玉和三转桥

<正>四块玉,是元曲曲牌中的一个名字,也是北京胡同的一个名字。作为一条老胡同,这个名字在明朝就存在。当初,为这条胡同起名字的时候,是不是想起了元曲曲牌"四块玉"这个名字,只能是一种揣测和联想了。我对四块玉这条胡同一直充满感情。20世纪90年代,我的儿子上小学四年级。他     

儿子与班委

儿子上小学四年级,天资聪颖、活泼可爱,是老师和同学们公认的学习尖子,也一直是我的骄傲。开学后的第一个星期二中午,儿子回到家对我说下午要改选班委。我想这对儿子来说不算什么挑战,所以也没有在意。儿子从二年级下学期开始就一直担任班里的学习委员,我当然希望他继续参加竞选,因为我相信儿子有这个能力,他的成绩一直在整个年级遥遥领先。下午回到家我问儿子怎样,儿子说他参加竞选了,基本是全票通过,可他把学习委员的职位让给了一个比他少了十几票的女同学。因为他这学期不想当班委了。这下我还真感到奇怪了,我知道儿子一向有自己的主见,…     

多元解读尚需价值引领

情景再现这是寓言《南辕北辙》(苏教版小学三年级语文)的一个教学片断。教师:你认为楚国人是怎样的一个人? 学生1:我认为他是一个固执的人,因为他不听朋友的劝告。学生2:我觉得这个楚国人很有主见,因为他能坚持自己的想法。学生3:我认为他是一个愚蠢的人,因为他朝北走,是永远也到不了南边的楚国的。     

孩子害怕老师上课提问怎么办?

我儿子今年上小学2年级,成绩还算不错。但他特别害怕上课回答问题,老师提问时他就会紧张,明明很容易的题也回答得结结巴巴。老师和我谈到这个问题,说除了老师会多鼓励孩子之外,也希望家长平时多关注,培养孩子大胆一些。其实我知道我这个孩子特别在乎别人怎么看他,怕答错了同学笑话。我应该如何帮他呢?蔡建新:这是个上小学2年级的男孩子,学习成绩不错,总是担心老师提问,在课堂上回答问题总是结结巴巴的。这个孩子的状况可能是源于某次回答问题时,     

爱的防线

在马鞍山小学,我认识了他。莫非是缘份！ 秋天,收获的季节。通过当“官”的父亲的特殊关系,我从一人一校调到了马鞍山这个村完小,这个小学有二百来学生,八个教师,是全乡最大的一所小学。他第一次见到我时,戴着低度近视眼镜,向我点了点头,算是招呼。他貌不惊人—农家的孩子嘛,二十五、六岁。 开始上课了,我们一天比一天熟起来。他好象很慎重,处处都加防备。据说,他是个初中生,有着数年的教龄,但也有着几起几落的经历。在孩子面前他是个快乐的“大孩子”,能说调皮话,会讲出各种各样的童话,课外活动时,他总被学生包围着。 认识一个人不容易,理解一个人确实更难。一个学期过去了,又是一个迟到的春天。我们又在马鞍山下的学校里“同殿称臣”了。他还是那一身装束:一副低度近视眼镜,一件淡黄色捷克式拉链衫,一条     

一个小男孩的故事

王小苏,小学三年级一班的学生,长得虎头虎脑,个头挺高。他的文化课基础差,二年级下学期期末考试,只有数学一门勉强及格,其他各科成绩都很低。尤其是语文,汉语拼音不会拼,写的字也非常潦草,错字一个擦不干净又写上一个。生活自理也是如此,内务整理全班倒数,谁都不愿和他一个寝室。这样,他在班里就常常处在一个被轻视和排挤的位置上。 新学期开学后,我担任了这个班的班主任。通过一段时间的细致观察,我发现他有一个非常明显的闪光点──正直诚实。几个星期下来,我还发现他不但具有他这个年龄段的孩子好表现自己的共性,而且积…     

随缘读鲁迅

小学没念几年,我记住了一个叫鲁迅的人,因为他把一个“早”字刻在桌角,“从此后,他时时早,事事早,毫不松懈地奋斗了一生”。于是我也“迟到”了一次,并按计划在桌角刻了一个“早”字,因损害公物受到了批评。于是这个人成了我的“偶像”,因为他刻字不仅不会被批评而且还被写进书里。几年后我知道了他是“伟大的文学家、思想家、     

应试作文

儿子学习成绩不错,一直是我的骄傲。但让我耿耿于怀的是,他写作文时总把我这个爸爸写得面目可憎。小学升初中时的作文题目是《我的爸爸》。儿子写道:"我的爸爸下岗了,从此他自暴自弃,变成了一个游手好闲的懒汉。我没钱交学费,他     

孩子与别人发生冲突怎么办

一个家长在电话中谈到：我的孩子１０岁了,上小学四年级,是个男孩子。有一天,孩子从学校回来说：他不小心碰了同学一下,那个同学就用砖头砸他。平常碰到这样的问题,我都亲自去找那个孩子,与那个孩子谈谈,大多数情况下是起作用的。但有时对方的家长知道了也会找我抗议,认为孩子有问题应该去找家长,不应该训斥孩子。有时我也试着让孩子自己去解决问题,孩子说“他再打我,我就打他！”实际上,孩子很多时候对问题听之任之,不会解决问题,而是逃避问题。我应该如何对待这个问题呢？这个家长提的问题很普遍。从孩子走出家庭,走进群体…     

弗朗奇斯科

在我的教室里,初级女子小学一年级教室里,坐着一个有趣的小家伙,他名叫弗朗奇斯科。女生们知道了他的特殊境遇以后,对他很感兴趣。弗朗奇斯科不是学生,我对他完全没有教学和监护的责任,这就使他有了不守规则的习惯。可是我对他又有什么办法呢?四岁,这个年龄毕竟还不大,我不能强使他遵守一切校规,即使想这样做,也是不应该的。弗朗奇斯科长得很滑稽,一张没有眉毛的小脸,鼻子有些扁     

唤醒沉睡的心灵——转差案例分析

在初一军训期间,我从同学那儿了解到,我班有个叫葛某的同学．在小学里是出了名的“捣蛋鬼”,平时上课扰乱课堂纪律,下课追逐打骂同学,作业马虎不做。小学班主任见了他头疼,老师见了他摇头。听后,我心里也没有谱,看来今年轮到我来跟他“较量”了。丽对这个“顽劣”的学生,该如何来转变他的思想和行为,这让我陷入了沉思。下面是我的一些做法：     

我当辅导员

我在北京上小学,学校离西直门不远,名称是北京师范附属第二小学。我第一次听到辅导员这个称号是小学加入少先队的时候,学校有个赵老师,戴个眼镜,很活泼也很精神,他虽然是成人了,但是也戴着红领巾,领着大家在队旗下宣誓,赵老师就     

给点阳光就灿烂

王伟是一位品学兼优的学生。但有口吃的缺陷,这个毛病是他在小学时染上的。为了改掉王伟的这个毛病．他妈妈也打过也骂过．可是没有什么变化。因此,在课堂上我很少提问他,慢慢地养成了他上课不举手回答问题的习惯。