浅谈CAI课件在政治课教学中的应用

针对政治课教学中常用多媒体CAI课件,本文探讨了运用CAI课件应该遵循的几个基本原则,以及政治课CAI多媒体课件的编制的基本程序。     

政治课CAI课件制作和使用中的几个问题

CAI(计算机辅助教学)作为一种现代教育技术手段,具有形象、生动、动态、直观的优势。政治课教学中应用CAI课件有其必要性和重要性,但同时也应清醒地认识到在政治课教学中应用 CAI存在的弊端,如何除弊扬利是每一个政治教师必须重视的问题。     

高校公共政治理论CAI教学的有效性研究

将信息技术融入教学,是当今教育界一个崭新的知识创新领域,也是高校公共政治课教师无可回避的历史任务和责任。高校公共政治理论CAI教学的研发要强调理论的系统性、科学性;CAI的内容要反映时代性、前沿性;CAI教学表现手法应突出灵活性、生动形象性;CAI教学的操作要体现便捷性、实用性。     

与网共舞——网络式CAI课件与政治课教学的革新

本文从课件总体结构设计、使用价值的体现、给政治课教学带来的革新、网络式CAI课件发展的方向等四个方面,进行了集研究性、交互性、自主性、网络技术于一体的网络式CAI课件如何实现其强大功能的论述,全方位地展示了网络式CAI课件在政治课教学革新中不可或缺的辅助作用及发展方向。     

对政治课运用CAI课件的思考

随着计算机科学技术的迅速发展,多媒体技术已经渗透到了各个领域,在教育领域中的应用尤其广泛,用计算机辅助教学(CAI)进行课堂教学更是当前最热门的话题之一。CAI不仅具有媒体功能与信息载体的集成性、可控性、交互性以及人工智能化功能,而且具有信息量大,信息搜索、提取、显示、传播效率高等特点。把CAI引入政治课教学,无疑会增强教学的直观性、生动性、新颖性,提高学生学习的兴趣和课堂教学的效率和质量,能在一定程度上改变以往政治课抽象、枯燥,学生无积极性的局面,从而较好地完成政治课的教学任务。但同时必须看到CAI绝不是政治课…     

浅析政治课CAI课件的设计原则

当前，计算机辅助教学（简称CAI）已进入中小学课堂，且呈方兴未艾之势。计算机多媒体技术能使字、声音、图像、动画集于一体，并能对信息进行加工处理，如重放、重点显示等。把这一技术应用于政治课教学，有利于创设良好的教学情境，既提高教学效率，又提高教学质量。在政治课教学中运用计算机多媒体技术能否取得最佳教学效果，CAI课件的设计是一个关键的环节。结合政治学科特点和教学实践，笔认为，政治课CAI课件的设计应遵循以下原则：一、目标一致性原则；二、时代性原则；三、最优化原则；四、直观性原则。     

设计CAI课件应注意的问题

返回主列表(Return to Main List)----------------------------------------　　计算机辅助教学 (简称 CAI)进入政治课堂,克服了政治课教学手段单一、落后的状况,为解决长期以来思想政治课不太受学生欢迎的难题,推进思想政治课教学改革提供了一个契机。 　　但是,计算机再“无所不能”,也还是机器,还是人们手中的工具,并不能代替教师独立完成教学活动。因此,我们在设计 CAI课件时应注意以下四个问题： 　　一、注意课件的科学性 　　科学性是思想政治课件设计成功与否、能否取得良好教学效果的最起码的要求。一方面,课件的内…     

思想政治课教学与CAI技术

计算机辅助教学软竹:的种类是很多的,从目前来看,在广人中小学教师中应用最广泛的是课堂展示类的CAI课件,也就是我们平时所说的多媒体课件。本文拟就课堂展示类CAI在政治课教学中的应用,谈谈自己的看法。     

多媒体辅助思想政治课教学初探

传统的思想政治课教学，重视讲授知识，轻视学生思维能力训练，或者训练效果不佳，原因是多方面的，其中教学方法和手段不适应学生思维发展特点是主要原因。随着教学改革的深入发展，现代信息技术在课堂教学中的应用越来越广泛和深入，成为教育现代化的一个重要标志。计算机辅助教学（ComputerAidedIn－struction，以下简称CAI）就是实现教育现代化的主要手段之一。研究和探讨如何更好地运用现代信息技术，改革思想政治课教学，如何充分发挥CAI教学对培养学生思维能力的重要作用，提高育人实效，具有重要的现实意义。一、CAI教学的特点…     

