河南油田技能人才培养工作存在的问题及对策

一、技能人才培养工作存在的几个突出问题 多年来，河南石油勘探局（简称河南油田）积极开展技能人才培养工作，不断提高广大技能操作人员的技术技能水平，使技能操作人员队伍的整体素质得到了明显改善。但是，总结分析技能人才培养工作，目前还存在一些比较突出的问题。     

英语语言技能评价方法及操作

英语语言技能包括听力技能、口语能力、朗读技能。它的评价要尽可能提供给学生可操作的情境，采用多种方式．培养他们的兴趣，让他们主动参与学习。     

高职会计专业学生核心竞争力的培养途径研究

"技能"是高职会计专业学生的核心竞争力,在结合技能的概念、会计岗位技能的要求和技能训练规律的基础上,具体分析探讨了设置和开发会计技能课程以及遵循会计技能操作训练规律两个主要途径.     

多媒体教学在护理技能操作课中的应用

护理技能操作课,它是由课堂过渡到临床,理论知识与临床实践相结合的关键课程。本文就护理技能操作课中如何使用多媒体技术,提高教学质量,让学生积极主动参与思维,全面提升其个人素质做出了论述。     

如何提高计算机技能课教学质量

在计算机课程的教学中开设技能课，可使学生理论联系实际、亲自动手操作，来加深对计算机理论知识的理解，掌握计算机是怎样操作、如何运行的。通过上机实践让学生演示和操作软件的各种功能，了解它的特点和作用。逐步熟悉和掌握软件的功能及使用。因此，开好计算机技能课，对促进学生掌握理论知识，提高实践动手能力有着积极的作用。下面笔者从几个方面来讨论怎样上好计算机技能课。     

开辟农村职教的新天地

1．专项技能目标培养课堂化。我校结合专业基础理论课和专业课教学，即学完相关专业知识后由教师编写各项技术实用手册，通过“讲座一示范操作一模拟练习一实践操作一评价考核”的讲练结合教学模式，使学生逐步掌握技能。如结合《农业气象》教学内容安排大棚温室的设置、农田小气候的观察，结合《食用菌栽培》教学内容安排消毒灭菌技术、无菌制种技术等。教学中学校可根据农业生产的时令特点和阶段性，适当调整教学内容，精心安排专项技能操作练习。     

提高石油企业技能操作人员素质的途径

一、石油企业技能操作人员队伍目前存在三个“不到位” 作为石油企业来讲,技能操作人员队伍现状确实令人堪忧,存在着诸多问题和矛盾,主要表现为三个“不到位”：     

浅谈电子专业实验与技能操作训练相结合

总结《电子电路基础》实验教学中存在的问题，提出实验与技能操作训练相结合的教学措施，解决存在的问题并举例说明。     

第三单元 化学实验

初中化学实验基本技能主要包括仪器的使用技能和基本操作技能．基本技能的考查一般是从三方面展开：一是能否识别和正确使用仪器；二是动手操作是否规范；三是动作是否流畅。所以，复习时一定要对常用仪器的使用方法、用途及注意事项进行归纳．并能熟练掌握基本操作的要点．以便在解答此类试题时能再现仪器形状和操作步骤．能准确概述使用范围和操作要求，能再现实验操作的基本原则。     

常规操作中的错因辨析

化学是一门以实验为基础的科学．只有掌握了正确的实验操作，才可能完成实验．下面就结合具体实例帮助同学们分析一些常见实验操作错因，掌握正确的实验技能．     

加强实习指导提高技能水平

本文论述了培养高级技能人才,必须加强实习指导,强化操作训练。     

焊条电弧焊教学中的几个训练技巧

随着国家对技术工人的重视，学习电焊专业的学生也起来越多，我校在招收电焊专业学生时，感到很无耐，由于技工生的学费是2000元，而电焊专业实习的特殊性，学费与培训费用基本持平，学校要办电焊专业基本是没有收入的。一般学校都采取：要么不开电焊专业，要么减少技能操作的时间。而我校还是开设了电焊专业，但要求教师在技能训练中，在保证相应的技能训练的前提下，最大限度的降低实习费用。因此，我在给学生的技能训练操作中，总结出一些即能快速提高操作水平，又能节约焊接材料的方法。学生训练中，浪费材料最多的时间，是在刚学习阶段，     

