基于双语教学的初中音乐课堂创新模式研究

本文探讨音乐双语教学方法创新模式研究,立足于音乐与英语的交叉点上,探索将英语教学与音乐教学有机地结合起来,用音乐增加英语的娱乐性,用英语扩大音乐课内容的知识面,力图使学生在轻松愉快的音乐氛围中提高对英语学习的兴趣,达到寓教于乐的效果。     

新疆少数民族大学生课外英语阅读情况调查及对英语教学的启示——以塔里木大学为例

英语阅读是学习英语的重要手段及有效途径,通过阅读可以丰富学生的语感,扩大学生的英语词汇量,并且提高学生的英语理解和表达能力。课外英语阅读是英语阅读的主要形式之一,本文从课外英语阅读的基本情况、阅读目的、阅读量、阅读材料的选择、阅读中遇到的困难出发,对南疆少数民族大学生课外英语阅读情况进行了调查与分析,试图发现影响南疆少数民族大学生课外英语阅读的因素,从而讨论对南疆高校英语教学的启示。     

从阅读习惯谈阅读能力的培养

本文从阅读在英语学习过程中的重要性入手,重点阐述了阅读与听说,阅读与翻译的密切联系,论述了阅读对提高各项英语学习技能都有着非常重要的作用.     

小组合作学习在高职英语阅读教学中的应用

本文通过分析高职学生英语阅读现状,结合自己英语阅读课堂教学实践,探索如何运用小组合作学习模式,使不同程度的学生在小组内自主、合作、探究学习,提高英语阅读技能,共同实现学习目标。     

影响英语阅读能力的因素与对策

随着经济全球化不断推进,我国对世界经济的影响越来越重要,为了能够正常的同世界经济有所往来并且学到更多国外先进的知识,英语的学习必不可少,所以,学校必须要加强对学生英语学习能力的培养,尤其是阅读能力,一定要重视起来。具有良好的阅读能力不仅能够提升自己的英语阅读水平,同时,也是保证英语语言能力使用的关键,所以,在大学中,必须要提升学生的英语阅读能力。本文主要通过对影响学生阅读能力的各个要素入手,浅谈如何才能提高大学生的英语阅读能力。     

谈现代音乐中节奏的训练

本文针对现代音乐中的特殊节奏形式提出了一些辅助性练习和针对性练习来指导学生如何学习现代音乐,文章中用了大量谱例具体分析现代音乐变化多样、节奏复杂及对广大音乐爱好者所具的有吸引力。     

多模态视域下英语报刊阅读教学模式实证研究

本文回顾了多模态话语分析在国内外研究的状况,并把多模态识读能力运用到英语报刊阅读教学中,构建了多模态英语报刊阅读教学模式。本文通过英语报刊阅读能力测试和问卷调查的方式,以小样本实验研究的方法,调查了多模态英语报刊阅读教学模式对于学生英语阅读能力的影响。实验结果表明,多模态教学模式对于激发学生的学习兴趣产生了积极的影响,并有利于提高学生的英语报刊阅读能力。     

高中生英语学习阅读策略的分析

随着新课标的推进,高中生英语学习方式方法得到了很大的改变与创新,从传统死记硬背的学习方式逐渐转变为多元化、个性化的学习方式。英语阅读在我们英语的学习中占据着重要位置,在其学习的过程中,很多的学生都反映英语阅读缓慢,对文章内容把握和理解不准,表现较为迷茫,导致解题困难。在高考中,对学生英语阅读能力的考查也是越来越深入。但是我们只重视了字、词、句等的学习,却忽视了对文章整体意义的理解。因此,高中生仍然非常缺乏英语阅读策略和运用能力。本文针对高中生英语学习阅读策略进行分析,以提高学生英语阅读能力。     

音乐节奏教学的阶梯式教学实践

节奏教学中特别要注重学生年龄和年级段的区别。为了进一步培养不同年段学生的音乐节奏感,提高节奏学习、音乐学习的兴趣,老师可以在律动中让学生感知节奏,在音乐游戏中渗透节奏训练,在歌唱欣赏活动中贯穿节奏,以及在与生活的紧密联系中,巧妙设计节奏教学。     

英语文化创新思维视域下的高中阅读教学分析

由于英语属于外语语种,在当下英语学习阶段存在因思维方式不同而降低阅读与写作能力的现象。因此在英语教学中需要寻找新型教学与学习思维模式来使英语学习更加流畅与充分,通过建立英语文化创新思维来使学生更加充分理解英语阅读中的深刻内涵,进而提升英语阅读教学质量。     

在英语阅读中不同的文化差异分析研究

学习语言的同时了解相应的语言文化背景,对阅读材料的理解会起到事半功倍的作用。本文以英语语言为例,探讨了英语阅读中的文化差异,以英语阅读中英汉文化的差异为题,探讨如何更好地将文化背景知识与语言学习紧密结合在一起。     

非英语专业大三学生英语学习兴趣的调查研究

本文通过量化分析研究非英语专业大三学生所在的不同班级对英语学习兴趣的不同影响,以及英语学习兴趣受广阔性和稳定性哪方面影响更大.希望对提高大三学生英语学习兴趣起到借鉴作用.     