高中思想政治课课程改革之我见

本文对新时期高中思想政治课课程改革的问题提出了一线教师要按照新课标的要求深化高中思想政治课的改革．以适应高中生能力的培养和发展为根本来编写高中思想政治课新教材．充分发挥教材的辅助作用,装帧要讲究,内容要丰富,在教学中普遍应用CAI教学手段．增强其实效性和直观性．加强思想政治课师资队伍建设．从而不断提高高中思想政治课的教学水平和质量。     

谈政治课CAI课件的设计

目前 ,政治课教师运用多媒体计算机辅助教学面临的一个重要问题是如何开发CAI课件 ,开发课件首先要进行课件的设计。设计CAI课件 ,可主要抓住确定内容、选择媒体、注意想象、准备材料、编写脚本五个方面来进行     

展示类CAI在思想政治课教学中的应用

不同的学科有不同的特点、教学内容和应用场合，如何合理选择一种适合本学科的CAI教学模式，充分利用和发挥计算机的特点，避免课本搬家等形式主义倾向，是每一个利用CAI进行教学的教师都必须重视的问题；在CAI实践的基础上较全面的就思想政治课应用CAI的必要性和重要性、原则等方面进行了论述。     

构建网络型CAI教学模式 促进中师政治课教学改革

本文探讨了对中师原有计算机室的联网改造和利用互联网上丰富的教学资源，开展多媒体网络教学的试验研究，设计了适合中师政治课教学的网络型CAI教学模式。     

政治课利用CAI的思考

当前,新一轮的课改如潮涌来,新课程理念互动、合作、探究也正为许多教育工作者所践行,在课改的过程中,计算机辅助教学CAI作为一种先进模式,是教学改革的一个重要突破口.那么,思想政治课如何借助CAI,将新课程中的教育教学思想与现代教育技术整合起来,优化教学结构,提高教学实效,让课堂既充盈着现代教育技术的气息,又避免陷入应用的误区呢?     

构建网络型CAI教学模式 促进中师政治课教学改革

本探讨了对中原有计算机室的联网改造和利用互联网上丰富的教学资源，开展多媒体网络教学的实验研究，设计了适合中师政治课教学的网络型CAI教学模式。     

浅谈思想政治课课件的制作原则

多媒体CAI是在计算机中综合、集成、处理文字、图形、图像、动画、声音及视频等多种信息传播的载体，形成一种全新的更易于人接受、处理信息的有效形式。它在思想政治课中的运用，对于激发学生学习政治课兴趣、调动学生的积极性，扩大学生的知识面、培养学生的创造性思维能力有很好的作用。它不仅是教学现代化的一种体现，更是当前实现思想政治课课程改革的一个重要突破口。那么，思想政治课CAI课件的设计制作过程中应遵循什么原则呢?通过实践，我们认为除了必须遵循科学性原则外，还应该遵循以下几个原则：     

浅谈高中政治CAI与信息技术的整合

在设计、规划、运用CAI的实践中,我们认为只有与信息技术结合在一起,才能焕发勃勃生机,高中政治课的教学才能紧跟时代的步伐,真正做到与时俱进。     

在传统中感受现代 在科学中追求艺术--浅议思想政治课CAI的主要特征及要求

本文探讨了思想政治课CAI的交互性、时代性、艺术性等主要特征，从中揭示出其“真、善、美”的统一，并进而指出思想政治课CAI的几点要求。     

浅谈高中政治CAI与信息技术的整合

在设计、规划、运用CAI的实践中,我们认为只有与信息技术结合在一起,才能焕发勃勃生机,高中政治课的教学才能紧跟时代的步伐,真正做到与时俱进.     

大专政治课自主学习型CAI教学模式构建初探

本文分别阐明了自主学习和自主学习型CAI的含义及其理论依据，初步探讨了适合大专政治课自主学习型CAI教学模式。