基于混合式教学的计算机师范生操作演示技能培养

文章介绍了信息技术教师操作演示技能的分类和要求,对计算机师范生操作演示技能训练中的常见问题进行了分析,提出基于混合式教学的操作演示技能训练流程,对技能培养要求及途径进行了详细阐述。独立样本T检验说明基于混合式教学的技能训练具有更好的教学效果。     

技能操作过程流畅心理状态评定量表的编制

流畅状态作为一种积极的心理体验不仅存在于体育运动中,还存在于技能操作过程中。本研究在对技能操过程和操作人员的了解和访谈的基础上,参照澳大利亚学者Jackson和Marsh编制的《流畅状态量表(FSS)》,编制《技能操作过程流畅心理状态评定量表》,对405名技能操作人员进行测试,并对结果进行了探索性因素分析。研究结果表明,技能操作流畅状态包括清晰的目标、掌控感、身体/情绪体验、自带目的性、自我意识弱化、专注、时间感、明确的反馈8个因子。利用新量表进一步对284名技能操作人员进行测试,对测试结果进行验证性因素分析,发现模型拟合度较好;问卷具有良好的信度和效度。     

初中化学教师实验操作比赛有感

<正>2013年12月,泰州市举行了初中化学教师实验技能操作比赛,笔者有幸参加了比赛。作为亲历者,我发现少数教师在实验技能比赛中出现了一些操作失误和操作盲区。本文就初中化学教师在实验技能操作比赛中的表现,提出自己的一点看法。一、比赛前——高处不胜寒在平时的化学教学中,受多种因素的影响,教师的演示实验或学生实验经常不能开齐开全。在比赛前,听到许多教师议论:化学实验过程中碰到教材中没有的实     

开设《医学基础实验技能操作实训》课程的研究与探索

由于重理论、轻实验的观念,医学生尤其是中医院校医学生动手能力差,操作不规范,极大的影响其临床能力的开发。《医学基础实验技能操作实训》课程的开设可以有效缓解这一弊端,能给予学生充分的动手机会,从而增强学生的基本操作技能和独立解决问题的能力。     

浅述钳工实习基本技能训练

本文通过明确学习目标、激发学习意愿,分解钳工实训目标,培养打牢基本操作技能基础,培养感觉技能,注重综合操作训练,及时评价学生的成绩,激发学生积极性,提高钳工专业技能。     

技能操作在《建筑测量》复习中的意义和作用

如何提高专业课复习的效率是许多教学第一线的教师着力探讨的问题。常规的专业课复习注重理论知识的掌握,忽视实践操作的运用,理论与技能脱节,达不到理想的复习效果。本文作者在专业课复习中尝试运用技能操作,发挥技能操作的场景再现、线索连贯和查漏补缺的作用,从而提高了复习的效率。     

搞好电工实训教学培养优秀技能人才

“电老虎”的安全事故,给操作人员一次次血的教训。电工技能实训课程作为电子电工类专业的必修课程,作为未来电力电工操作人员的重要培养基地,对学生的要求不仅仅局限于技能的培养,更加重要的是让他们更加注重电工安全操作规范规程,毕业后能成为优秀的专业人才。因此,在电工技能实训课中,要加强对学生的管理,让他们更好地掌握《电工安全操作规范规程》。     

《焊工工艺学》知识与技能操作的教学

《焊工工艺学》是一门系统介绍焊接基本理论知识和焊接方法的课程。目的是让同学们了解和掌握焊接的一些基本概念，指导同学们的焊接技能操作练习。近年来，我通过该门课程的教学和焊工技能操作的培训，更深地体味到两者联系的重要性和必要性。本文着重谈谈焊接基本知识和焊接技能操作的教学。一、焊接基本知识的教学焊接基本知识主要包括电弧的概念和性质、手工电弧焊工艺、焊条、焊缝的结晶过程等，这部分理论性的知识比较多，教学的难度也比较大，根据这一特点，我在教学过程中，侧重于基本知识的讲解，要求同学们掌握电弧形成过程、电弧…