电子音乐书在音乐基础教育中的应用研究——以《悦源电子音乐书》为例

<正>基于对音乐基础知识中音准、节奏训练的重要性和电子音乐的特点,本文针对《悦源电子音乐书》这个软件的有益于音乐教学的一些特点,围绕电子音乐在音准、节奏方面的应用进行分析,以期对今后的音乐基础学习和电子音乐便于教学的特色开发提供理论支持。一、音乐基础教育中基本技能训练及音乐音准、节奏教学现状分析在音乐基础训练阶段,要掌握音乐相关的常识,体验音乐的情感,更重要的是掌握音乐的节奏和音准。节奏是音乐的灵魂和骨     

浅谈形式图式对英语阅读理解的影响

英语阅读是学习英语及莸取信息主要途径之一。本文从形武图式的角度出发,探讨了在英语阅读过程中,怎样激活以前的学习与生活经验中已形成的形式因式知识来提高英语阅读理解能力。     

论中职英语阅读能力训练

对于许多学者而言,英语作为第二语言是其不可或缺的一部分,阅读始终是重要环节之一,所以英语阅读能力训练便显得尤其突出。它的目的不仅是为了学习英语．也是一种方法和途径,在中职英语阅读能力培养中,不仅要重视语言知识的学习、积累以及运用,还要训练具有良好的学习方法和学习习惯,从而寻找有效的捷径。中职英语能力训练有着举足轻重的地位,它是人与人之间沟通的桥梁。阅读不仅要通过语音是否标准、词汇是否完整、语法是否正确等知识的考查,还需要语言以外的知识。这些对英语阅读能力训练部有着重要的影响。本文就中职英语阅读能力的训练进行论述。     

初中英语阅读教学存在的问题及策略探究

初中英语是初中所有课程中最为重要的学科之一,初中英语成绩对中考升学的影响很大。而初中英语阅读则是初中英语学习和考试中最基础也是最关键的内容,因此提高对英语阅读的重视程度,优化英语阅读,提高英语阅读方面的能力需要老师和学生们的共同努力。本文从初中英语阅读的重要性谈起,在分析初中英语阅读教学现状的基础上,对优化初中英语阅读,提高英语阅读的能力进行简要的阐述。     

浅谈中职生自主英语阅读能力的培养

英语自主阅读能力是中职生学习英语的一项重要能力,其能力的高低直接影响到中职生的英语学习效率,是中职英语教学的重中之重。本文通过对中职生的英语阅读现状进行分析,探讨培养中职生的自主英语阅读能力的有效途径。     

浅谈音乐课堂中的节奏教学方法

节奏作为音乐的灵魂、音乐的骨架,是音乐赖以生存的原动力,因此在音乐里节奏是至关重要的。在音乐课节奏教学中教师要引导学生主动参与音乐实践,尊重个体的不同音乐体验和学习方式,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。即在一定程度上让学生“从做中学、从乐中学”,让音乐充满人生,让快乐伴随终身。     

基于英汉语言元功能阅读方法之探讨

英语学习者在学习过程中都着重培养阅读技巧,所以不同的理论一直以来不断在涌现,例如建构主义理论、篇章阅读等。也因为其在英语学习技巧当中的重要性,英语学习指导者也一直在研究提高英汉语言阅读能力的方法。在这篇论文中,作者系统地研究了基于语言元功能的阅读策略的理论基础,执行过程以及一些科学策略。     

高校学生英语词汇学习策略的调查研究

作为英语三大要素之一的词汇不仅是英语学习和应用的基础,更是组成英语语言的基本单位,词汇学习策略在很大程度上影响到高校学生的英语词汇量的增长,同时会对英语学习者的阅读和交流沟通产生直接的不利影响。本文通过对高校学生英语词汇学习策略进行调查研究和数据分析,提出了几点关于高校学生英语词汇学习策略的建议。